【2020年*市海淀區初三（下）二模試題語文】閲讀下面文言文，完成下面小題。愚公移山太行、王屋二山，方七百里...

問題詳情：

【2020年*市海淀區初三（下）二模試題語文】

閲讀下面文言文，完成下面小題。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢*，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

*蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之*，無隴斷焉。

7. 下列選項中加點字的意思都相同的一項是（   ）

A. 懲山北之塞           懲前毖後     懲一儆百

B. 固不可徹             固若金湯     根深蒂固

C. 曾不能毀山之一毛     不毛之地     輕於鴻毛

D. 且焉置土石           本末倒置     置之度外

8. 結合上下文內容，對下面語句的進一步理解，表述不正確的一項是（   ）

A. 寒暑易節，始一反焉。

理解：寒來暑往季節交替，愚公一家開始折返回家。這句話寫出了移山進程之快，表現出愚公一家幹勁十足。

B. 甚矣，汝之不惠！以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

理解：這是智叟譏笑、阻止愚公移山的語句。智叟認為愚公不可能完成移山任務，他不理解愚公的堅定執着。

C. 子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

理解：愚公認為自己的子孫繁衍不斷，但山不會加大增高，移山任務終將完成。這體現了愚公超越一般人的見識。

9. 愚公精神激勵了一代又一代的*人。結合下面兩則鏈接材料，談談這種精神是如何被繼承和發揚光大的。

【鏈接材料一】

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

（宋濂《送東陽馬生序》）

【鏈接材料二】

一渠繞羣山，精神動天下。十萬開山者，歷時十年，絕壁穿石，挖渠千里，在太行之巔修建了紅旗渠。

20世紀60年代，河南省林縣*為解決當地乾旱缺水的問題，在極其艱難的條件下，開始修建紅旗渠這一水利工程。太行山綿延陡峭，在山腰修建溝渠本就十分困難，加上每延伸8000米才允許垂直高度降低1米的施工要求，使得修建過程難上加難。修渠民工從峭壁高聳的山頂，腰繫大繩，下到山腰，再用盪鞦韆的方法到達渠線，在堅硬的石英巖構成的懸崖上掄錘打釺，劈山鑿石。除此之外，他們還面臨糧食緊張、物資短缺、技術設備落後等困難。修渠民工憑着自強不已、奮鬥不息的精神，最終削平了1250座山頭，開鑿了211個隧洞，挖砌土石達2225萬立方米。最終完成了紅旗渠工程，結束了林縣十年九旱、水貴如油的苦難歷史。

【回答】

7. D   

8. A   

9. 示例一：宋濂面對讀書難、從師難、請教難等諸多困難，借書抄書天寒不怠計日以還，百里從師*恭禮至，最終學有所獲，體現了迎難而上、堅持不懈的精神；林縣*面臨施工困難、糧食不足、物資短缺、技術落後等諸多困難，自強不已，奮鬥不息，建成紅旗渠工程，結束了林縣十年九旱、水貴如油的苦難歷史，也是克服困難、堅持不懈的愚公精神的體現。

示例二：宋濂面對讀書難、從師難、請教難等諸多困難，借書抄書天寒不怠計日以還，百里從師*恭禮至，最終學有所獲；林縣*面臨施工困難、糧食不足、物資短缺、技術落後等諸多困難，自強不已，奮鬥不息，建成紅旗渠工程，結束了林縣十年九旱、水貴如油的苦難歷史。他們都是克服困難、堅持不懈的愚公精神的體現。

【7題詳解】

考查常見詞語的含義。

A.懲，苦於/*戒/懲罰；

B.固，頑固/堅固/穩固；

C.毛，草木/草木/大雁的毛；

D.置，放/放/放；

故選D。

【8題詳解】

考查對文章內容的把握。

A. “這句話寫出了移山進程之快，表現出愚公一家幹勁十足”有誤，應為：這句話説明運土石路程遙遠，費時費力，從側面寫出移山之難。

【9題詳解】

考查對文章主旨的把握。

示例一：宋濂面對求書難，用借書和抄書的方法來克服。即使天氣嚴寒，仍不放鬆抄書。面對求師難，他不惜跑遠路，拜名師，虛心求教。面對求教難，他用求知的虔誠和恭敬的態度，獲得了老師的認可。宋濂遇到困難，不退縮，堅持學習終有所獲；林縣*不僅僅面臨山勢陡峭，施工艱難的情況，還面臨糧食緊張、物資短缺、技術設備落後等困難，他們沒有向困難低頭，而是幹勁十足，憑着自強不已、奮鬥不息的精神，終於修成紅旗渠。他們不怕困難的態度，迎難而上的勇氣，攻堅克難的實幹，正是愚公精神的體現。

【參考翻譯】：

《愚公移山》太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河的北邊。

北山一位叫愚公的人，年紀將近九十歲，面對着山居住。他苦於山的北面交通堵塞，出來進去都要繞路，就聚集全家來商量説：“我跟你們盡全力剷除險峻的大山，使道路一直通向豫州的南部，到達漢水南岸，可以嗎？”大家紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問説：“憑藉您的力量，連魁父這座小山都不能剷平，又能把太行、王屋這兩座山怎麼樣呢？況且把土石放到哪裏去呢？”眾人紛紛説：“把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面。”於是愚公率領子孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石掘土，用箕畚裝了土石運到渤海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，他們才往返一次。

河曲智叟知道這件事後嘲笑並阻止愚公，説：“你太不聰明瞭！就憑你殘餘的年歲和剩下的力量，甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎麼樣呢？”北山愚公長歎説：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必擔憂挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。

手裏拿着蛇的山神聽説了這件事，怕他不停地幹下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心所感動，命令大力神誇娥氏的兩個兒子揹負着兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，到漢水南岸，沒有高山阻隔了。

【鏈接材料一】譯文：

我年幼時就非常愛好讀書。家裏貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計算着日期按時送還。冬天非常寒冷，硯台裏的墨汁都結了*，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放鬆讀書。抄寫完畢後，便馬上跑去還書，不敢超過約定的期限。因此有很多人都願意把書借給我，於是我能夠遍觀羣書。成年以後，我更加仰慕古代聖賢的學説，又苦於不能與學識淵博的老師和名人交往，曾經趕到數百里以外，拿着經書向鄉里有道德學問的前輩請教。前輩道德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側着耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責，我的表情更加恭順，禮節更加周到，不敢説一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀