問題詳情：
(2015·山東高考)史學研究方法影響人們對歷史事件的認識和評價。閲讀材料，回答問題。
材料一 英國的優越地位在*世紀歸功於優越的*制度……在十九世紀初期則幾乎完全歸功於機械技術。在1740年，“效法英國”一詞已經成為人們的口頭禪，而到1830年，英國已成為“工業歐洲的老師”……
——C.W.克勞利《新編劍橋世界近代史》第九卷
材料二 《世界近代史》和《全球通史：1500年以後的世界》摘目。
第一編 資本主義制度的產生 第一章 英國資產階級* 第二章 十七、*世紀歐洲大陸主要國家 第三章 美國*戰爭和拉丁美洲各國*戰爭 第四章 法國大* 第五章 法蘭西第一帝國 維也納會議 第二編 進入工業資本主義時代 第三編 資本主義制度的確立 …… ——摘自劉宗緒《世界近代史》(高等教育出版社2011年版) | 第一編 1500年以前諸孤立地區的世界 第二編 新興西方的世界，1500－1763年 第三編 西方據優勢地位時的世界，1763－1914年 (一)優勢的基礎 第十章 科學* 第十一章 工業* 第十二章 ** 一、**的格局 二、英國* 三、啟蒙運動 四、美國* 五、法國* …… ——摘自斯塔夫裏阿 諾斯《全球通史：1500年以後的世界》(上海社會科學院出版社1999年版) |
(1)根據材料一，概括説明英國對於世界歷史發展的重要貢獻。
(2)根據材料二，指出兩本著作對英國*在世界歷史上的地位有何不同認識。
【回答】
(1)貢獻：君主立憲制(代議制**)的確立，為其他國家提供了*上的示範；工業*促進了生產技術和社會經濟發展，為其他國家提供了經濟上的典範。
(2)不同：前者強調英國*的開創*，把它作為世界近代史的開端；後者也承認英國*的重要*，但只把它作為**的一部分。
解析 第(1)問，根據材料一“優越的*制度”“工業歐洲的老師”從*、經濟兩個角度分析作答。第(2)問，前者認識根據“第一章 英國資產階級*”分析作答；後者認識根據目錄中**與英國*的從屬關係(英國*是資產階級**的組成部分)分析作答。
知識點：歐美代議制的確立與發展 英國君主立憲制的確立
題型：綜合題
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