（二）閲讀下面的文章《金*花》。（14分）看見人家陽台上五*繽紛，煞是驚羨，我也有了養花的興致。我從朋友家裏陸...

問題詳情：

（二）閲讀下面的文章《金*花》。（14分）

看見人家陽台上五*繽紛，煞是驚羨，我也有了養花的興致。我從朋友家裏陸續弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還能記着澆水、鬆土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養花並非什麼閒情逸致，完全是勤快人的事。

只有仙人掌活下來了。

不論*晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，（1）它總是綠而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪的啄食着陽光、空氣。可這並未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。

許久後的黃昏，我無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，*戢般的凜凜叉開，待細看時，我忍不住的大笑起來。不是麼，且不説它的大小掌節是怎樣的歪歪斜斜，怪模怪樣，只説那綠*的掌面吧，就皺皺巴巴，細紋密佈，像一張老人的臉。我越看越覺得它醜……

我的養花歷史就此告一段落，自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天以後，竟發生了奇蹟。

久雨後的清晨，推開陽台門，淡青*的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折*的太陽光嗎？我定睛一看，什麼？是花？

是的，是一朵花，並且是一朵異常漂亮的花，（2）金黃*，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感的輕顫着流蘇般柔軟的花穗，細密的遍佈着雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍着宮殿般輝煌燦爛的光芒……

這是我看過的最美的花！

此刻，仙人掌驕傲的高擎着它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣神奇的金*花，它不能不傾注全部的心血。

面對這皺紋滿面的仙人掌和它美麗輝煌的金*花，我竟流下了*楚的眼淚。我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的醜陋，深為自己的淺薄庸俗而慚愧。

它並非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者、也令強者肅然起敬。

美，一但和頑強結合，就能產生震撼人心的力量。

細讀全文，請回答文章的主旨是什麼。（用文中的原句回答）

我開始“不喜歡”“不關心”仙人掌的原因是什麼？

文中説“誰想夏天以後，竟發生了奇蹟。”聯繫上下文，你能説説這“奇蹟”究竟指什麼嗎？為何稱之為“奇蹟”？

作者為什麼“面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金*花，竟*楚地流下了眼淚”？作者對仙人掌的情感發生了怎樣的變化？

文中有許多描寫仙人掌的精美句子。請從劃線句中選擇一句（或另選你認為美妙的句子），説説它美在哪裏？

【回答】

美，一但和頑強結合，就能產生震撼人心的力量。 

它既不美，也不雅 。 

醜陋的仙人掌竟開出了一雜異常漂亮的金*花，因為看着它皺皺巴巴，細紋密佈，像一張老人的臉，覺着自己養花的歷史不此告一段落，已不抱希望了，可他竟然開出美麗的花了啦。

 我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的醜陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。 由不喜歡

  劃線句（1）運用比喻擬人修辭手法，生動形象地寫出了仙人掌為了生長而努力的樣子。劃線句（2）運用比喻擬人的修辭手法，生動形象地寫出了仙人掌開出的花之美。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀