問題詳情：
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林徽因墓前
①一座小巧的墳墓平躺着，墓碑上是簡簡單單地幾個字，沒有主人的生平簡介，一塊刻着秀麗花圈的漢白玉説明了她的身份：這裏埋着林徽因，一位詩人，母親和建築師。“建築師林徽因墓”普通的幾個字卻吸引了一個時代又一個時代的人前來瞻仰。
②詩人，作家，文人，畫家，建築師，或許不僅僅是如此吧。林徽因，那個時代讓人魂牽夢縈的女孩，那個時代被譽為第一才女的女孩，是浪漫的化身，是聰穎的*。只是，這裏埋葬的是一位老人，一位五十歲的老婦人……
③“我説你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變。……雪化後那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悦，水光浮動着你夢期待中的白蓮。”這是你的詩《人間四月天》，是世人所熟知的。只是，知道你卻是通過與你説得清又道不明的徐志摩。“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”的《 》讓徐志摩的文采詩情達到了高峯，卻又因此牽扯出了你。林徽因，志摩的摯愛，嶽霖的紅顏，思成的妻子。
④我想説，你是幸運的。你出生的時代是舊*最黑暗的歲月，窮人鬻妻賣兒，流離失所，而你出生在一個殷實的家庭，祖父為官，父親為政。幼小的你便受姑姑良好的教育，及長便隨父親遊歷歐洲。你是聰慧的，小巧的，那時的你便流露出才學的鋒芒。歐洲的見聞，新式的教育，你成了既具有*傳統女*的柔和又富有新思想的*女子。17歲遇志摩，接觸新詩，那是你詩人氣質的開始。二十歲為泰戈爾的隨行翻譯，不久即赴美留學。天生質麗，再加良好的教育，你終於成了才女。
⑤我想説，你是理*的。浪漫的志摩只能是詩歌裏的伴侶，他的詩人才情，他的文人理想，註定不能給你這位有着讓人憐惜的小*情的女孩以幸福，他是讓人品味的。嚴謹的嶽霖只能是話語裏的知己，作為哲學家、邏輯學家的他身上少了些浪漫的情懷，他無法讀懂詩歌中的你，他是讓人欣賞的。有點木訥卻又充滿活力的思成，他是你最能依賴的伴侶，學者的沉穩、文人的包容，只有他，才能容忍、照顧你的詩情畫意，他是讓人依靠的，而你選擇了他。
⑥我想説，你是堅韌的。*的歲月裏，你總是走訪於各地，考察古建築，描摹古畫，於古典文集裏尋找傳統建築的風格。顛沛流離，艱苦探索，住山屋，喝泉水，忙碌至深夜，卻依舊用詩文來描述傳奇的建築。內戰中奔走四方，遊説眾人，只為力保古城之完整。病榻之上，國徽之設計、英雄碑之構思，終於殫精竭慮為病魔奪去生命。不過，卻也造就了建築家的你。
⑦我想説，你是智慧的。情竇初開卻不為所動，追求自由卻形成獨特品格，女孩的小*情卻化為一串串的詩句，燈紅酒綠卻潔身自好，文人沙龍卻始終保持最初的秉*，情感蔓延卻總可以把住最後的底線，只是為了欣賞而欣賞，為了浪漫而浪漫。志摩遇難，在翻看其書信文集時不經意地把關於自己的篇章拂走，終於沒有了那時的流言。才華橫溢的嶽霖卻總作為精神的知己，沒有祕密中的私語。所以，你成了眾人眼中的四月天。
⑧我想説，你是慈祥的。匍伏在牀邊，看着睜着眼睛四處閒看的孩子，你的母*一一顯露，用眼睛、用神情與幼小的他交流，似乎他已是一個小男子漢。高舉着孩子，露出燦爛的笑容，此刻他不是你的負擔，而是你幸福的來源。一手牽着兒子，一手牽着女兒在水中游泳，全身心地關注着他們，卻不忘把牙齒顯露。或者，在屋內翻閲書籍時，透過窗户看到樹蔭下玩耍的孩子，一首詩歌便在筆尖流出，閒散地，樂在地，美美地，享受着。
⑨六十年了，你靜靜地躺在這裏，周圍是熟知的更多的是那個年代陌生的光榮人物，沒有親人，沒有朋友，只和聞一多先生、徐悲鴻先生、樑思永先生的墓遙遙相望着，可是又有什麼關係呢？正如你墓碑僅書“建築師林徽因墓”，你不只是一個母親，不只是一位妻子，你是林徽因，是一個時代年輕人的標誌，是屬於所有人。沒有你的照片，沒有你的生平，沒有你親人的名字，僅那漢白玉的花圈就足矣——它是英雄碑碑座雕飾的樣品。
⑩佇立在你的墓前，想象着你的平生。四月的風吹動着，耳邊唦唦作響，依舊有早天裏的雲煙，依舊有風裏的笑響，依舊有一樹一樹的花開，只是少了燕的呢喃，少了雪後的鵝黃，少了夢中期待的白蓮。
(11)我也是千萬人中仰慕你的一員，只是我什麼都未帶，只有一顆虔誠的心。覺得應該做些什麼，看着你墓石上被風吹得零亂的花，思索了良久，終於以我心中美的形象將它們一一擺好。不知是否擺得恰當，不知是否多此一舉，不知是否折損了你的自然美，不過終究只是一種心意，只是一種仰慕，只是一種懷念。風的刮來，它們還會恢復到你我都未知的狀況，是什麼，誰也不知。
(12)你是幸運的，你是理*的，你是堅韌的，你是智慧的，你是慈祥的。你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天！
6．從全文看，第①段有何作用？
7．在第③段中的橫線處，填上一首詩歌的名稱。
8．徐志摩、樑思成各有什麼特點？與林徽因是何關係？
9．第⑩段中畫線句的景物描寫有什麼作用？
10．該文中間以“我想説，你是……”的句式，引出段落內容，請分析其妙處。
11．對於林徽因、徐志摩，人們還念念不忘他們陪同64歲的印度大詩人泰戈爾訪華的事情。請你想象他們三人行走*的情景，描繪一下你腦海中某一定格的畫面。
【回答】
6．該段寫墓碑上“建築師林徽因”，突出作為建築師身份，引出下文對林徽因多方面的想象。
7．再別康橋
8．徐志摩浪漫，詩情橫溢，摯愛着林徽因；樑思成木訥、充滿活力，是林徽因的丈夫。
9．刻畫了四月急風、雲煙、花開的特點，烘托了作者對林徽因崇拜與虔誠；呼應前文《人間四月天》中的詩句，二者相互映襯，營造了一種獨特的温馨氛圍。
10．（1）緊扣題目，採用呼告形式，點明其內容為“林徽因墓前”的內心表白。（2）其作為段首句，表明作者對林徽因評價，使得林徽因的特點清晰展現出來，且統領下文具體事例。（3）依據時間先後，引出的林徽因平生具體內容。層次清晰，脈絡分明。
11．林小姐人豔如花，和老詩人挾臂而行；長者衣袂飄飄，精神矍鑠；長袍白麪郊寒島瘦的徐志摩，伴隨在旁，三人有如松竹梅的一幅歲寒三友圖。一對青年男女宛若璧人，*初年這如詩如畫的一幕，至今仍傳為美談，引人無限遐思。
【解析】
6．
試題分析：回答時可從內容和結構兩方面回答。內容上：突出作為建築師身份；結構上：引出下文關於林徽因的內容。
7．
試題分析：再別康橋，注意詩歌的積累。
8．
試題分析：本題考查對文章內容的篩選概括。第五段可以篩選出兩人的特點；第三段最後一句説明了他們與林徽因的關係。
9．
試題分析本題考查景物描寫的作用。景物描寫常見的作用有：烘托氣氛、刻畫意境、展現人物*格、寄託人物情感等。
10．
試題分析：本題考查語言表達的方式。文章4至8段都用“我想説，你是……”的句式，採用呼告形式，緊扣題目，點明其內容。同時也是作者對林徽因鮮明地評價，從結構上來看，層次清晰，脈絡分明。
11．
試題分析：本題在回答時要有具體描繪，要表明自己的整體印象。*可以多樣，只要結合人物特點進行描述即可。注意語言要通順。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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