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7.閲讀下面的文字,完成後面小題。梅葆玖的“保守”意義不輸創新①著名京劇表演藝術家梅葆玖先生2016年4月25...

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問題詳情:

7.閲讀下面的文字,完成後面小題。梅葆玖的“保守”意義不輸創新①著名京劇表演藝術家梅葆玖先生2016年4月25...

7.閲讀下面的文字,完成後面小題。

梅葆玖的“保守”意義不輸創新

①著名京劇表演藝術家梅葆玖先生2016年4月25日仙逝,各界同聲哀慟。梅葆玖是京劇藝術大師梅蘭芳先與福芝芳最小的孩子,梅派藝術傳人,*京劇梅蘭芳京劇團團長,代表作《霸王別姬》《貴妃醉酒》《穆桂英掛帥》等,在青衣、花衫、*馬旦等諸多行當,均有較高造詣。

②1934年的春天,梅葆玖出生於上海思南路的梅宅,小時候他喜歡研究機械,喜歡吃牛排、披薩、巧克力,後來還喜歡邁克爾-傑克遜、席琳-迪翁,曾經長期專研錄音技術,在“文化大*”不堪回首的歲月裏,梅葆玖負責劇團音響,一管就是十多年,其調音水平之高令人稱讚。玩音響是梅葆玖一輩子的愛好。近50歲的時候,還去考了駕照,可駕駛卡車……如果不是父母希望他繼承梅派藝術,或許梅葆玖的人生會是另外的樣子。作為唯一接過父親男旦衣缽的孩子,梅葆玖10歲開始學藝,13歲正式登台演出《玉堂春》、《四郎探母》等劇

③葆玖先生曾經説,他一生中對父親的藝術繼承多,自己的創作少。因為父親梅蘭芳大師留下那麼多優秀的梅派經典,亟需傾注全副身心於搶救和繼承,實在無暇顧及新劇目創作。確實如此,如果説葆玖先生的前三十年主要是向父親學習,在父親教導與陪伴下演出梅派劇目,他生命的後四十年則一直致力於表演與恢復梅派經典劇目,以及為他眾多弟子傳授梅派經典。他正式收入門下的徒弟有49個,其中董圓圓、李勝素、張馨月、姜亦珊都是當下京劇行業的翹楚,胡文*則是唯一的梅派男旦傳人。

④在這個意義上,他的一生是“保守”的一生,而不是“創新”的一生。然而,梅葆玖先生的“保守”,是為了要“保”住和“守”住以他父親梅蘭芳為代表的京劇傳統藝術之精華,為中華民族保住這份珍貴的文化遺產。“保”住這份遺產,“守”住梅派的精華,是京劇、尤其是梅派健康發展的基礎,他的“保守”的文化意義,絲毫不輸於創排幾齣新劇目。當然,“保守”的葆玖先生並不僵化,他所做的傳承不是機械的複製,而是要讓梅派的精神通過新一代京劇演員的身體,實現更好的世代傳遞。如果説“移步而不換形”是梅蘭芳先生對藝術傳承發展最好的總結,“保守而不僵化”則讓梅葆玖先生對梅派藝術有了最好的傳承。

⑤梅葆玖先生嗓音甜美圓潤,唱唸字真韻美,表演端莊大方,扮相、演唱都頗有父親的風範。梅派藝術的傳承之所以需要他的努力,是因為梅葆玖先生擁有從幼時起就和父親同台演唱的特殊經歷,加上家庭薰陶和遺傳所賦予的身體優勢,這讓他能夠最深切地感悟和體會梅派藝術的分寸和尺度,所以梅葆玖先生是梅派藝術最好的傳人,恰逢傳統藝術在當代生活迴歸的大背景,更喚醒了他強烈的藝術責任感,他毅然將後半生奉獻給梅派藝術的傳承。正是通過梅葆玖先生和他的學生們的共同努力,梅派成為京劇領域發展勢頭最好的流派,人才輩出,隊伍齊整,梅派藝術的發展呈現系欣欣向榮之勢,梅葆玖曾説:“我培養了40多個弟子,父親的藝術沒有斷層,將來上天跟我們老頭兒我也好交代了。”

⑥梅葆玖先生不僅繼承了乃父的藝術,也繼承了這樣的文化自信。即使在戲曲遭遇整體危機的困難年代,他對以京劇為代表的傳統藝術的當代價值、對梅派藝術經典的魅力也始終抱有堅定信念。梅葆玖先生曾説,他最大的遺憾就是在自己本應該發展梅派藝術的年齡恰好趕上了“*”,“*”期間,男旦和老戲都不許再演,整整14年他沒在舞台上張過一次嘴,而是管了14年音響,待到重返舞台,他格外珍惜每一次演出的機會,不會放過任何一次弘揚梅派藝術的機會,基於此,他才有可能在晚年潛心於梅派藝術的傳承,並且通過他和弟子們的精湛演出,讓無數青年觀眾回到劇場,通過對梅派藝術令人回味無窮的直接體悟,發現京劇和傳統文化的永恆價值與無窮魅力,進而讓中華文化成為流淌在一代青年人備註裏的文化基因。

⑦如果説文化是一條河流,葆玖先生就是在為防止河流決堤奮力培土的英雄。在文化衝突與交融中,我們這個民族需要更多這樣的勇士,這就是梅葆玖先生的一生給我們最大的啟示。

相關鏈接:

(1)在戲迷眼中,梅葆玖是承梅蘭芳大師衣缽者,梅派京劇的第二代傳人;對於徒弟、同行來説,梅葆玖先生亦師亦友,有前輩之大成,卻沒有長者的架子;而在家人心裏,他是永遠不生氣、不較勁的玖叔,本報記者曾近距離採訪梅葆玖先生,最深的感觸就是——為人謙和,知*儒雅。

——《大師遠去絕唱縈繞》

(2)梅葆玖説自己“沒有什麼事是過不去的,一個人活在世上,什麼事您別真着急,真着急就該得病了。‘文化大*’我都沒着急給,那時候遭批判,他們説我就聽着,説我不對我就改造,該吃吃該喝喝。”在這樣的心態下,梅葆玖説自己沒遇到什麼大困難,一切都是笑對。——《“*”批判時我都沒有着急給》

(1)下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(   )(   )

A.童年時代的梅葆玖並不喜歡京劇,而是喜歡研究機械,喜歡西方文化,如果不是父母希望他繼承梅派藝術,或許梅葆玖的人生會是另外的樣子。

B.梅葆玖是梅蘭芳最小的孩子,也是唯一繼承其男旦衣缽的孩子。他10歲開始學藝,13歲正式登台演出,嗓音甜美圓潤,唱唸字真韻美,表演端莊大方。

C.梅葆玖在前三十年主要是向父親學習梅派,而後四十年則一直一生中致力 於表演、恢復、傳授梅派經典,因此無暇顧及新劇目的創作。

D.在“*”期間,男旦和老戲都不許上演,整整14年梅葆玖沒在舞台唱過戲,而是管了14年的音響,這是梅葆玖最大的遺憾和痛苦。

E.梅葆玖的一生不是“創新”的一生,而是“保守”的一生,但他的“保守”並不僵化,同梅蘭芳先生的“移步而不換形”是一樣的。

(2)標題為何説“梅葆玖的‘保守’意義不輸於創新”?請結合材料簡要分析。

(3)文章認為“梅葆玖先生是梅派藝術最好的傳人”,為什麼?請結合材料進行分析。

【回答】

(1)*:CB,其中 C3分,B2分,D1分

(2)①梅葆玖先生的“保守”,是為了要“保”住和“守”住以他父親梅蘭芳為代表的京劇傳統藝術之精華,為中華民族保住這份美好的遺產,他的“保守”的文化意義,絲毫不輸於創排幾齣新劇目。②培養弟子,建設隊伍,實現世代遺傳讓梅派藝術有了最好的繼承,從這點而言,“保守”也不輸於創新。③時代意義,傳承文化基因,讓無數青年觀眾回到傳統藝術劇場,發現京劇和傳統文化的永恆價值與無窮魅力,從這點而言,“保守”也不輸於創新。(1點2分,任答2點給4分)

(3)外因:①得天獨厚的先天條件:遺傳所賦予的身體優勢與家庭薰陶,這讓他能夠最深切地感悟與體會梅派藝術的分寸和尺度。內因:②對於傳承梅派藝術的強烈使命感以及清晰的自我定位使其產生了“保守而不僵化”的藝術態度。 ③在困境中,對傳統文化和梅派藝術的充分自信,對梅派的藝術經典的美麗也始終抱有堅定的信念。(每點2分,3點5分)

【解析】

(1)試題分析:此題考查對材料有關內容的分析和概括能力。D“痛苦”一詞沒有依據,且根據相關鏈接第二段分析,梅葆玖先生應該不會太痛苦;A“並不喜歡京劇”從原文的內容無法得出結論,並且從3年學藝就能登台演出來看,至少不會不喜歡;E“保守而不僵化”是對梅葆玖先生對梅派藝術有最好傳承原因的總結,側重講他要“保住”和“守住”梅派藝術的精華,在此前提下可以不必僵化死板:而“移步而不換形”是對梅蘭芳先生對藝術傳承發展最好的總結,側重對京劇藝術的“移步”即強調在精神不變的情況下,力求發展,二者是有區別的。所以選CB。

【考點定位】分析語言特*,把握文章結構,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【易錯*示】解答考查“篩選並整合文中的信息”以及“把握文章結構,概括中心意思”的多項選擇題,首先要了解5個選項涉及傳主的主要事蹟、生活細節、*格特點以及傳文的主要內容。解答此題,宜將5個選項的“分析和概括”分別與原文中的相關語句加以比照作答。要牢記解答要領:材料事蹟內容符,概括分析不虛無。品質精神有昇華,情感褒貶顯意圖。例如本題選項D就犯了於文無據的錯誤。以此類推即可。

(2)試題分析:這是一道信息篩選的題目,是實用類文本閲讀必考的題目,答題時注意審清題幹,然後鎖定區位,概括文意作答,此題是綜合篩選的題目,要立足原文,找到“梅葆玖先生在生活中是怎樣的人”,如興趣廣泛,為人謙和,樂觀豁達等。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】這仍然是一道信息篩選的題目,只是要求的高一點,首先對題幹要進行分析,分析題乾的隱含的意思,“梅葆玖的‘保守’意義不輸於創新”,到文中找主要的事件,通過內容分析體現,然後分條作答,注意要對事件記*整合,相同的內容注意合併,各點之間不要相互包含。如梅葆玖先生的“保守”,是為了要“保”住和“守”住以他父親梅蘭芳為代表的京劇傳統藝術之精華,為中華民族保住這份美好的遺產,他的“保守”的文化意義,絲毫不輸於創排幾齣新劇目培養弟子,建設隊伍,實現世代遺傳,讓梅派藝術有了最好的繼承,從這點而言,“保守”也不輸於創新梅葆玖的“保守”意義不輸創新閲讀*。

(3)試題分析:這是一道探究的題目,既涉及到文章的內容,又要拓展,首先立足文本談談“梅葆玖先生是梅派藝術最好的傳人”的原因,抓住“最好的傳人”分析,主要從內因和外因方面分析。用文中的事例進行説明,然後談對自己的啟示。

【考點定位】探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。

【名師點睛】信息篩選的題目,首先要求審清題幹,確定答題的方向,如此題的“梅葆玖先生在生活中是怎樣的人”,應該是一些具體的人的特點等。解答此題,閲讀全文,逐段逐句地篩選文章信息,並加以概括梅葆玖的“保守”意義不輸創新文章梅葆玖的“保守”意義不輸創新出自,轉載請保留此鏈接!。人物*格分析注意通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如本題樂觀豁達:心態平和,遇事不着急,笑對困難。知*儒雅。

知識點:實用類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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