問題詳情：
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賀，字長吉，鄭王之孫也。七歲能辭章，名動京邑。韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信，曰：“若是古人，吾曹或不知，是今人，豈有不識之理。”遂相過其家，使賦詩。賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人，援筆題曰《高軒過》。二公大驚，以所乘馬命聯鑣而還，親為束髮。
賀父名晉肅，不得舉進士，公（指韓愈）為著《諱辯》一篇。後官至太常寺奉禮郎。
賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書。旦日出，騎弱馬，從平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊裏。凡詩不先命題，及暮歸，太夫人使婢探囊中，見書多，即怒曰：“是兒要嘔出心乃已耳！”上燈，與食，即從婢取書，研墨疊紙足成之。非大醉弔喪，率如此。
賀詩稍尚奇詭，組織花草，片片成文，所得皆驚邁，絕雲（超出了）翰墨（文辭）畦徑（田間小路，喻常規），時無能效者。樂府諸詩，雲韶（黃帝所作之《雲門》及虞舜所作之《大韶》後雲韶指宮廷音樂）眾工，諧於律呂。嘗歎曰：“我年二十不得意，一生愁心，謝如梧葉矣。”忽疾篤，恍惚晝見人緋衣駕赤虯騰下，持一版書，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉樓成，立召君作記也。”賀叩頭辭，謂母老病，其人曰：“天上比人間差樂，不苦也。”居傾，窗中勃勃煙氣，聞車聲甚速，遂絕。死時才二十七，莫不憐之。李藩綴集其歌詩，因託賀表兄訪所遺失，並加點竄，付以成本。彌年絕跡。乃詰之，曰：“每恨其傲忽，其文已焚之矣。“今存十之四五。杜牧為序者五卷，今傳。
孟子曰：“其進鋭者其退速。”信然。賀天才俊拔，弱冠而有極名。天奪之速，豈吝也耶？若少假行年，涵養盛德，觀其才，不在古人下矣。今茲惜哉！（選自《唐才子傳·李賀》）
[注]鄭王：李亮，唐高祖李淵的從父，隋朝時任海州刺史，高祖武德初年封鄭王。
13．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（3分）
A 賀父名晉肅，不得舉進士 舉：推薦、選用
B 賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人 承：接受
C 孟子曰：“其進鋭者退速。”信然 信：果真、的確
D 若少假行年，涵養盛德，觀其才，不在古人下矣 假：授予、給予
14．以下句子中，全都表明李賀有才華的一組是（3分）
①韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信 ②賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書
③所得皆驚邁，絕雲翰墨畦徑，時無能效者 ④從平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊裏
⑤每恨其傲忽，其文已焚之矣 ⑥上帝新作白玉樓成，立召君作記也
A ①③⑤ B ②④⑥ C ②④⑤ D ①③⑥
15．下列對文章的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A 韓愈、皇甫湜讀了李賀的作品，不相信他只有七歲，直到李賀梳總角發穿荷葉衣出來，他們才大驚。
B 李賀是唐朝宗師後人，人長得纖瘦，手腳很長，但非常聰明，寫字飛快，七歲詩文便震動京城。
C 李賀寫詩崇尚奇異的風格，完全擺脱了通常詩家的常規，當時無人能夠仿效，其樂府詩常被譜成唱曲。
D 作者詳細記敍李賀充滿神奇**的病死過程，是要借天妒英才的説法凸顯李賀出類拔萃的天賦。
16．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）上燈，與食，即從婢取書，研墨疊紙足成之（6分）
（2）賀詩稍尚奇詭，組織花草，片片成文，所得皆驚邁。（4分）
【回答】
13．A
14．D
15．A
16．（1）點上燈，讓李賀吃飯，李賀就從婢女手中把寫的詩句拿過來，研好墨，疊好紙，把這些零散的詩句補足成一些完整的詩。
（2）他的詩十分崇尚奇異的風格，組詞造句猶如描花繪草，字字都有文采，所得詩篇都高超驚人。
【解析】
13．
試題分析：推斷文言實詞可以運用語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結合句子本身的語言環境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環境。 A 項可根據前後語境判斷，李賀之父名叫李晉肅，所以李賀不能去考進士，這裏有避諱之説，所以該字應當解釋為“參加科舉考試。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
14．
試題分析：要看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。要注意從離中心最遠的開始排除。必須注意每一個句子和題幹規定的中心要形成因果或解*關係，照應上下文。一般作者評論*的話不能作為選項，別人讚譽的話可考慮。要注意題乾的要求，注意主人公、關鍵詞、“正面”、“側面”等詞語。②句描繪李賀相貌，説其寫字很快；④句描述李賀平時很勤奮，⑤句寫李賀表哥自述，因嫉恨李賀傲慢，燒掉他所蒐集到的李賀詩文。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
15．
試題分析：準確解答分析、概括題，應注意以下幾個方面（1）審讀題幹，明確要求。（2）題文對照，確定正誤。（3）明確陷阱，究其各選項的出錯方式，可歸納為“詞語誤解”、“曲解句意”、“事件雜糅”、“無中生有”、“顛倒是非”、“張冠李戴”六大類型。其他還涉及到“誤用因果”“強加關係”“以偏蓋全”“誇大其辭”等等。
A項出現在原文第一段，“七歲能辭章，名動京邑。韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信”。韓愈、黃埔湜不相信的不是李賀的年齡，而是不相信只有七歲的李賀能寫出這樣奇妙的詩文。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
16．
試題分析：本題考查理解並翻譯文中句子。翻譯句子，要在把握大意的前提下重點突破一些文言實詞虛詞和特殊句式，保*落實到位。（1）句要在譯出大意的前提下，準確翻譯出“食”“ 從”“ 足”句意通順2分，（2） 句要在譯出大意的前提下，準確翻譯出“尚”“ 組織花草”“ 所得”，句意通順2分。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
文言翻譯參考：
李賀，字長吉，是鄭王李亮的玄孫。李賀七歲時就會寫詩作文，名震京城。韓愈、皇甫湜讀了他的作品，感到很稀罕，卻不相信，説：“如果是古人，我們也許不知道；是今人，哪裏有不認識此人之理。”於是二人共訪李賀家，讓李賀當場作詩。李賀梳總角發穿荷葉衣從內室出來，很高興地接受命令，他旁若無人，拿筆就寫，詩題叫《高軒過》。韓愈、皇甫湜二人大驚，就用自己乘坐的馬命李賀騎上，並騎而還，親自為李賀束髮。李賀之父名叫李晉肅，所以李賀不能去考進士，韓愈為此寫了一篇叫《諱辯》的文章。李賀後來官至太常寺禮郎。李賀外貌纖細瘦小，雙眉相連，手指細長，字寫起來很快。他白天出門，騎着瘦弱的馬，後面跟着個剃着光頭的小僕人，身背古錦做的袋子，碰到自己想出了詩句，就寫下來放在袋子裏。李賀凡要作詩，都不先寫出標題。到晚上回家後，李賀的母親就讓婢女掏袋子裏面，見到寫的詩句很多，就生氣地説：“這孩子是要把心嘔出來才罷休啊。”點上燈，讓李賀吃飯，李賀就從婢女手中把寫的詩句拿過來，研好墨，疊好紙，把這些零散的詩句補足成一些完整的詩。除了喝酒大醉，參加喪禮，李賀通常都是這樣的。他的詩十分崇尚奇異的風格，組詞造句猶如描花繪草，字字都有文采，所得詩篇都高超驚人，完全擺脱了通常詩家的常規，當時無人能夠仿效。李賀所作的那些樂府詩，被宮廷的樂工們譜上曲來演唱。李賀曾歎息説：“我二十歲不得志，一生憂愁，心就像梧桐葉一樣凋謝了。”他忽然病重，恍恍惚惚在白天見有個穿紅衣服的人駕着紅*的龍車騰空而下，手持一板文字，像上古時代的篆文，他對李賀説：“天帝新建成了白玉樓，立即召你去寫篇記文。”李賀磕頭推辭，説自己母親年老多病。那個人説：“天上比人間更快樂，一點兒也不苦。”過了一會兒，窗户裏煙氣滾滾，聽見龍車聲疾速馳去，李賀就斷氣了。他死時僅二十七歲，無人不為之痛惜。李藩想編集他的詩歌，於是託李賀的表哥訪求李賀被遺失的作品，並請他加以整理，就付給了李賀表哥有關的費用。但李賀的表哥一年多不見影子。到找到他責問時，這位先生説：“我常常恨李賀傲氣十足，瞧不起別人，我已把他的詩文都燒了。”李賀保存到今天的詩文不過十分之四五，杜牧作序的《李賀集》五卷，流傳至今。
孟子説：“那些進取急切的人，他們後退同樣迅速。”這話一點兒不假。李賀天賦出眾拔羣，二十歲聲名 就至於極點，上天奪走其*命如此迅速，難道是上天太吝嗇了嗎？如果稍微寬限他經歷的年歲，使他能修養心*品德，看他的才能，成就應當不在古人之下啊。如今真是令人痛惜啊！
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
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