閲讀材料，完成下列要求。*主席在2020年新年賀詞中説：“2020年是具有里程碑意義的一年。我們將全面建成...

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問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

*主席在2020年新年賀詞中説：“2020年是具有里程碑意義的一年。我們將全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標。今年也是脱貧攻堅決戰決勝之年。衝鋒號已經吹響。我們要萬眾一心加油幹，堅決打贏脱貧攻堅戰，如期實現現行標準下農村貧困人口全部脱貧、貧困縣全部摘帽。”

“三區三州”，是國家全面建成小康社會最難啃的“硬骨頭”，其中四川涼山州是全國最大的彝族聚居區、典型的深度貧困地區。涼山州委州*以*新時代*特*社會主義思想為引領，統籌規劃文化精準扶貧，激發內生動力，進一步帶動深度發展。涼山州發展和完善公共文化基礎設施，構建現代公共服務體系。投入122億元建成了各級各類學校1572所，讓朗朗的書聲成了涼山最動聽的樂章。實施“文化惠民演出行動”、“文化列車”進涼山、“文化下鄉”等活動，豐富了涼山羣眾的精神文化生活，更是用新時代文化大旗，堅定涼山兒女打贏脱貧攻堅戰的信心和決心。堅定倡導社會主義核心價值觀，在彝區強力推進移風易俗，引導羣眾融入現代文明。過去一年，涼山州累計減少貧困人口65.9萬人、退出貧困村1454個，貧困發生率從2014年的21.1%下降到了7.1%。

(1)結合材料，用意識能動作用的知識，説明*主席為什麼要號召大家萬眾一心加油幹，堅決打贏脱貧攻堅戰。

(2)根據材料，運用“發展*特*社會主義文化”的知識分析涼山州文化精準扶貧對其他貧困地區激發扶貧內生動力的啟示。

(3)決勝全面小康需要全社會齊心協力堅決打贏脱貧攻堅戰。請為動員全社會力量廣泛參與扶貧攻堅戰寫兩條公益廣告語。（每條20字以內。）

【回答】

（1）①人能夠能動地認識世界，意識活動具有目的*、主動創造*和自覺選擇*。習主席的號召體現了意識活動的特點，有利於彌補脱貧工作的短板，打半脱貧工作的基礎，確保脱貧目標如期實現。②意識對改造客觀世界具有指導作用，正確的意識能夠促進客觀事物的發展。習主席的號召有利於激勵全黨全國*投入到脱貧攻堅工作中，對堅決打贏脱貧攻堅戰起者巨大的推動作用。③意識對人體生理活動具有調節和控制作用。習主席的號召能振奮*精神，保持昂揚的鬥志、催人向上，有力推動脱貧攻堅。全面建成小康社會。

（2）①發展和完善文化基礎設施。構建現代公共服務體系，（或發展公益*文化事業）保障*基本文化權益，調動貧困羣眾的扶貧主動*、積極*。②重視發展教育事業，提高貧困地區*的綜合素質，為脱貧提供人才和智力支持。③着力推進文化惠民，開展*羣眾喜聞樂見的活動、廣泛參與文化服務，滿足貧困羣眾日益增長的對美好生活的需要，堅定打贏脱貧攻堅戰的信心和決心。④堅持以*新時代*特*社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀。增強*羣眾在實現脱貧中的凝聚力、戰鬥力。

（3）①弘揚中華美德，關愛貧困家庭；②關愛貧困人口，關心扶貧事業；③扶貧濟困，踐行友善等。

【解析】

本題以打贏脱貧攻堅戰為話題設置相關情境，從《文化生活》《哲學生活》的角度設置相關問題，考查學生獲取和解讀信息的能力，調動和運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力。

【詳解】

（1）本題要求學生結合材料，用意識能動作用的知識，説明*主席為什麼要號召大家萬眾一心加油幹，堅決打贏脱貧攻堅戰，屬於原因類型題。結合材料進行分析，“衝鋒號已經吹響，我們要萬眾一心加油幹”，學生可以從意識對人的生理活動具有調節和控制作用角度回答；“堅決打贏脱貧攻堅戰，如期實現現行標準下農村貧困人口全部脱貧、貧困縣全部摘帽”，學生可以從意識對改造客觀世界具有指導作用的角度回答；“今年也是脱貧攻堅決戰決勝之年，我們要萬眾一心加油幹，堅決打贏脱貧攻堅戰”，學生可以從意識活動的特點回答。

（2）本題要求學生根據材料，運用“發展*特*社會主義文化”的知識分析涼山州文化精準扶貧對其他貧困地區激發扶貧內生動力的啟示，屬於啟示類型題。結合材料進行分析，“涼山州委州*以*新時代*特*社會主義思想為引領，統籌規劃文化精準扶貧，激發內生動力”，這啟示我們堅持以*新時代*特*社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀；“實施文化惠民演出行動、文化列車進涼山、文化下鄉等活動，豐富了涼山羣眾的精神文化生活”，這啟示我們着力推進文化惠民，開展*羣眾喜聞樂見的活動；“涼山州發展和完善公共文化基礎設施，構建現代公共服務體系”，這啟示我們要發展和完善文化基礎設施；“投入122億元建成了各級各類學校1572所，讓朗朗的書聲成了涼山最動聽的樂章”，這啟示我們重視發展教育事業，提高貧困地區*的綜合素質。

（3）本題具有開放*。解答本題，首先要注意設問是“請為動員全社會力量廣泛參與扶貧攻堅戰寫兩條公益廣告語”，其次，抓住“動員全社會力量廣泛參與扶貧攻堅戰”，根據要求，從不同的角度回答即可。

【點睛】

“分析説明類”主觀題解答策略

1.題型介紹

分析説明題是一種要求考生對試題中的一段或幾段材料進行理解，並運用所學知識加以分析，從而説明這段材料的觀點、原理是什麼的題型。這類題型的設問，一般要求分析材料中體現問題的實質、原因（依據）、影響、解決問題的相應措施，要求學生儘量能從材料中歸納出符合題意的道理，然後根據相應類型進行分析。

2.解題規律

解答此類型題須按以下四步進行：

第一步“定”，即確定所要運用的觀點、原理。

第二步“分”，即對觀點、原理進行分解。比如把文化創新分解為文化創新的意義、途徑、主體等方面。

第三步“篩”，即篩選材料中的有效信息。

第四步“聯”，即把保留的觀點、原理與相應材料進行有機結合。

解答分析説明題，要做到有理有據，邏輯嚴密，條理清楚。特別要指出的是，回答問題一定要根據題目的要求，靈活運用，上述方法有取有舍，詳略得當。