閲讀下面這首詩，完成小題。月①杜甫天上秋期近，人間月影清。入河蟾不沒，搗*兔長生。只益丹心苦，能添白髮明。干戈...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成小題。

月①

杜甫

天上秋期近，人間月影清。

入河蟾不沒，搗*兔長生。

只益丹心苦，能添白髮明。

干戈知滿地，休照國西營②。

【注】①該詩寫於“安史之亂”中，此時詩人身陷賊中，與家人遠隔。②國西營：長安西部的兵營，是抗擊安史叛*的*隊。

20．結合全詩，分析首聯的作用。

21．本詩抒發了詩人什麼樣的情感?請從抒情方式角度加以分析。

【回答】

20．首聯寫秋天將至，月影清朗，寫出了月光的皎潔明亮，營造了靜謐清朗的氛圍，引出月光，呼應標題，同時為下文望月生情、借月抒懷做了鋪墊。

21．①抒發了思家念親之情，對國家戰事與*疾苦的憂心。②借景抒情（寓情於景）：前兩聯描寫秋期將至時的清朗月光，表達了家國之思和*之痛。直抒胸臆：後兩聯寫月光只能增添內心的痛苦和頭上的白髮，勸告月亮不要去照“國西營”，以免將士們因睹月而思家念親。

【解析】

20．

試題分析：題幹問的是“結合全詩，分析首聯的作用”。這是考查詩歌首聯或首句的作用。首聯位於詩歌開頭，可以從結構和內容兩方面考慮其作用，結構上主要考慮其與標題、下文的聯繫，內容上要具體分析寫了什麼對象、營造了什麼氛圍、奠定了什麼情感基調等。“天上秋期近，人間月影清”，將天與人間作對比，上句寫，天上，秋日的季節將近，人間月光所投*出的影子清淡，表現一副恬靜的景象，尤其這‘清’一字用的極其傳神，生動形象的寫出了這月光的清冷。與標題的“月”形成呼應（也可以説是開篇點題），為下面的抒情作了鋪墊。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】首句或首聯的作用：1．總括全詩，領起下文；2．點名時令、地點交代心情；3．為下文描寫景物或抒發情感做鋪墊、埋下鋪墊。4．奠定情感基調；5．暗合照應題目，切入主題；6．渲染某種氣氛，營造某種意境，借景抒情，烘托任務情緒形象（寫景詩句）；7．如首句設問，則有引人入勝或發人深省的作用。中間句或轉承句結構作用：1．過渡承上啟下；2．打伏筆做鋪墊；3．轉換話題（由事及理，由景及情，由物及人），品味出作者的情感或詩歌主旨。 詩歌尾句或尾聯作用：1．總結全詩，深化或昇華主題；2．卒章顯志，點名題旨；3．照應上文或題目，前後呼應，使詩歌結構嚴謹。4．以景結情，言有盡而意無窮，回味無窮。

21．

試題分析：題幹問的是“本詩抒發了詩人什麼樣的情感?請從抒情方式角度加以分析”，這是考查詩歌的情感以及表現情感的方式。概括情感應結合全詩，務求全面；對抒情手法的分析要善於分類，要善於結合具體詩句。首聯屬於實寫，描寫了人間月影清冷，月光皎潔，月光照亮自己的白髮，營造了清冷的氛圍，頷聯屬於虛寫，想象嫦娥后羿相會之期已近，玉兔在月中搗*，嫦娥后羿苦苦相思。藉以表達自己的家國之思。後兩聯從“干戈”“國西營”以及註釋的內容可以看出表達了對戰亂的憂心。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】正確分析詞句中包含的感情，首先要求把握“詞不離句，句不離篇”的原則，其次要能正確分析句子結構和詞*，有時還要注意詞句的修辭。一般的解題思路：1．內容——這個詞或者句子所描繪的畫面（或者所抒發的情感、闡述的道理）；2．表達效果——往往是景物描寫對情感表達所起的作用；3．如果運用了特定的表現技巧，如比興、擬人化、襯托等，要寫出所用的方法。即：用了什麼方法，寫了什麼內容，起到了什麼作用。比如本題中，應抓住詩人、註釋、詩歌中的意象及情感詞來分析情感。

知識點：詩

題型：語言表達