閲讀《社戲》選段，完成第16-17題。（共6分）①我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到説不出的大。一出門，...

問題詳情：

閲讀《社戲》選段，完成第16-17題。（共6分）

①我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到説不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊着一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有説笑的，有嚷的，夾着潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月*便朦朧在這水氣裏。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲台，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含着豆麥藴藻之香的夜氣裏。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去遊玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草裏呢。過了那林，船便彎進了叉港，於是趙莊便真在眼前了。

……

⑤然而老旦終於*了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當初還只是踱來踱去的唱，後來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等着，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船裏幾個人不住的吁氣，其餘的也打起哈欠來。雙喜終於熬不住了，説道，怕他會唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，迴轉船頭，駕起櫓，罵着老旦，又向那松柏林前進了。

⑥月還沒有落，彷彿看戲也並不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲台在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓*，滿被紅霞罩着了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思説再回去看。

16.選段兩次出現“踴躍”一詞，結合具體語境，説説其不同作用。（2分）

   ⑴淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。

⑵大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，迴轉船頭，駕起櫓，罵着老旦，又向那松柏林前進了。

答：      

17.無論月下前往趙莊看戲還是午夜歸航，沿途的景*讓文中的“我”感到愉悦，並獲得了美的感受。請結合第②③兩段或者第⑥自然段，具體説説作者如何將這種心情和感受表達出來的。（4分）

   答：      

【回答】

16.*要點：⑴“踴躍”有爭先恐後的意思。此處通過該詞描寫了山連綿起伏的形態，以動寫靜，把山寫活了。⑵通過“踴躍”一詞，突出了大家對長時間且沒有起伏的戲感到的厭煩，以及對雙喜歸家建議的積極支持。

   評分：2分。每小點1分。

17.*示例：選擇第⑥段。該段將視覺、聽覺以及“我”的心理活動相結合，表達出了“我”愉悦心情和美的感受。首先作者通過“我”的視覺看到“格外皎潔”的月光，寫心情的開朗而愉悦，同時回望到“被紅霞罩着”“飄渺如仙山樓*”的戲台，瑰麗的景*和神話般的建築讓“我”生出無限嚮往；然後通過吹進耳朵“很悠揚”的笛聲描寫聽覺上美的享受，再加上“我”的疑心等心理活動，寫出“我”的後悔，以表現我的所見所聞所感。

   評分：4分。判斷寫法1分，結合具體文字進行分析3分。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀