問題詳情：
閲讀《苦痛者的天籟》(作者：馬德)一文，回答18～22題（共12分）
①那兩年,逢年過節,養魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。我有點討厭父親,集市上什麼魚都有,為什麼父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢? 我問蔡婆,你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩?蔡婆説,你爸爸呀,是個饞貓,為了吃我的魚,每天晚上敲我的門。父親真沒出息。
②父親在鎮裏的一家工廠上班,兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮裏回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下樑地要走半天。就在那兩面坡中間,有一塊窪地,蔡婆的魚塘就在那裏。
③父親説,蔡婆不容易。蔡婆那個做生意的丈夫捲走了家裏的所有積蓄,扔下三個孩子跑了。為了養家餬口,蔡婆包了山窪裏的魚塘,並在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然後,把孩子扔給老人,一年四季,蓬頭垢面地照看着她的魚塘。每天晚上,父親下夜班,騎車路過那魚塘的時候,總要去敲敲她的門。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了沒有?屋子裏亮着油燈,蔡婆還沒睡。她便喚父親進去,有一搭沒一搭地説幾句話,然後,父親才走。有時候,父親下夜班很晚,蔡婆屋子裏的油燈早已熄滅了,但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽着屋裏的蔡婆在睡夢中含混地應了,父親才走。
④我問父親,為什麼要去敲蔡婆的門,是想吃她養的魚嗎?父親摸摸我的頭,笑笑説,你還小,不懂。我已經不小了,都上初中了!我一本正經地喊。
⑤父親依舊每晚去敲她的門,蔡婆依舊逢年過節送魚來。
⑥後來,我大學畢業了,父親退了休,蔡婆也不養魚了。混得不錯的兒女們,把她接進了城裏,讓她去安享清福。有一次,我和父親談起了蔡婆,談起了那些年的事。父親突然歎了口氣,説,其實啊,這裏還有一個故事呢。
⑦你奶奶是生你五叔的時候,難產死的。你爺爺受不了這個打擊,想不開,幾次想尋短見。村裏有一個叫楊有貴的人,就經常來勸他,説,為了孩子們,你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子,每天晚上,楊有貴都要來咱家坐坐,或者拉家常,或者聊東説西。即便真的沒話説了,也要乾坐着,一直待到很晚才走。
⑧你爺爺後來説,如果沒有楊有貴這個人,如果沒有他每晚來陪着坐一陣子,也許,咱們家就沒有今天。所以,你爺爺臨去世的時候,語重心長地和我説,伸出手來可以扶人,拿出錢來可以*,人在遭難的時候,就是有人陪着説説話,也是能救人的。
⑨爸爸深深記住了爺爺説的這句話。那幾年蔡婆不容易,爸爸想幫幫她。於是,每天晚上去敲敲她的門,就是想讓她知道, 。
⑩是啊,那些夜晚的敲門聲,對蔡婆來説,不僅是温暖的,而且那也是敲響在她苦痛心靈裏的天籟之音啊!其實,這個世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的,也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、説説話的人。哪怕,在他們最寂寞的時候,能夠聽到“嘟嘟”的敲門聲,也是好的。因為,對他們來説,這是世界上最温暖、最美妙的天籟。
(選自《做人與處世》， 2009年第7期)
17．“我”對父親為何總去敲蔡婆的門這一舉動的理解經歷了一個較長的過程，請在閲讀全文的基礎上，結合相關內容梳理這一認識過程，完成下面的表格：（4分）
幼時 | ⑴ | ⑵ |
初中 | “我”認為父親是想白吃人家養的魚兒去敲蔡婆家的門 | “我”不理解父親 |
大學畢業 | ⑶ | ⑷ |
18． 文中第六、七小節寫了父親回憶中的一件往事，這屬於記敍中的哪種順序？有什麼作用？（2分）
19．“父親每天晚上從鎮裏回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下樑地要走半天。”推測一下，作者在這句裏可能會強調哪幾個詞語，為什麼？（2分）
20．根據全文內容及主旨，補寫出最後第3小節中省略的句子。（2分）
21．“天籟”本指自然界的聲音，如風聲鳥聲等，選文標題“苦痛者的天籟”該怎樣理解？並請聯繫自己的生活體驗説説為什麼“這是世界上最温暖、最美妙的天籟”。（2分）
【回答】
17．嘴饞，想白吃人家養的魚，沒出息。有點討厭、看不起父親。
終於明白父親的舉動是為了給蔡婆以温暖和幫助。理解、讚賞父親。（4分。每點1分）
18．文中*敍了爺爺的故事，交代了父親之所以常去敲蔡婆的門的原因，迴應了上文“我”的一連串疑問與不解，使文章更吸引人。（2分）
19．示例：“要翻過”“再翻過” “上坡下樑”等。強調來回路途之遠，行走艱難、費時。間接突出父親實心實意、毫無怨言地幫助他人的美好舉動。（2分。直接意思與表達作用各1分）
20．“有人在惦記着她，好讓她那顆淒冷而孤獨的心得到温暖，看到希望。”(2分。意對即可)
21．天籟的含義：表面是指父親的敲門聲給身處困境的蔡婆帶來了温暖和慰藉，猶如天籟之音。實指及時給與生活或精神苦痛者以援助和鼓勵，幫助他們走出困境的美好舉動。
闡述提示：扣住原文，結合自我體驗，闡述充分具體，表述流暢。（2分）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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