閲讀下面這首詩，完成濁題。早夏寄元校書  司空曙獨遊野徑送芳菲，高竹林居接翠微。綠岸草深蟲入遍，青叢花盡蝶來稀...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成濁題。

早夏寄元校書   司空曙

獨遊野徑送芳菲，高竹林居接翠微。

綠岸草深蟲入遍，青叢花盡蝶來稀。

珠荷薦果香寒簟，玉柄搖風滿夏衣。

蓬蓽永無車馬到，更當齋夜憶玄暉。

【注】: 玄暉: 南朝謝脁,字玄暉,善為詩,後常以此指有文才的人,此處借指元校書。

17．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的兩項是                （ ）（ ）

A. 題目中的“早夏” 點明此詩寫的是早夏之景，同時從“花盡”“夏衣”兩處也能夠看出。

B. 首句中的“芳菲”描寫了早夏的美景，作者藉此抒發自己因年老而一事無成的傷感之情。

C. “高竹林居接翠微”是説種着高大竹子的居所緊挨着青翠的山峯，寫出了居住環境的清幽。

D. “綠岸草深蟲入遍”一句生動形象地寫出了作者因草深看不到蟲子的蹤影，卻聽到了蟲鳴的情形。

E. “玉柄搖風滿夏衣”中的“滿”字，將扇子搖出的無形涼爽的風化為有形，寫出了風入衣襟之態。

18．全詩表達了作者怎樣的思想情感？請結合全詩簡要分析。

【回答】

17．BD

18．（1）對居住環境的喜愛之情。野徑芳菲、林居翠微、風送蟲鳴等畫面，透露出作者對居所環境清幽的自得之情。（2）深居僻處，無人造訪的孤獨傷感之情。“蓬蓽”自寫居處的簡陋，“無車馬”寫出了沒有人來光顧。（3）對元校書的讚美和思念之情。 “憶玄暉”中的“憶”字寫出對元校書的思念之情，作者將元校書比作謝朓，含讚美之意。

【解析】

17．試題分析：B項，從全詩看，作者沒有感歎因年老而一事無成的傷感之情。D項，“因草深看不到蟲子的蹤影”説法太絕對。雖然草深，卻未必看不到蟲子蹤影，也許作者看不到“蟲子”的動作。

18．試題分析：鑑賞作者的思想情感的答題思路：（1）抓關鍵詞：指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。（2）抓關鍵句：指最能概括詩歌思想內容或感情的句子，一般是抒情*或議論*的句子。這樣的語句一般出現在詩歌的結尾。（3）緊扣詩題：不少詩歌的題目對詩歌的內容和詩人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。 （5）抓註釋：註釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內容相關的解釋或提示，很多情況下它們對我們的解題起着重要的作用。

知識點：詩

題型：語言表達