11．閲讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)城鄉有別畢淑敏最近幾個月來，吃過的味道最美的一餐飯，是在...

問題詳情：

11．閲讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

城 鄉 有 別

畢淑敏

最近幾個月來，吃過的味道最美的一餐飯，是在鄉間的小山村。正午時，背靠着池塘， 秫秸搭成的簡易涼棚下，老農端上自家種的玉米和土豆，還有剛剛從池塘裏打撈起的半尺長的魚，炭火上烤熟。

那魚被從中間剖開，平鋪在黯淡的火焰上，一條似乎變成了兩條。渾身披掛鹽霜，硬而微黃，好似生了薄鏽的盔*。吃到嘴裏，魚刺和魚肉都是脆嘣嘣的，有滋有味。

我問老農，用了什麼調料呢？

他嘬着旱煙嘴，含混地回答，鹽。

鹽是不消説的，看得見，而且，無所不在的鹹。我説，還有呢？

沒有了。老農吐出一口煙霧，清晰地答。

我不相信地反問：沒有花椒大料？沒有豆豉辣椒？沒有蠔油香葉？沒有……

老農打斷我，你説的那些，都沒有——光是鹽。

我説，今天才知道，鹽是這樣好吃啊。

老農就笑了，説，你這個人啊，整差了。好吃的是我們給自己預備的這些個物產。乾隆年間老輩子怎麼着種，咱現在還是怎麼着種。

我反駁道，乾隆年間老輩子好像沒有這種甜糯玉米。

老農笑笑説，你這個人還好較真。種子是沒這會兒的好，我説的是種法。我們給自己吃的東西，用的是土法，沒有化肥，沒有農*，更沒有激素。

説到這裏，他滿是滄桑的臉上露出一點點不好揣度的淺笑，説，有件事，我一直整不明白，總想找個不見怪不愛生氣的城裏人打聽打聽。

我説，您打聽吧，我不見怪也不生氣。

老農清了清嗓子，以表明他將要詢問的事是多麼不同尋常。在嚥下了幾大口唾沫之後，他説，我們在莊稼和菜葉上，用了那麼多化肥和農*，眼看着活蹦亂跳的蟲子眨眼間就撲拉拉死了一地，可你們城裏人一年到頭吃的就是這種糧食和蔬菜，怎麼到如今還沒有被*死呢？

他原本就有地方口音，因為躊躇加之不好意思，讓方言味變得更加濃厚。“*死”這個詞，在他的發音裏，説成“約死”。

我聽懂了他的話，一時不知如何回答是好。第一個反應是為自己吞下那麼多的農*和化肥加激素卻“約而不死”，依然活蹦亂跳地大吃東西而深感慚愧。我説，抱歉啊，我也不知道自己至今為什麼還沒有被“約死”……

在一旁偷聽我們對話的一個小夥子，挺身而出解了我的圍。

他説，早年間，有一個廣告，唱的是“我們是害蟲，我們是害蟲……”記得嗎？人就像害蟲。打了農*，有些人生了癌症等惡病死了，有的就產生了抗**，不死。你們這些不死的人，就像活下來的害蟲，有了抗體，反倒更堅強了。

周圍的人偷聽到我們的話，七嘴八舌道，是啊是這樣。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各種*餌毒殺嗎？絕了嗎？沒有！越殺越多。城裏人也跟它們似的，毒不死的。

我拿捏不準自己作為城裏人的一員，在農*和化肥的圍攻浸淫中，至今活着，是該自豪還是該悲哀呢？

我們從來不吃給城裏人準備的東西。我們把給自己吃的東西和賣給城裏人的東西，分成兩個地塊種，絕不摻和。今天給你們吃的，就是平日留給俺們自己吃的東西。老農非常熱情地説。

我望着他寫滿滄桑的臉，心中滿是惘然。

※涇渭分明地把種糧的人和吃糧的人齊刷刷分開，給自己留下清潔的食品，然後用慢*毒*去“約”他人，這是生存的智慧還是蓄意的謀殺？

※我不敢生出責備老農的意思，倘若自己是農人，很可能也出此下策。面對現今*的普遍現象，我只有無奈，只得寄希望能變成殺不死的青蟲。

※前兩天看報紙，上面説*的城鎮人口已經達到了全國人口的62%以上。可否這樣説：如今大部分*人吃的食品，其實是那少部分人不喜歡吃，不屑於吃，也不敢吃的。

※想起“己所不欲，勿施於人”的古訓。那是儒家思想的精華，也曾是中華民族根深蒂固的信條。現今在“吃”這個天大的問題上，怎麼美德盡失？

離開小山村的時候，老農很開心地告訴我，他的一雙孫兒女，都考上了大學，以後也要成為城裏人了。

(1)下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)(　　)

A．這篇小説以樸實無華的語言，敍寫了“我”在鄉下吃飯、與老農親切交談的經歷和“我”的感受，故事情節雖然簡單，但其反映的問題重大，引人深思。

B．老農在烤魚時只放了鹽，沒放其他任何調料，而“我”卻吃得有滋有味，覺得是味道最美的食品，這説明鹽其實是最好的調料，只要有了鹽，其他調料是可有可無的。

C．老農向我詢問之前先是“清了清嗓子”，然後“嚥下了幾大口唾沫”，這些細節描寫一方面説明問題在他看來確實重要，一方面表明老農城府很深，問還是不問，頗為猶豫。

D．對於老農的詢問，“我”一時不知如何回答，是旁邊一個偷聽的小夥子主動出來給“我”解了圍，“我”對他的回答感到非常滿意。

E．對於老農坦言的“城鄉有別”，“我”“心中滿是惘然”，説明“我”意識到了生活中一些美好東西的喪失；而“我不敢生出責備老農的意思”則表明“我”對“城鄉有別”現象的理解。

 (2)小説最後一段寫道：“老農很開心地告訴我，他的一雙孫兒女，都考上了大學，以後也要成為城裏人了。”作者這樣寫的意圖是什麼？請簡要分析。(6分)

答：___________________________________________________

 (3)作品中的“老農”有哪些*格特點？請簡要分析。(6分)

答：___________________________________________________

 (4)小説後面加※號的幾個段落是議論成分，有人認為，作為小説，這樣寫是多餘的，不合適。你認為這樣寫是否合適？請談談你的觀點和具體理由。(8分)

答：__________________________________

【回答】

*：答A得3分，答E得2分，答C得1分，答BD不得分。*：(6分)①表明老農從心底裏還是羨慕城裏人，儘管城裏人每天吃着受污染的不安全食品；②這樣寫使小説題目“城鄉有別”具有雙重的含義，特別耐人尋味；③這樣寫使作品具有明顯的反諷意味，深化了小説主題。(每點2分，意合即可)

*：(6分)①熱情好客，真心待人：對“我”這陌生的客人很熱情，拿出平時留給他們自己吃的東西招待“我”。②*子率直，實話實説：毫不隱諱地對客人説出吃的東西“城鄉有別”的真相。③有點心計，狹隘自私：説話時“臉上露出一點點不好揣度的淺笑”，詢問前又是清嗓子，又是嚥唾沫；自己吃的東西用土法，沒污染，賣給城裏人吃的東西則用另一種種法。(每點2分，意合即可)

*：(8分)觀點一：這樣寫是合適的。①這幾段是“我”聽了老農坦言後的所思所想，是小説內容的有機組成部分；②這些內容畫龍點睛，揭示並深化了小説的主題，能夠引發讀者的聯想和思考；③這些議論給讀者指明瞭理解作品主題的方向，具有啟發*；④這幾段豐富了作品的內容，使小説顯得充實、厚重。

觀點二：這樣寫是不合適的。①小説是敍事*文學體裁，講究用形象和事實説話，不能通過作品中的人物把主題直接説出；②這樣寫使小説主題表現得非常直白，沒有了餘味，一定程度上削弱了作品的藝術表現力，有蛇足之嫌；③刪去這些議論*內容，小説的內容、結構依然完整，並且能給讀者留下回味和思考的空間。④這樣寫可能會對讀者產生誤導，認為小説可以大段地進行議論，小説主旨可以直接説出。

(理由闡述每點2分，不論持什麼觀點，言之成理即可)

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀