閲讀下面這首唐詩，完成小題。後遊①杜甫 寺憶曾遊處，橋憐再渡時。 *山如有待，花柳自無私。 野潤煙光薄，沙暄日...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成小題。

後遊①

杜甫

 寺憶曾遊處，橋憐再渡時。

 *山如有待，花柳自無私。

 野潤煙光薄，沙暄日*遲。

 客愁全為減，舍此復何之？

【注】①杜甫於上元二年（761年）春曾一度到新津，寫了《遊修覺寺》，第二次即寫了這首《後遊》。其時，杜甫流落西南山水間，而中原未定，干戈不止。

20．首聯在全詩中的作用是什麼？請結合詩句具體分析。

21．從全詩看，作者表達的思想感情有哪些？請簡要分析。

【回答】

20．①照應標題。 “曾遊”和“再渡”表明作者之前遊歷過此地，照應了標題中的“後遊”。 ②引起下文景物描寫。 通過介紹“重遊”之地，引出對下文“*山”“花柳”“潤野”“煙光”“暄沙”“日*”等的描寫。

21．①作者通過描寫寺橋有情、花柳無私、原野浸潤，沙地暄暖等景象，表現了景*的美好，從而表達了自己再度遊覽時的喜悦之情。 ②在美好的景*中游覽，暫將客愁忘卻，表達了作者希望擺脱愁緒（或強作豁達）的情感。 ③作者流落西南，中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艱。作者滿腔愁憤，難以排遣，只好寄情山水，表達作者對國家前途命運的擔憂。

【解析】

20．

試題分析：這是一道分析詩句作用的題目，注意是首聯，應該分析和標題的作用，以及下文的作用。此題主要是照應標題，為下文做鋪墊。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】分析詩句的作用首先答出詩句的內容，然後分析作用，分析作用要結合詩句的位置，詩句首聯注意分析和標題以及下文的關係，同時首聯還有奠定情感基調和統領全詩的作用。

21．

試題分析：這是一道探究詩歌情感的題目，注意抓住詩中和註釋中的關鍵詞語“憐”“客愁”“舍此”“中原未定，干戈不止”等詞語，同時注意杜甫的詩歌一貫的憂國憂民的情感。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意“憐”“客愁”“舍此”“中原未定，干戈不止”等詞語，同時注意杜甫的詩歌一貫的憂國憂民的情感。

知識點：詩

題型：語言表達