閲讀《抬頭看見花》，完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經過護城河岸，在花木交易區，看見大棚培育的鮮花散佈在土裏...

問題詳情：

閲讀《抬頭看見花》，完成下面小題。

抬頭看見花

①早晨上班經過護城河岸，在花木交易區，看見大棚培育的鮮花散佈在土裏土氣的舊物之間，甚是生動，我便買來幾盆。小巧的花盆裏，盛開着毛茸茸的紅*小花，這種花在童年時的鄉村很多見，它們葉子碧綠、花開紅豔且日久不凋。鄉下人管這種花叫“長壽梅”。“長壽”是説這花好養活、花期長，“梅”的來意大約是它開在冬天吧。這花並無枝幹，如一墩菠菜樣貼地而長，花朵的形狀如同一個小絨球，與“梅”的外形其實並不相干。

②我興沖沖地把幾盆長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮豔的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大讚曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多麼好的意境，當我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機盎然地開着，多麼令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數朵花參差地*在葉子間，有環佩叮噹般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、頸*、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。

③鄉下人在過年時，都要貼對聯和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農家屋檐下不同的角落，它們都寫着相同的四個字：抬頭見喜。一抬頭，是紅豔豔的希望，看見它，就是愉悦，就是歡欣，就是希冀，就是撞進門來的春天。

④我的一位女*好友，每次出門必然化粧並衣着講究，尤其是在冬天，她穿着**豔麗的大衣，裹着飄逸的絲巾，戴着考究的帽子。她笑着説，我要給生活開朵花！其實，她是被花治癒的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔心她。有一天，她走到窗前，突然看見光*着枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點燃了她，她的內心一點點融化，從那天開始，她迅速康復。她還告訴我一個細節，當看見玉蘭花開的那個上午，她推開窗子，樓下一個女孩正在仰頭看花，目光對視時，給了她一個真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的*引子。所以，她現在也想做一枝花，開在嚴寒的冬天裏，把別人心裏的*融化。

⑤一日，孩子在陽台喊：“快看，‘黑森林’開花了！” “黑森林”是我家旁邊的原生態植物園，裏面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，*着黑乎乎的粗裂枝幹，風景單調得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎麼會開花？我從陽台看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”着不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮豔，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠*葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個究竟。遠遠見一個老人手裏拿着花往樹枝上綁。見我看她，便笑着解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那麼新、那麼鮮豔，不如做成花兒，叫它們再開一次。讓我驚異的是，這個老人竟然是植物園大門口衞生間的看護人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衞生間旁邊的小儲物間裏。衞生間周圍都被她栽滿了花，嬌豔的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲物間裏，她那穿環衞工作服的老伴坐在馬紮上喝酒、吃餃子，兩個老人都幸福滿滿的樣子。我幫着老人往樹枝上綁花兒時想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光*絢麗。

⑥再從陽台上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無比温暖，那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照着我和更多人的夢。

⑦我還曾走進一個孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發時下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗台上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，捲起來像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮豔的顏*，然後“栽”在窗台那一塊長滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情。現在想來，那些生動的**是他為自己製造的陽光和火焰，他用來温暖、照耀自己。當他被病痛折磨的時候，他從苦悶裏抬起頭的剎那，看見的是鮮豔的花，是人人期待的春天。

⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活裏，累了、乏了、倦了的時候，猛然一抬頭，與一樹花對視，這是多大的幸福啊！但四時有序，花開有時，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時節，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……

（取材於張金鳳的同名文章）

16. 文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女*好友、微笑的小女孩、進城務工的夫婦。

17. 文中動詞的運用生動傳神，請從三處畫線句加點的動詞中任選一個，結合上下文，簡要分析其妙處。

18. 紙花、木花不是自然界中真實的花，文章為什麼要寫這些花？請結合最後一段的相關內容談談你的理解。

【回答】

16.     (1). ①人們創造出來的花    (2). ②有像花一樣美麗心靈的人們   

17. “撞”運用了擬人的手法，將春天人格化，一個“撞”字極富動感的寫出了春天到來時的情景，體現出人們對於春天的喜愛，以及帶來春意的花開後人們的歡欣愉悦。“探”運用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動作，“探”字寫出了玉蘭花彷彿主動地從窗外進入到窗內的形態，更帶給病中的人希望和喜悦，體現出花帶來了生命的希望。“栽”字原本應該指真正的植物，這裏用來形容老人自制的花，是將假花當成了真花，因為老人是在“無花”的生活中用樂觀積極的心態創造出了屬於自己的花，這樣寫更加能夠體現老人對於花，對於生活的熱愛。   

18. 本文由“長壽梅”開始寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們創造出來的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創造紙花和木花的人們。讚美了他們樂觀的人生態度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。

【解析】

【16題詳解】

本題考查內容分析。（1）從題幹中可以看出該空處的內容應與“自然界的鮮花”相對應。結合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那麼新、那麼鮮豔，不如做成花兒，叫它們再開一次”可知，“紙花、木花”是人們創造出來的花。（2）從“如”後面提到的都是創造假花的人可知此處要一個表達…的人的短語。結合“那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現在也想做一枝花，開在嚴寒的冬天裏，把別人心裏的*融化”等句子可知，“女*好友、微笑的小女孩、進城務工的夫婦”指的是有像花一樣美麗心靈的人們。

【17題詳解】

本題考查詞語賞析。注意是否使用了修辭等表現手法，並指出該句的含義，在該段中及在文章中想要作者表達的情感。（1）手法。“撞”是人的行為，這裏用在春天上，把春天擬人化，是擬人修辭。分析。“撞”是動詞，極富動感，這裏生動寫出春天到來的突然、力道之猛，表現了人們對於春天到來的驚喜和愉悦，對春天的喜愛之情。（2）手法。“探”是探頭的意思，是人*化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析。這裏指玉蘭花主動把自己的花探進窗框，結合“像畫一樣美好”可知，這裏寫出了生病友人當時的愉悦的心情，進而寫出了這主動探進頭的花給生病的友人帶來了生命的希望。（3）本義。“栽”是栽種的意思。這裏指老人把自己製造的假花*在窗台上長滿孔洞的皺麻石上。這裏指在老人眼裏，這原來沒有生命的假花是有生命的真花，老人在欣賞這些花的美，表現了老人一種積極樂觀的心態，對於生活的熱愛。

18題詳解】

本題考查內容和主旨。結合“在沒有花開的時節，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……”“現在想來，那些生動的**是他為自己製造的陽光和火焰，他用來温暖、照耀自己。當他被病痛折磨的時候，他從苦悶裏抬起頭的剎那，看見的是鮮豔的花，是人人期待的春天”等句子可知，環衞工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是為了給自己和他人帶來希望和幸福。結合“那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照着我和更多人的夢”可知，寫這些假花給人們帶來希望和幸福，是為了進一步寫出這些製造假花人們的美好形象，讚美了他們樂觀的人生態度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀