閲讀材料，完成下列要求。材料一 公元前11世紀下半葉，周公東征勝利後，在廣闊的征服地域內分封其親屬子弟，拓殖建...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

材料一  公元前11世紀下半葉，周公東征勝利後，在廣闊的征服地域內分封其親屬子弟，拓殖建“城”，“國人”居於城內，“野人”居於城外，他們都享有一定的*權利，國人*身份高於野人，西周時期的“國”指天子諸侯之都城，其建設有一套理想化的標準模式。都城必置宗廟，立社稷，建高牆，是國家的象徵，秦以後兩千多年都城的修建往往繼承了這種規劃傳統。

——摘編自白壽彝總主編《*通史》等

材料二  公元前8世紀，希臘城邦興起，為數眾多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城牆等防禦設施。城邦大多建立了大規模的神廟，是城邦的宗教中心，城市的中心廣場即市政廣場是城邦社會與*活動中心。在許多城邦，*憑着對土地的擁有權而獲得公民權，可以參與城邦公共事務的討論和執行。城邦一般以一個城市為中心，周圍有大片的農村地區，這是城邦的主要經濟基礎。

——摘編自黃洋等主編《世界古代中世紀史》等

（1）根據材料並結合所學知識，分別概括西周時期的都城和古希臘城邦的特點。

（2）根據材料二並結合所學知識，概括古希臘城邦興起的歷史條件。

（3）根據材料並結合所學知識，分析西周*制度對中華文明發展的影響。

【回答】

（1）西周：建立在分封制基礎之上，建有宗廟和社稷；國人和野人均有一定*權利，但身份不同；有城牆等防禦設施。

古希臘：公民享有參*；建有神廟、廣場、城牆等設施；小國寡民，以城市為中心。

（2）獨特的自然地理環境；發達的貿易；*自治的傳統。

（3）開發了邊遠地區，擴大了統治區域；奠定了多民族統一國家的基礎，增強了中華民族的凝聚力；禮樂制度促進了儒家學説和*古代主流思想的形成；為*長時期*結構的穩定發揮了重要作用。

【詳解】

（1）西周：根據“在廣闊的征服地域內分封其親屬子弟，拓殖建“城”，“國人”居於城內”得出建立在分封制基礎之上；根據“都城必置宗廟，立社稷，建高牆，是國家的象徵”得出建有宗廟和社稷；根據“他們都享有一定的*權利，國人*身份高於野人”得出國人和野人均有一定*權利，但身份不同；根據“建高牆”得出有城牆等防禦設施。古希臘：根據“*憑着對土地的擁有權而獲得公民權，可以參與城邦公共事務的討論和執行”得出公民享有參*；根據“建有城牆等防禦設施。城邦大多建立了大規模的神廟，是城邦的宗教中心”得出建有神廟、廣場、城牆等設施；根據“城邦一般以一個城市為中心，周圍有大片的農村地區，這是城邦的主要經濟基礎。”得出小國寡民，以城市為中心。 （2）根據所學可從獨特的自然地理環境；發達的貿易；*自治的傳統等方面概括。 （3）根據“秦以後兩千多年都城的修建往往繼承了這種規劃傳統。”並結合所學可從對邊遠地區的開發、 促進統一多民族國家的發展、促進禮樂制度與文明的傳播、民族凝聚力的增強、社會的長久穩定等方面概括。

知識點：古代*的*制度 商周時期的*制度

題型：綜合題