問題詳情：
綜合*學習（10分）
25．中華文化源遠流長，祖國語言博大精深。請參加“走進對聯”為主題的綜合*學習活動。
活動一：小組合作，蒐集資料，介紹對聯。下面是王芳同學蒐集到的資料，請你選擇可用資料，寫一段介紹對聯的文字，不少於80字。（4分）
資料：
①對聯是由律詩的對偶句發展而來的，它保留着律詩的某些特點。
②律詩是*近體詩的一種，格律要求非常嚴格。常見的類型有五律、七律和排律。
③隨着各國文化交流的發展，對聯還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。
④對聯是一種獨特的藝術形式，它始於五代，盛於明清，迄今已有一千多年的歷史。⑤關漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸並稱為“元曲四大家”，關漢卿位於“元曲四大家” 之首。
⑥對聯要求對仗工整，平仄協調，上聯尾字仄聲，下聯尾字平聲。
⑦一首律詩每兩句為一聯，共四聯。律詩既講究平仄、押韻，又講對仗。
活動二：同學們收集了不少對聯，要在校刊上刊載，請你把下列對聯按春聯、婚聯、輓聯、行業聯的順序排列。（2分）
①紅蓮開並蒂 *鳳喜雙飛
②白雪撫人片片醉 紅梅舒枝點點春
③百草回春爭鶴壽 千方着意續鬆年
④是七尺男兒生能捨己 作千秋雄鬼死不還家
正確的順序是：
活動三：交流發言。寫出自己最欣賞的一副對聯（試卷上的除外，寫律詩中的頷聯或頸聯也可），並做賞析。（4分）
對聯：
賞析：
【回答】
綜合*學習（10分）
26． 活動一：（4分）對聯是一種獨特的文學藝術形式，它始於五代，盛於明清，迄今已有一千多年的歷史。它是由律詩的對偶句發展而來的，保留着律詩的某些特點。它要求對仗工整，平仄協調，上聯尾字仄聲，下聯尾字平聲。隨着各國文化交流的發展，對聯還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。
活動二：（2分）②①④③
活動三：（4分）所選必須是對聯（寫律詩中的頷聯與頸聯也可）。要能賞析出所選對聯的特點。（對聯1分，分析3分）
示例：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關心
賞析：上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。對仗工整，疊詞運用巧妙。
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
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