閲讀下面的文言文，完成後面題。李賀①小傳李商隱京兆杜牧為李長吉集敍，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者，語...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題。

李賀①小傳

李商隱

京兆杜牧為李長吉集敍，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者，語長吉之事尤備。

長吉細瘦，通眉，長指爪。能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。所與遊者，王參元、楊敬之、權璩、崔植輩為密。每旦日出與諸公遊，未嘗得題然後為詩，如他人思量牽合，以及程限為意。恆從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當嘔出心乃始已爾！”上燈，與食，長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及弔喪日，率如此。過亦不復省，王、楊輩時復來探取寫去。長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著，隨棄之。故沈子明家所餘，四卷而已。

長吉將死時，忽晝見一緋衣人，駕赤虯，持一板，書若太古篆或霹靂石文者，雲：“當召長吉。” 長吉了不能讀，欻②下榻叩頭，言：“阿母老且病，賀不願去。”緋衣人笑曰：“帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也！” 長吉獨泣，邊人盡見之。少之，長吉氣絕。常所居窗中，勃勃有煙氣，聞行車嘒管③之聲。太夫人急止人哭，待之，如炊五斗黍許時，長吉竟死。王氏姊非能造作謂長吉者，實所見如此。

嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃宮室觀*之玩耶？苟信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷於長吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶？長吉生二十四年，位不過奉禮太常，當世人亦多排擯毀斥之，又豈才而奇者，帝獨重之，而人反不重耶？又豈人見會勝帝耶？

【注】①李賀，字長吉，卒時年僅27歲。②欻（xū）：忽然。③嘒(huì)管：形容管鑰之聲

12．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（      ）

A．語長吉之事尤備           備：完備

B．能苦吟疾書               疾：快速

C．恆從小奚奴               從：跟從

D．太夫人急止人哭，待之         止：制止

13．下列各組句子中，加點的意義和用法相同的一組是（      ）

A．最先為昌黎韓愈所知                 父母宗族，皆為戮沒

B．是兒要當嘔出心乃始已爾             項伯乃夜馳之沛公*

C．苟信然，則天之高邈                 由山以上五六裏，有穴窈然

D．又豈世所謂才而奇者                 因人之力而敝之

14．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（   ）

A．最先為昌黎韓愈所知父母宗族，皆為戮沒

B．是兒要當嘔出心乃始已爾項伯乃夜馳之沛公*

C．苟信然，則天之高邈由山以上五六裏，有穴窈然

D．又豈世所謂才而奇者因人之力而敝之

15．把句子翻譯成現代漢語。（8分）

(1)帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也！（4分）

(2)亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷於長吉而使其不壽耶？（4分）

16．作者寫李賀詩歌創作之奇體現在哪些方面？請簡要概括。(2分)

【回答】

12．C

13．A

14．B

15．（1）天帝建成了白玉樓，馬上召你去為樓寫記文。天上還算得上快樂，不痛苦啊!（大意正確給3分，落實“立、樂”各1分）

（2） (天上)也應該有文學才華超過這個世上的人物，為什麼唯獨對長吉眷顧而使他不長壽呢? （大意正確給3分，落實“愈、壽”各1分）

16．一是“為情造文”，不以程限為意；二是及時捕捉靈感；三是堅持及時修改整理；四是為文用心、能苦吟。（2分）

【解析】

12．

試題分析：在文言文閲讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，C項解釋不正確，由原文上下句大意內容可知，C項，從：使……跟從，使動用法。所以選C。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

13．

試題分析：此類文言虛詞題，一般要結合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法和意義。A項的“為”均為介詞，表被動。B項的第一個“乃”為副詞，譯為“才”，第二個為連詞，譯為“於是”。C項的第一個“然”為代詞，譯為“這樣”，第二個為形容詞詞尾詞，譯為“的樣子”。D項的第一個“而”表並列，第二個為錶轉折。故選A。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

14．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文進行比較分析，作出判定。B項，李賀晚上會將白天的草稿，進行修改，改好後就將之投入另外的囊中，不再去看。所以“棄置不再去看那些作品”表述不正確。故選B。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：成，建成。為，撰寫，動詞。差，差事。愈，超過。壽，長壽。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

16．

試題分析：此題答題區間主要在第二段，可先對第二段描述李賀詩歌創作之奇體的語句進行疏通句意，然後篩選出來歸類整理，然後用自己的語言概括出來即可。如“能苦吟疾書”“ 如他人思量牽合，以及程限為意”“ 遇有所得，即書投囊中”“ 研墨疊紙足成之”。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

參考譯文：

京兆杜牧給李長吉的詩集作序，描繪李長吉的奇特之處很是詳盡，世上流傳李賀的這些事蹟。嫁到王家的李長吉的姐姐，講述長吉的事來尤其完備。

李長吉身材纖瘦，雙眉相連，手指很長，能苦吟詩，能快速書寫。最先他被昌黎人韓愈所瞭解。與長吉一起參與遊歷的人，以王參元、楊敬之、權璩、崔植這些人最為密切。長吉每天早上出去與他們一同出遊，從不曾先確立題目然後再寫詩，如同他人那樣構思附會，把作詩的規範放在心裏。他常常帶着一個小書童，騎着驢子，揹着一個又舊又破的錦帛製作的袋子，碰到有心得感受的，就寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女拿過錦囊取出裏面的詩稿，見所寫的稿子很多，就説：“這個孩子要嘔出心才罷休啊!”點燈，送上飯給長吉吃。長吉從婢女那兒取出草稿，研好墨，疊好紙，把那些詩稿補成完整的詩，再投入其他袋子。只要不是碰上大醉及吊喪的日子，他全都這樣做。過後也不再去看那些作品，王參元、楊敬之等經常過來從囊中取出詩稿抄好帶走。長吉常常獨自騎驢來往於京城長安和洛陽之間，所到之處有時寫了作品，也隨意丟棄。所以沈子明家的僅是所保存下來的李賀的詩作，只有四卷罷了。

李長吉快要死的時候，忽然在大白天裏看見一個穿着紅*絲帛衣服的人，駕着紅*的蒼龍，拿着一塊木板，上面寫着類似遠古的篆體字或雷擊後石頭上留下的紋痕，説：“要召喚長吉。”長吉全然不認識，忽然下牀來磕頭説：“我母親老了，而且生着病，我不願意離開(她)啊。”紅衣人笑着説：“天帝建成一座白玉樓，馬上召你去為樓寫篇記。天上的生活還算快樂，並不痛苦啊!”長吉獨自哭泣，旁邊的人都看見了。一會兒，長吉氣息斷絕。他平時所住的房屋的窗子裏，有煙氣向上冒，還聽到行車的聲音和管樂聲。長吉的母親趕緊制止他人哭泣，等待(李賀的反應)，好像煮熟五斗小米那麼長的時間，長吉最終死了。嫁到王家的姐姐不是那種編造、虛構故事來描述長吉的人，真實所見到的就像這樣。

唉！天空蔚藍而又高遠，天上確實有天帝嗎?天帝確實有林苑園圃、宮殿房屋、亭觀樓*這些東西嗎?如果確實如此，那麼上天這麼高遠，天帝這麼尊貴，(天上)也應該有文學才華超過這個世上的人物啊，為什麼唯獨對長吉眷顧而使他不長壽呢?唉，又難道是世上所説的有才華而且奇異的人，不僅僅地上少，就是天上也不多嗎?長吉活了二十四年，職位不過奉禮太常，當時的人也多排擠誹謗他。又難道是有才華而且奇異的人，天帝特別重視他，而世人反倒不重視嗎?又難道是人的見識一定超過天帝嗎?

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀