閲讀下面的文字，完成文後小題。自1987年出版《商州》，到2014年9月《老生》問世，27年間賈平凹共創作l5...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後小題。

自1987年出版《商州》，到2014年9月《老生》問世，27年間賈平凹共創作l5部長篇小説。但其中被改編為影視劇的僅有3部，改編後成為口碑之作的更近乎為零。作為一代名家，賈平凹似乎與時下小説改編影視劇成風的潮流格格不入。

對此，有學者提出，當今文學界緊缺的恰是敢於逆流而行，讓影視劇改編無從入手的純文學*小説。

文學評論家徐兆壽舉例為*：2012年*作家海外影響力排行榜上，莫言、餘華、蘇童分列前三。“作家本身功底之外，不可忽視的因素是，每人背後都有一部由小説改編的經典電影。”在他看來，莫言背後有《紅高粱》，餘華有《活着》，蘇童則有《大紅燈籠高高掛》。它們既成就了張藝謀，也成全了作家在海外聲名鵲起。

“國內書市同樣如此，書店的暢銷小説半數以上都有‘觸電’背景”。徐兆壽説，影視與文學聯姻，常常能讓一些作家為更多讀者認識，具有更大的閲讀市場，像莫言、王朔、餘華、劉恆、劉震雲、麥家、嚴歌苓等，他們的作品隨着影視劇的熱播在小説熱銷榜上扶搖直上。

影視對文學作品的推廣作用不僅*有，國外同樣有。美國當代電影理論家喬治·布魯斯東就在著作《從小説到電影》中寫道：“《大衞·科波菲爾》在克里夫蘭的*公映時，借閲小説的人數陡增，當地圖書館不得不在一週內添購132冊；《呼嘯山莊》被拍成電影后，小説在2年內的銷售數量超出過去92年的總和。”

“觸電”讓小説流傳更深廣，這幾乎成為半個多世紀以來反覆被佐*的真命題。

但真命題卻叫人愛恨交加，徐兆壽旋即話鋒一轉：“影視劇走紅了，想當編劇、當導演的年輕人多起來，但安靜寫作的越來越少了。”

徐兆壽的另一重身份是西北師範大學傳媒學院院長。他一直在留心具有文學天賦的年輕人，但學生們每每志不在此，徐教授很清楚，劇本創作接觸到的是聲*犬馬的物質世界，而真正的純文學是孤獨的精神構建，“可惜現實面前，多數人傾向於物質。”

華東師大中文系教授楊揚同樣用“生不逢時”來形容現時的文學環境，“20世紀是屬於作家的歡歌，文學佔據絕對主力。而21世紀，圖像在閲讀中越來越重要”。令評論界憂思的現狀是，當代年輕人的座右銘不再是文學作品裏的一句箴言，取而代之的是影視劇的走紅台詞。長此以往，純文學恐會為劇本式寫作讓位，就如同詩歌曾經的式微那樣，那將是文學天大的災難。

“災難”是危言聳聽嗎?王小波的一段話可作註解，他在雜文《蓋茨的緊身衣》中問道：“電影時代，小説怎麼寫?托爾斯泰在《戰爭與和平》中幾十頁洋洋灑灑的文字敍述，放進寬銀幕後只需幾秒。電影讓閲讀變得輕鬆，既然如此，何須幾十頁紙?幾頁、幾行足矣。” 

永遠不要責怪讀者變得淺薄。而要想想，是誰幫他們放低了文學門檻?

（選自王彥的《小説敢不敢拒絕影視改編?》，有刪改）

4．下列各項中，不屬於原文所説的“影視對文學作品的推廣作用”的一項是

A．“觸電”讓小説流傳更廣，劉震雲、王朔、劉恆、麥家、蘇童等作家的作品就隨着影視劇的熱播而熱銷，為更多讀者熟悉。

B．影視推動文學作品流傳，《大衞·科波菲爾》在克里夫蘭公映時，因借閲該小説的人數陡增，當地圖書館的藏書供不應求。

    C．影視與文學聯姻，文學作品的閲讀市場更大，小説《呼嘯山莊》改編成電影后，在2年內的銷售量比過去92年的總和還多。

D．21世紀，圖像在閲讀中越來越重要，小説常被改編為影視作品，影視劇中的走紅台詞已成為當代*許多年輕人的座右銘。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．著名作家賈平凹的作品改編成影視劇的很少，他的一些小説被認為是緊缺的逆流而行的純文學*小説。

B．文學雖然在20世紀佔據着絕對主力的地位，但是到21世紀已經式微，讓位於日益興起的劇本式寫作。

C．現在隨着影視劇的走紅，想當編劇、導演的年輕人逐漸增多，而安靜地從事純文學寫作的人越來越少了。

D．電影有自己的敍述特點，讓閲讀變得輕鬆。文學作品中幾十頁的文字敍述，改編成電影后有時只需幾秒。

6．根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是

A．時下小説改編成影視作品已成為一種潮流，對此，有學者提出小説應保持其純文學*，小説創作不應迎合影視劇改編。

B．徐兆壽認為，*作家要在海外聲名鵲起，就需要依託一部由小説改編的經典電影，莫言、餘華、蘇童就是如此。

C．真正的純文學是孤獨的精神構建，需要作家們耐得住寂寞，而當今的作家志不在此，沒有這種精神。

D．有人認為，如果以劇本式寫作代替純文學，將是文學的災難。王小波不認同這一危言聳聽的“災難論”。

【回答】

4．D

5．B

6．A

【解析】

4．

試題分析：題幹要求選出不屬於原文所説的“影視對文學作品的推廣作用”，這是考查學生理解文章重要概念的能力。首先瀏覽選項，然後到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。A．B．C項，都是文中有具體依據；D項不屬於“影視對文學作品的推廣作用”。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閲讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，聯繫題幹，此題的選項D根據文本第九節“而21世紀，圖像在閲讀中越來越重要”。令評論界憂思的現狀是，當代年輕人的座右銘不再是文學作品裏的一句箴言，取而代之的是影視劇的走紅台詞。長此以往，純文學恐會為劇本式寫作讓位，就如同詩歌曾經的式微那樣，那將是文學天大的災難。“可知，不屬於“影視對文學作品的推廣作用”，而是對文學未來的擔憂。

5．

試題分析：題幹要求選出符合原文意思的一項，可見本題考查對作者觀點的理解。先找出選項所在文章語段，B項根據原文是“長此以往，純文學恐會為劇本式寫作讓位”，可知注意“恐會”，並非“已然”。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般是“下列各項中，表述不符合原文意思的一項是”，“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別，B項根據原文是“長此以往，純文學恐會為劇本式寫作讓位”，可知注意“恐會”，並非“已然”。

6．

試題分析：題幹問的是“根據原文提供的信息，下列理解不正確的一項”，可見本題考查對作者觀點的理解。先找出選項所在文章語段，B項原文是列舉現象，不能理解成“徐兆壽認為，*作家要在海外聲名鵲起，就需要依託一部由小説改編的經典電影”；C項“當今的作家”以偏概全，原文説“可惜現實面前，多數人傾向於物質”，“當今的作家”仍有耐得住寂寞的，只是越來越少；D項，原文説王小波的一段話可以解釋“災難論”，看不出王小波不認同“災難論”

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般是“下列各項中，表述不符合原文意思的一項是”，“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別，選項B項原文是列舉現象，不能理解成“徐兆壽認為，*作家要在海外聲名鵲起，就需要依託一部由小説改編的經典電影”；C項“當今的作家”以偏概全，原文説“可惜現實面前，多數人傾向於物質”，“當今的作家”仍有耐得住寂寞的，只是越來越少。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題