閲讀下面的文言文，完成後面題目。（12分）項王*壁垓下，兵少食盡，漢*及諸侯兵圍之數重。夜聞漢*四面皆楚歌，項...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題目。（12分）

項王*壁垓下，兵少食盡，漢*及諸侯兵圍之數重。夜聞漢*四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。於是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。

於是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百餘人，直夜潰圍南出，馳走。平明，漢*乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百餘人耳。項王至*陵，迷失道，陷大澤中，以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二*騎。漢騎追者數千人。項王自度不得脱。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十餘戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困於此，此天之亡我，非戰之罪也。”乃分其騎以為四隊，四向。

於是項王乃欲東渡烏*。烏*亭長檥①船待，謂項王曰：“*東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。願大王急渡。今獨臣有船，漢*至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與*東子弟八千人渡*而西，今無一人還，縱*東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧於心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢*數百人。項王身亦被十餘創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳②曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬户，吾為若德。”乃自刎而死。

（節選自《史記·項羽本紀》）

【注】①檥（yǐ）：通“艤”，使船靠岸。②指王翳：（把項羽）指（給）王翳（看）。王翳，漢將。

13．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）（3分）

A．項王*壁垓下               壁：安營紮寨

B．騎能屬者百餘人耳           屬：歸屬

C．項王自度不得脱             度：估計

D．項王身亦被十餘創           被：遭受

14．下列各組句子中，全部表明項羽“勇猛善戰”的一組是（    ）（3分）

①直夜潰圍南出，馳走            ②此天之亡我，非戰之罪也

③所當者破，所擊者服            ④獨籍所殺漢*數百人

⑤左右皆泣，莫能仰視            ⑥不忍殺之，以賜公

A．①②⑤     B．①③④       C．②⑤⑥      D．③④⑤

15．下列對原文內容的概括與分析，不正確的一項是（    ）（3分）

A．《鴻門宴》是把項羽放到錯綜複雜的人物關係之中和緊張的局勢之中，通過對比的手法塑造項羽剛愎自用和多情善感的形象。而本文是連續集中地寫一人，通過幾個連續的事件集中筆墨塑造項羽優柔寡斷、勇猛剛強和知恥重義的形象。

B．項羽悲歌泣下時，“左右皆泣，莫能仰視”表現了左右隨從對項羽的憐憫，不忍心看項羽哭泣，寫出了項羽處於絕境時的悽慘狀況。

C．項羽面臨敗亡時，強調“此天之亡我，非戰之罪也”，表現了項羽對自己的戰鬥能力充滿了自信，可是又無法面對楚*即將徹底覆亡的現實，説明了他自負、自尊而不知自省、自責。

D．虞姬悲歌，烏*拒渡，贈馬賜頭，一波三折，作者憑藉生動傳神的細節描寫，使全篇文字達到雄奇悲壯的美學境界，讀之令人蕩氣迴腸。

16．請把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）

縱*東父兄憐而王我，我何面目見之？

譯：                                                                                 

【回答】

13．B

14．B

15．A

16．縱使*東父老兄弟們憐惜我而讓我做王，我又有什麼臉面去見他們呢？

【解析】

13．

試題分析：實詞類題目答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。本題中，B項，屬：隨從，跟從。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

14．

試題分析：本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。注意題幹信息是我們篩選文中信息的出發點和歸宿，它給我們篩選信息指明瞭方向，只有把握了應對指向，才能行之有效地篩選信息。在解答時，先要準確理解題乾的要求，再用排除法。②體現項羽的自負，⑤項羽慷慨悲歌使士兵落淚，⑥體現項羽重情重義。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

15．

試題分析：解答此類題時，閲讀一定要細緻，要回到原文中逐句比較，閲讀一定要沉得住氣。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前後倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高等等。本題中，A項，《鴻門宴》塑造項羽剛愎自用和優柔寡斷的形象，本文塑造項羽多情善感、勇猛剛強和知恥重義的形象。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

16．

試題分析：本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順，尤其是重點實詞、虛詞和詞類活用等的理解一定要準確，力求使整個句子通順合理，達到“信、達、雅”標準。本題中，要掌握以下關鍵字詞的翻譯：“縱”“王”各1分，句意通順1分。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

項王的*隊駐紮在垓下，兵少糧盡，漢*及諸侯的*隊把他重重包圍。深夜，（項王）聽到漢*在四面唱起了楚歌，大為吃驚，説：“難道漢*把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什麼這麼多呀！”項王於是在夜裏起來，在帳中飲酒。有一位美人名叫虞，一直受寵跟在項王身邊；有一匹駿馬名為騅，（項王）一直騎着。這時候，項羽不禁情緒激昂唱起悲歌，自己作詩（吟唱）道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時運不濟時騅馬不再奔跑！騅馬不奔跑可將怎麼辦，虞姬呀虞姬，我將怎麼安排你才妥善？”項王唱了連唱幾遍，美人虞姬應和着一同唱歌。項王眼淚一行行落下，左右的*士也都跟着落淚，沒有一個人忍心抬起頭來看他。

在這種情況下，項羽獨自一人騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在後面，當夜突破重圍，向南衝出。天剛亮的時候，漢*才發覺，命令騎將灌嬰帶領五千騎兵去追趕。項王渡過淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項王到達*陵，迷了路，陷進了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項王於是又帶着騎兵向東跑，到達東城，這時就只剩下二*人。漢*騎兵追趕上來的有幾千人。項王自己估計不能逃脱了，對他的騎兵説：“我帶兵起義至今已經八年，親自打了七十多仗，抵擋我的敵人都被打垮，我攻擊的敵人無不降服，從來沒有戰敗，因而能夠稱霸，據有天下。可是如今最終被困在這裏，這是上天要滅亡我，決不是作戰的過錯。”於是把騎兵分成四隊，面朝四個方向。

這時候，項王想要向東渡過烏*。烏*亭長正停船靠岸等在那裏，對項王説：“*東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠讓您稱王了。希望大王快快渡*。現在只有我這兒有船，漢*到了，沒法渡過去。”項王笑了笑説：“上天要滅亡我，我還渡烏*幹什麼！再説我和*東子弟八千人渡*西征，如今沒有一個人回來，縱使*東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什麼臉面去見他們？縱使他們不説什麼，我項籍難道心中沒有愧嗎？”又對亭長説：“我知道您是位忠厚長者，我騎着這匹馬征戰了五年，所向無敵，曾經日行千里，我不忍心殺掉它，把它送給您吧。”命令騎兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰。僅憑藉項羽就殺死漢*幾百人。項羽自己也負傷十多處。項王回頭看見漢*騎司馬呂馬童，説：“你不是我的老朋友嗎？”馬童這時才跟項王打了個對臉兒，於是把項羽指給王翳看：“這才是項王。”於是項王説：“我聽説漢王用黃金千斤，封邑萬户懸賞徵求我的腦袋，我送你個人情吧！”説完便自刎而死。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀