（三）實用類文本閲讀（本題共3小題，16分）閲讀下面的文字，完成6-8題。傅斯年的人文品格張光茫①傅斯年是近代...

問題詳情：

（三）實用類文本閲讀（本題共3小題，16分）

閲讀下面的文字，完成6-8題。

傅斯年的人文品格

張光茫

①傅斯年是近代著名的歷史學家、教育家和社會活動家，被胡適稱為“人世間一個最難得最稀有的天才”。他家世顯赫，出身“開代文章第一家”。先祖傅以漸是清代順治年間的首任狀元。傅斯年固執、守節，對夷狄之防特別重視。他也最佩服有氣節、知其不可為而為之的歷史人物，以先賢節*自勵，諸葛亮、文天祥、顧炎武、王夫之，都是他敬佩的歷史人物。

②傅斯年自幼聰穎，過目不忘，熟讀儒學經典，他在同窗中年紀最小，但比他大的同學都向他請教。他被稱為“黃河流域第一才子”，繼孔聖人之後兩千年來又一位“傅聖人”。雖然如此，但傅讀書卻極為用功，遇到不懂的字、詞便記下來，隨時向師長請教，有時找不到紙，便寫在手、胳膊乃至大腿、肚皮上。夏天一出汗，弄得渾身都是墨跡。

③傅斯年最大的愛好就是看書、買書。在北大時，胡適、傅斯年和葉公超三人被稱為“三駕馬車”。有人説，凡事以胡為領袖，傅、葉則是哼哈二將。胡適對傅斯年極為賞識，他誇讚傅説：“他的學業根基比我深，讀的*古書比我多得多。”那廉君回憶，傅每到一地，不多日便與當地的書店老闆成了朋友，每次買到好書，總要對眾人炫耀一番。到*後，一家書店開張，請他題字，他便寫道：“讀書最樂，鬻書亦樂；既讀且鬻，樂其所樂。”

④傅斯年生活中幾乎無*可言，除了看幾場卓別林的電影外，每天除了讀書便是工作。抗戰時期，他在重慶學會了下象棋，偶爾晚上閒來無事，便與司機或工友下象棋，但更多的時間便是讀書。早年對醫學有所涉獵，一位“*醫院”的醫生和傅初次晤面後，驚訝地對人説：“傅先生的醫學知識比我豐富得多。”

⑤抗戰開始後，傅斯年當上了國民參政會的參政員。他先把**的孔祥熙趕下台，抗戰勝利後，寫了篇文章，把另一個*的行政院長宋子文也趕下台。事過之後，傅斯年在給胡適的信上説了他為什麼要做這件事。他説：“我一讀書人，既不能上陣，則讀聖賢書所學何事？我於此事，行之至今，自分無慚於前賢典型。士人之節，在*以此維持綱常也。”這幾句話，最能體現傅斯年的人文品格，該説的話就要説，該做的事要做，一定要對國家負責，對社會負責。

⑥在西南聯大，傅斯年每天只吃一盤藤藤菜，有時只喝一碗稀飯，偶爾招待來訪的客人，甚至要向鄰居借錢，實在接濟不上了就賣書。傅斯年一生最好讀書藏書，積蓄幾乎全部用在買書上，非到萬不得已，是不賣書的。而傅斯年賣書所得，卻又常用來賙濟同仁。他穿的都是舊衣服，但乾淨平整。

⑦抗戰勝利後，傅斯年當上了北大代校長，凡是敵偽時期在北大當教授的，一個也不聘。理由是當年抗戰爆發後，學校要求能走的教授都走，發給路費，你不走可以，但不能在敵偽辦的*大學當教授，這就是偽教授。*炭不相容，忠奸不兩立，他對那些留在敵偽統治區，媚顏事敵的教授太痛恨了。還有一個理由，他説，這就是要給胡先生當校長鋪平道路，難事自己來做。

⑧有人這樣評價傅斯年，説他是*歷史上最有學問、最有志氣、最有血*和最有修養的知識分子典範。他的讀書之法，與我等並無二異。然而，傅斯年之所以高出眾人，是因為他善於察納雅言，兼收幷蓄，改正缺陷，日月精進。我們本來都是一棵樹，只不過傅斯年能用心專注，善於給自己修枝、打杈、尋水、培肥，終成棟樑。人人皆可為堯舜，但不只要有其心，更要有其行，至於他的做人之道，就更需要我們來學習了。

6．下列對本文的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（）（）（5分）

A．由第二段傅斯年身上的墨跡可以看出，他是一個讀書極為勤奮的人，但其成就還得歸功於天生的稟賦。

B．傅斯年愛書不僅指他愛讀書更表現在愛買書。在西南聯大時，即使自己的生活異常困難，他都不想賣書。

C．傅斯年整天埋首於書本之中，平時連電影也難得看幾場，可以看出除讀書以外他的人生了無樂趣。

D．這篇傳記主要採用了引用、類比的藝術手法，通過平實而含蓄的語言來表現傅斯年的精神品質。

E．文章從多方面敍述了傅斯年先生的種種軼事，客觀而全面地反映了傅先生嚴謹的治學態度和高尚的做人品行。

7．第⑧段中，作者説：“至於他的做人之道，就更需要我們來學習了。”傅斯年“做人”具有哪些的特點？請結合全文分條簡説。（5分）

8．有人用“四最”評價傅斯年：“最有學問、最有志氣、最有血*和最有修養”；讀了文章，你對傅斯年的“四最”中哪一點最認可？請簡要談談你對此的認識和感悟。（6分）

【回答】

6.B E(5分，對一個2分，全對5分) 【解析】A項“但其成就還得歸功於天生的稟賦”不準確，由原文可知取得成就是天賦與勤奮共同作用的結果；C項“出讀書外他的人生了無樂趣”有誤，與原文第四段“傅斯年生活幾乎無*可言”不相符合；D“含蓄的語言”不當，本文的語言通俗易懂。

7．（5分）①注重氣節（第一段）；②平易近人（第三段“與當地的書店老闆成了朋友”，第四段“與司機或工友下象棋”）；③嫉惡如仇（第五段，把**分子趕下台；第七段，不聘用媚顏事敵的偽教授）；④好客友愛善良（第六段，向鄰居借錢招待客人，賣書賙濟同仁）；⑤替他人着想（第八段，給胡適當校長鋪平道路，難事自己來做）。（一點1分）

8（6分）．示例一：我最認可“最有學問”。(2分)他被稱為“黃河流域第一才子”，繼孔聖人之後兩千年來又一位“傅聖人”，胡適也讚揚“他的學業根基比我深，讀的*古書比我多得多。”他讀書極為用功，以讀書為樂。(2分)這告訴我們，知識學問源於學習，如果體會到書中的樂趣，以書為友，學習將更為輕鬆有趣，更容易提高效率。(2分)

示例二：我最認可“最有血*”。他愛憎分明，嫉惡如仇，有愛國情懷，參政議政，寫批評文章，把*孔祥熙、宋子文趕下台，（不聘用媚顏事敵的偽教授）。知識分子要有理想，有節*，一定要胸懷國家、社會，敢於為民*，為國*。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀