閲讀下面的文段，完成第12～15題。（16分）【*】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌...

問題詳情：

閲讀下面的文段，完成第12～15題。（16分）

【*】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（選自《魚我所欲也》）

【乙】子墨子曰：“萬事莫貴於義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義於其身也。故曰：萬事莫貴於義也。”

（選自《墨子》）

注：①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關係到正義與非正義的一句話。

12．解釋下列加點的詞。（4分）

（1）故患有所不闢也（      ）

（2）非獨賢者有是心也（      ）

（3）何故（      ）

（4）萬事莫貴於義也（      ）

13．用現代漢語翻譯文中的畫線句子。（4分）

（1）如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？

（2）予子天下，而殺子之身，子為之乎？

14．【*】文運用比喻論*來闡明觀點，具體來説是用____________________這個比喻來闡述____________________的觀點；【乙】文論*層層深入，首先論*了帽子鞋子不如手腳珍貴，其次論*了____________________，然後論*了生命不如義珍貴，最後強調了____________________的中心論點。（4分）

15．【*】【乙】兩文都闡明瞭“義”的重要*，你認為“義”的內涵是什麼？今天還有堅持“義”的必要嗎？為什麼？（4分）

【回答】

*:12．（1）禍患，災難  （2）這、這樣  （3）緣故、原因  （4）沒有

13．（1）如果人們想要的東西沒有比生命更重要的，那麼，凡是一切可以保住生命的手段哪有不採用的呢？

（2）送給你天下，卻要你的*命，你願意這樣做嗎？

14．舍魚而取熊掌  捨生取義  天下不如生命珍貴  萬事莫貴於義（一切事物沒有比正義更可貴）

15．“義”是正義，是有利於*、民族、國家的大義。任何時候，*（國家）的利益都高於一切，所以我們應該堅持“義”。

知識點：公文類

題型：文言文閲讀