閲讀下面這首詩，完成小題。苦竹 杜甫青冥亦自守，軟弱強扶持。味苦夏蟲避，叢卑春鳥疑。軒墀曾不重，翦伐欲無辭。幸...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成小題。

苦竹  杜甫

青冥亦自守，軟弱強扶持。味苦夏蟲避，叢卑春鳥疑。

軒墀曾不重，翦伐欲無辭。幸近幽人屋，霜根結在茲。

注：本詩寫與乾元二年（759），杜甫因對污濁的時政痛心疾首，而放棄了華州司功參*的職務，西去秦州（今甘肅省天水一帶），並幾經輾轉，最後到了成都，在嚴武等人的幫助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世稱“杜甫草堂”。

17．下列對本詩的理解，不正確的兩項是

A. 首聯概寫苦竹處境之困頓與艱難。然“亦”“強”二字，使詩意發生逆轉，基調沉重低迴，卻又不失勁健。苦竹頑強自守之態亦隱約可見。

B. 頷聯由寫苦竹生長環境轉入對苦竹的特徵的描寫，把苦竹的苦*、矮小的*質狀態描繪出來。“蟲避”“鳥疑”寫出苦竹之人棄鬼厭。

C. “軒墀”，本指富貴人家的廳堂.在此隱指朝廷。苦竹不曾被富貴人家看重栽在庭院階下，希望被人修剪卻不能説話，透露出作者懷才不遇之感。

D. 尾聯以慶幸自許之情收束全詩。“近幽人”表明詩人要卜鄰於隱士的思想波動。這應該也是杜甫當時心態的真實寫照。

E. 《苦竹》在寫作上既能體物之妙，又能抒發情懷。全詩緊扣“苦竹”之形，繪“苦竹”之神，嘉贊其苦守避世之高節。

18．“摧折不自守，秋風吹若何。暫時花戴雪，幾處葉沉波。體弱春風早，叢長夜露多。*湖後搖落，亦恐歲蹉跎。”這是杜甫的另一首詠物詩《蒹葭》。清代中葉著名學者邊連寶認為：《蒹葭》之不能守，以境遇言也；《苦竹》之能自守，以節*言也；兩義實相表裏。請談談你對此觀點的理解。

【回答】

17．BC

18．①《蒹葭》一詩寫時政使自己痛心疾首，自己不能堅守於其位，故辭官。又回憶了自己多舛的人生，這是言其境遇。②《苦竹》一詩寫自己雖身居山嶺野外，遭受摧折，卻不取悦巨人，隱忍寬厚，堅持“自守”，這是言其節*。③正是有了《蒹葭》詩中“秋風”“戴雪”“沉波”“體弱”“露多”之境遇、之表，才有了《苦竹》詩中“亦自守”“結在茲”之節*、之裏；也正是有了《苦竹》詩中“蟲避”“鳥疑”“不重”“剪伐”之表，才有了《蒹葭》詩中“蹉跎”之裏。“兩義實相表裏”。

【解析】

17．試題分析：B“味苦”“叢卑”看似是貶，實則是褒。隱隱透着一種清高自許的意味。C兩句展示了苦竹即使遭受不平也寬厚隱忍的一面。體現出詩人的仁者之心和儒家温柔敦厚的涵養。

18．試題分析：答出《蒹葭》之不能守，以境遇言；再答出《苦竹》之能自守，以節*言的原因，結合詩句進行分析。

點睛：詩歌的對比閲讀有兩種情形，一種是一道題目中出現兩首詩歌，運用一首詩歌和課本中的一首詩歌進行對比，一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點或不同點，有時給出比較的對象，有時不給。如果給出就按要求進行比較，如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特徵、情感差別、手法的運用、寫景的角度、詩歌的格調等方面着眼分析，此題比較詩歌的主旨，注意結合詩句分析主旨。

知識點：詩

題型：語言表達