（2019·四川攀枝花）閲讀下面這首詩，完成問題。晚春（唐·韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。楊花榆莢無才...

問題詳情：

（2019·四川攀枝花）閲讀下面這首詩，完成問題。

晚春（唐·韓愈）

草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

（1）這首詩突出運用了什麼修辭手法？結合詩句具體分析這一手法。

（2）詩歌表達了作者怎樣的思想感情？

【回答】

1.（1）擬人的修辭，把“草樹”寫得有知覺，知道春天將要歸去；百花“鬥”豔，寫出花兒像人一樣競相展示自己的美麗；“無才思”“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。

(解析)本題考查對詩歌寫作手法的運用和詩人情感的把握。根據“知春”“鬥”“無才思”“惟解”等描寫人的詞語判斷原詩運用了擬人的修辭方法，表現了作者深厚的感情。

2.（2）①對春天的喜愛（讚美）之情；②對春天將盡的留戀之情（或者惜春之情）。

(解析)本題考查分析評價古代詩歌思想感情的能力。首先要讀懂詩句的字面意思，然後思考：這首詩作者藉助百卉千花爭奇鬥豔的常景，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數，吐豔爭芳，**繽紛，繁花似錦，就連那本來乏*少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發前人未得之祕，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風採。寫出了自己對春天的喜愛和對春天的留戀之情。

知識點：詩

題型：語言表達