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趙忠賢：探尋超導世界“新高度”
1月9日，75歲的趙忠賢登上國家最高科學技術獎的領獎台。他是國家最高科學技術獎得主裏的首位“40後”。
生於遼寧新民的趙忠賢，身材魁梧，聲音洪亮，*格里透着東北人的直爽和幽默。“我就是個普通人，只要大家説‘這個老頭還不錯’，我就挺高興。”接受採訪時，他饒有興趣地講起40餘年持續研究超導的往事。
1911年人類發現超導，而這一年*還在*亥*。一直到上世紀50年代，*低温物理與低温技術研究的開創者之一洪朝先生回國才帶着國內的年輕學者，首先實現了*和氦的液化。我國當時在科研基礎和知識儲備上的薄弱可見一斑。然而幸運的是，趙忠賢在中科大得到了包括錢三強在內大師們的悉心指導。“我至今記得先生們在黑板上寫教案的情景。”趙忠賢感慨地説。這段求學經歷讓趙忠賢在日後的科研中學會了如何在最艱難的條件下堅持科研，如何在設備差、經費少的情況下依然把科研成果做得漂亮。
上世紀80年代，趙忠賢在科研條件極其簡陋的情況下開始研究銅氧化合物超導體，同行們評價趙忠賢時總要提到他的“特殊能耐”。“他總能利用一切可利用的資源，把科研先做起來。”早年經費有限，項目組使用的基礎設備就是趙忠賢和同事黃玉珍親手繞制的燒結爐。
1986年，歐洲科學家柏德諾茲和繆勒發表了鑭-鋇-銅-氧體系可能存在35K超導的論文。當時*超導主流尚未認可這篇論文，而趙忠賢和其他少數幾個學者對柏德諾茲和繆勒的論文產生了興趣，該文中提到的“楊•泰勒”效應與趙忠賢1977年文章中提到的“結構不穩定*又不產生結構相變會導致高的超導温度”產生共鳴，促使他立刻組織團隊，在科研條件相對簡陋的情況下，開始研究銅氧化合物超導體。不久，趙忠賢的研究成果*了傳統的理論，他向全世界*超導臨界温度是可以超過40K的，突破麥克米蘭極限温度的超導體，被稱作高温超導體。一時間，世界物理學界震動了。趙忠賢被稱為“*的趙”，出現在*著名物理學刊物上。此後，仍在*的實驗室裏埋頭苦幹的趙忠賢“乘勝追擊”——1987年2月19日深夜，他的團隊*發現了臨界93K的液氮温區超導體，並在*上首次公佈其元素組成：億－鋇－銅－氧。這一突破*的發現讓趙忠賢團隊因此榮獲*年國家自然科學獎一等獎，他也作為團隊代表獲得了第三世界科學院物理獎。
2008年，趙忠賢帶領團隊將鐵基超導體的臨界温度提高到50K以上，創造了55K的紀錄並保持至今，實現了高温超導研究領域的第二次突破。曾經有一種説法，科學家的黃金科研時期是短暫的，當青年科學家走過自己的創新高峯期之後就會趨於沉寂。然而，這個説法在趙忠賢這裏並不成立。1987年的輝煌已經過去，20年後，趙忠賢的名字再次震動了世界物理學界。這一年他67歲。
2016年9月，我國研製出全球首根百米量級鐵基超導長線。這一消息在業內引起極大的轟動。它被認為是鐵基超導材料從實驗室研究走向產業化進程的關鍵一步，在美、日、歐等國家的鐵基超導線製備還處於米級水平的時候，我國已走在世界最前沿。
這一切，與中科院院士、物理學家趙忠賢八年前在鐵基高温超導研究上實現的突破是分不開的。
半個世紀以來，趙忠賢的名字一直與我國超導發展緊密相連。他在我國最早提出要探索高温超導體，最早建議成立國家超導實驗室，他在高温超導研究出現的兩次重大突破中都做出了重要貢獻，代表*站到*物理學界的大舞台……
【相關鏈接】
①他常説：“*的科技實力花錢買不來，白送更別想，只能立足於自己咬牙攻關，知識報國，把個志趣與國家命運結合在一起。”“我們做科學研究，其實就是一滴水，彙集到人類文明的長河之中。古代*曾為人類文明作出很多貢獻，今日的*人依然有這個志氣和能力。”
（摘自《忠誠超導終成賢》
②數十年如一日的工作，從未讓趙忠賢感到枯燥。“科研工作者，最幸福的就是每天都在逼近真理”趙忠賢説。他一直覺得自己很幸運，理想和生計成為一體，一輩子幹着自己喜歡的事業。同樣讓趙忠賢覺得幸運的，還有數十年來他能夠遇見諸多優秀的合作者。
（摘自《超導鬥士趙忠賢：*物理學界代表*的符號》）
10．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A. 趙忠賢自稱是一個普通人，認為大家説“這個老頭還不錯”就覺得很高興，這説明他是一個不擺架子、平易近人的人。
B. 趙忠賢認為自己很幸運，幹着自己喜歡的事，有很多優秀的合作者，由此可以看出，興趣愛好與團隊合作精神是一個人成功的重要因素。
C. 趙忠賢受歐洲科學家柏德諾茲和繆勒所發表論文的啟發，自己通過實驗驗*了這篇論文的研究成果，並在此基礎上*了傳統的理論。
D. 趙忠賢在2008年實現了高温超導研究領域的第二次突破，也打破了“青年科學家超過自己的創新高峯期之後就會趨於沉寂”這一説法。
11．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的是一項是
A. 上個世紀，*的科研基礎非常薄弱，在超導被人類發現後40年中，*的低温物理與低温技術研究的開創者洪朝先生才開始帶領團隊進入這一領域。
B. 趙忠賢到現在仍能記起先生們在黑板上寫教案的情景，還能記起大師們的悉心指導，可見，這段求學經歷對趙忠賢的影響是巨大的。
C. 文章是從“艱苦歲月，埋頭苦幹”“一舉成名，蜚聲學界”“老驥伏櫪，再創輝煌”“轉化成果，服務社會”這四個方面來刻畫傳主的。
D. 趙忠賢認為，古代*為人類文明作出很大貢獻見*了*人的能力，現在*人更要有志氣。這種樸素的想法讓他立志從事超導研究。
12．“忠誠超導終成賢”化用了趙忠賢的名字非常貼切地總結了他的科研成果及成就。結合材料談談你的理解。
【回答】
10．C
11．B
12．①趙忠賢忠誠於自己的事業，即使在物質非常貧乏、條件非常簡陋的情況下，依舊熱衷於*研究，在取得一次成功之後，又甘於寂寞，醉心於研究，再次取得*的突破，達到了事業的高峯。
②趙忠賢忠誠於國家，他真切地感受到個人志趣要和國家命運結合在一起，要善於用自己學習到的知識報效祖國，比如鐵基超導材料研究的突破就是趙忠賢報效祖國的具體體現。
③趙忠賢正是擁有了這種對事業、對國家忠誠的態度，才成就了他事業上的高度，從而取得了一個又一個的成績，成為超導領域的大學者。
【解析】
10．試題分析：原文“趙忠賢的研究成果*了傳統的理論，他向全世界*超導臨界温度是可以超過40K的”，選項“驗*了這篇論文的研究成果”。
11．試題分析：A項，原文“首先實現了*和氦的液化”，選項“才開始帶領團隊進入這一領域”錯誤；C項，沒有“轉化成果，服務社會”；D項，二者沒有必然的因果關係，選項強加因果。
12．試題分析：注意分析趙忠賢“忠誠於自己的事業”“誠於國家”的表現，然後總結“正是這種對事業、對國家忠誠的態度，才成就了他事業上的高度，從而取得了一個又一個的成績，成為超導領域的大學者”。
點睛：探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質或者分析傳主成功的原因，實際原因的主觀方面也就是傳主的品質。探究傳主的品質有時給出品質，讓考生在文中找具體的事例，有時需要先概括出品質，然後再結合文章的內容進行分析，還有的是結合文章的標題或具體的語句進行探究，但基本的答題指向是一致的。這樣的題目答題時首先概括出傳主的品質，然後列舉文章中的具體事件説明，不要脱離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或對自己的啟示，答題時首先明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。提出的觀點要和傳主的品質相關。此題屬於向內挖掘的題目，首先提出觀點，然後在文中提取相關的事例進行解説。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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