(2017屆新疆生產建設兵團第二中學月考)“探究*力和*簧伸長量的關係，並測定*簧的勁度係數”的實驗裝置如圖所...

問題詳情：

(2017屆新疆生產建設兵團第二中學月考)“探究*力和*簧伸長量的關係，並測定*簧的勁度係數”的實驗裝置如圖所示，所用的每個鈎碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力．實驗時先測出不掛鈎碼時*簧的自然長度L0，在將5個鈎碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的*簧總長度L(*簧的*力始終在**限度以內).

(1)有一個同學通過以上實驗測量後把6組數據描點在座標系圖中，請作出F­L圖線．

(2)由此圖線可得出該*簧的原長________．

(3)該同學實驗時，把*簧水平放置與*簧豎直懸掛放置比較，優點在於：______________________，缺點在於：______________________.

【回答】

(1)如圖所示

 (2)L0＝5 cm　(3)避免*簧自身所受重力對實驗的影響　*簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差

解析：(1)描點作圖，F­L圖線如圖所示．

(2)當*力為零時，*簧的形變量為零，此時*簧的長度等於*簧的原長，因為*簧的長度L＝5 cm，可知*簧的原長L0＝5 cm.根據胡克定律知，k＝，可知圖線的斜率表示勁度係數，則k＝＝＝20 N/m.

  (3)*簧懸掛*簧自身所受重力對實驗的影響*簧水平放置：*簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差．

知識點：未分類

題型：實驗,探究題