閲讀下面的文言文，完成2―4題。皇甫謐，字士安，幼名靜，安定朝那人，漢太尉嵩之曾孫也。出後叔父，徙居新安。年二...

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問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成2―4 題。

皇甫謐，字士安，幼名靜，安定朝那人，漢太尉嵩之曾孫也。出後叔父，徙居新安。年二十，不好學，遊蕩無度，或以為痴。嘗得瓜果，輒進所後叔母任氏。任氏曰：“《孝經》雲：‘三牲之養，猶為不孝’。汝今年二十，目不存教，心不入道，無以慰我。”因歎曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也！修身篤學，自汝得之，於我何有！”因對之流涕。謐乃感激，就鄉人席坦受書，勤力不怠。居貧，躬自稼穡，帶經而農，遂博綜典籍百家之言。沈靜寡慾，始有高尚之志，以著述為務，自號玄晏先生。著《禮樂》、《聖真》之論。後得風痺疾，猶手不輟卷。

或勸謐脩名廣交，謐以為“非聖人孰能兼存出處，居田裏之中亦可以樂堯舜之道，何必崇接世利，事官鞅掌，然後為名乎。”作《玄守論》以答之，曰：

或謂謐日：“富貴人之所欲，貧賤人之所惡，何故委形待於窮而不變乎？且道之所貴者，理世也；人之所美者，及時也。先生年邁齒變，飢寒不贍，轉死溝壑，其誰知乎？”

謐曰：“人之所至惜者，命也；道之所必全者，形也；*形所不可犯者，疾病也。若擾全道以損*命，安得去貧賤存所欲哉？吾聞食人之祿者懷人之憂，形強猶不堪，況吾之弱疾乎！且貧者士之常，賤者道之實，處常得實，沒齒不憂，孰與富貴擾神耗精者乎！又生為人所不和，死為人所不惜，至矣！喑聾之徒，天下之有道者也。夫一人死而天下號者，以為損也；一人生而四海笑者，以為益也。然則號笑非益死損生也。是以至道不損，至德不益。何哉？體足也。如迴天下之念以追損生之禍，運四海之心以廣非益之病，豈道德之至乎！夫唯無損，則至堅矣；夫唯無益，則至厚矣。堅故終不損，厚故終不薄。苟能體堅厚之實，居不薄之真，立乎損益之外，遊乎形骸之表，則我道全矣。”

遂不仕。耽玩典籍，忘寢與食，時人謂之“書淫”。或有箴莫過篤，將損耗精神。謐曰：“朝聞道，夕死可矣，況命之修短分定懸天乎！”

（節選自《晉書・皇甫謐傳》）

2.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A. 豈我居不卜鄰，教有所闕闕：欠缺

B. 遂博綜典籍百家之言綜：綜合

C. 先生年邁齒變，飢寒不贍贍：充足

D. 耽玩典籍，忘寢與食耽：沉湎

3．以下各組句子中，全都表現皇甫謐勤奮鑽研的一組是（3分）

①修身篤學，自汝得之 ②就鄉人席坦受書，勤力不怠

③居貧，躬自稼穡，帶經而農 ④沈靜寡慾，始有高尚之志

⑤後得風痺疾，猶手不輟卷

⑥耽玩典籍，忘寢與食，時人謂之“書淫”