閲讀下面的文字，完成文後各題。乾乾淨淨的傅雷公元1966年9月2日深夜，*最偉大的翻譯家傅雷與夫人朱梅攜手同...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後各題。

乾乾淨淨的傅雷

公元1966年9月2日深夜，*最偉大的翻譯家傅雷與夫人朱梅攜手同肩，雙雙自縊身亡。傅雷夫婦走得乾乾淨淨，義無反顧，幾乎不留任何痕跡，就像風吹皺一池春水，遂又了無纖痕。傅雷的一生挺身玉立，氣宇軒昂，就像一棵筆挺的秀竹，寧折不彎。他的夫人雍容端莊，柔情似水，就像一根纏繞秀竹的春藤，温存有餘。二者珠聯璧合，相得益彰，自然放*出人生最瑰麗的光芒。世間恩愛夫妻，概能如膠似漆；但能夠做到攜手共赴正義，蹈死不顧的，恐怕從古至今也屈指可數。貝多*有句名言：“為了真理。給個國王都不換！”傅雷做到了，這是一個*知識分子崇高人格的大寫意。

傅雷走得乾乾淨淨，從從容容。傅雷和夫人在臨走前的9月2日夜，曾給他們的親人留下一封僅千餘字的最後家書。這封遺書是寫給傅雷的小舅子朱人秀的。遺書寫得筆墨清晰，條分縷析，坦坦蕩蕩，磊磊落落，至今讀來都令人潸然淚下，振聾發聵。從遺書裏看到，傅雷的反黨罪*無非是一面小鏡子和一張褪*的舊畫報。小鏡子後有*的頭像，畫報上登有宋美齡的照片；而這兩件東西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，並非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我們縱有千萬罪行，卻從來不曾有過變天思想。”然而作為一介書生，即使竭盡全力吶喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地覺察到樹欲靜而風不止，欲加之罪，何患無辭？他沒有向任何人申辯，只在遺書中發出了一個知識分子痛切的自白：“我們也知道搜出的罪*雖然有口難辯，在英明的*和偉大的毛主席領導之下的中華*共和國，決不至因之而判刑。只是含冤不白．無法洗刷的日子比坐牢還要難過。何況光是教育出一個叛徒傅聰來，在*面前已經死有餘辜了！更何況像我們這種來自舊社會的渣滓早應該自動退出歷史舞台了！”“士可殺而不可辱”，這是一個多麼乾淨、徹底、從不苟且的傅雷。

傅雷走得千乾淨淨，清清白白。臨走前，他沒有忘記託付朱人秀上繳當月55．29元的房租，沒有忘記給保姆周菊娣留下一塊女表，一箇舊掛錶，一張600元的存單作為她過渡時間的生活費，並説：“她是勞動*，一生孤苦，我們不願她無故受累。”如果説傅雷臨走前有什麼遺憾的話，恐怕這就是唯一的遺憾，帶着深深的同情的遺憾。要送人或該還人的東西，傅雷都如數家珍，一一道來，共13條。最後剩下的53．30元又託付給朱人秀作為他們的喪葬費。至於圖書字畫聽候公家決定。一切均有安排。決不亂套，就像夫妻兩個要出門遠行，或到國外看兒子，沒有一絲一毫的慌亂和疏忽。一切都處理得井井有條，不動聲*，赤條條地來赤條條地去。

文如其人，惟其有乾乾淨淨不朽的人品，才有乾乾淨淨不朽的文章。傅雷凡事一絲不苟，尤其珍惜自己的筆墨。當年翻譯法國文豪的名著《高老頭》《約翰·克利斯朵夫》時，寧願精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無完膚，可是一經定稿．就不許編者妄自改動一字一句了。

傅雷乾淨了一生，與人無求，與世無爭。9月3日凌晨，他和夫人化做兩粒晶瑩剔透的露珠，在天亮前降臨大地，其璀璨的鋒芒一直照徹敬佩他的每一個文人。

7．下列對傳記的分析和概括，不正確的一項是

A．傅雷死前沒有忘記為保姆周菊娣將來的生活作安排，説明他的細緻周到，説明他是個心地善良，重情義、關心下層勞動者的人。

B．傅雷認為自己的罪責主要有三宗：家裏搜出兩件反黨的物*；培養出一個叛徒兒子傅聰；自己是來自舊社會的渣滓。

C．作者把傅雷夫婦比作露珠，形象生動地表現了他們純潔高尚的人格，突出傅雷夫婦的崇高人格對文人產生了巨大的影響。

D．文章反覆寫到傅雷夫婦死前的從容和鎮定，説明傅雷夫婦之死實屬被逼無奈，這種清醒的死更增強了事件的悲劇**。

8．文章第一段寫傅雷夫婦的外表氣質和夫妻恩愛有什麼作用？

9．作者從哪些方面寫出傅雷“乾乾淨淨”？請結合文本簡要分析。

【回答】

7．B

8．①讚揚傅雷夫婦內慧外秀，珠聯璧合，相得益彰。②與含冤自殺形成強烈的反差，③增強悲劇**。控訴那個時代對知識分子精神的巨大摧殘。

9．①傅雷在*上是清白的，從“反黨罪*無非是一面小鏡子和一張褪*的舊畫報”“並非傅雷本人之物”上看出。②傅雷在經濟上是清白的，妥善處理“房租”“存單”“喪葬費”這些大小財產問題。③傅雷的文章是乾淨的，從傅雷“凡事一絲不苟”“精益求精”上看出。

【解析】

7．

試題分析：本題綜合考查文章的內容和手法。B項“罪責”表述不準確，此三宗都是傅雷的冤屈。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析、概括，另一種是對文章特*和手法的賞析。涉及到文章的細節、結構、傳主的品格等，試題命制的錯誤選項多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應，張冠李戴等。答題時注意和文章仔細對讀尋找細微的差別。注意1分選項，1分選項多為絕對、不全面、牽強、似是而非等特徵。如本題B項“罪責”表述不準確，此三宗都是傅雷的冤屈。

8．

試題分析：傅雷的一生長身玉立，氣宇軒昂，就像一棵毛挺的秀竹，寧折不彎。他的夫人雍容靜肅，端莊厚憨，柔情似水，就像一根纏繞秀竹的春藤，温存有餘。二者珠聯璧合，相得益彰，自然放*出人生最瑰麗的光芒。這樣一對夫妻，內慧外秀，珠聯璧合，相得益彰。這樣的描寫與他們含冤自殺形成強烈的反差，增強了文章的悲劇**。又控訴了那個時代對知識分子精神與心靈的巨大摧殘。

【考點定位】分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】作用題是現代文閲讀中的重頭戲，經常會考到，一般這種題要從兩方面去回答，一個是內容，一個是結構，二者缺一不可。如本題與含冤自殺形成強烈的反差，增強悲劇**。控訴那個時代對知識分子精神的巨大摧殘。

9．

試題分析：這是一道文意概括的題目，從遺書裏看到，傅雷的反黨罪*無非是一面小鏡子和一張褪*的舊畫報。小鏡子後有*的頭像，畫報上登有宋美齡的照片；而這兩件東西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，並非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我們縱有千萬罪行，卻從來不曾有過變天思想。”然而作為一介書生，即使竭盡全力吶喊也是微茫的。這體現了傅雷*上的清白。如果説傅雷臨走前有什麼遺憾的話，恐怕這就是惟一的遺憾，帶着深深的同情的遺憾。要送人或該還人的東西，傅雷都如數家珍，一一道來，共13條。最後剩下的53．30元又託付給朱人秀作為他們的喪葬費。至於圖書字畫聽候公家決定。一切均有安排，決不亂套，就像夫妻兩個要出門遠行，或到國外看兒子，沒有一絲一毫的慌亂和疏忽。一切都處理得井井有條，不動聲*，赤條條地來赤條條地去。體現了他經濟上的清白。文如其人，惟其有乾乾淨淨不朽的人品，有才幹乾淨淨不朽的文章。傅雷凡事一絲不苟，尤其珍惜自己的筆墨。當年翻譯法國文豪的名著《高老頭》《約翰•克利斯朵夫》時，寧願精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無完膚，可是一經定稿，就不許編者妄自改動一字一句了。體現出他文章的清白。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這仍然是一道信息篩選的題目，只是要求的高一點，首先對題幹要進行分析，對於篩選並整合文中的信息，首先要確定答題範圍。確定了答題範圍後，根據分值劃分出相應的層次，儘量用原文當中的原句篩選整合出*。如果原句太長，要加以概括總結，一定要體現出原文中的關鍵詞語。分析題乾的隱含的意思，傅雷“乾乾淨淨”的體現，實際就是傳主擁有行為、思想，明確只一點題目就好答了，到文中找主要的事件，通過事件分析體現傳主的什麼思想，然後分條作答，注意要對事件記*整合，相同的內容注意合併，各點之間不要相互包含。如本題傅雷在*上是清白的，從“反黨罪*無非是一面小鏡子和一張褪*的舊畫報”“並非傅雷本人之物”上看出。傅雷在經濟上是清白的，妥善處理“房租”“存單”“喪葬費”這些大小財產問題。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀