閲讀下面這首詩歌，完成下列小題。陳氏園詠竹黃庭堅不問主人來看竹，小溪風物似家林。春供饋婦①幾番筍，夏與行人百畝...

問題詳情：

閲讀下面這首詩歌，完成下列小題。

陳氏園詠竹

黃庭堅

不問主人來看竹，小溪風物似家林。

春供饋婦①幾番筍，夏與行人百畝*。

直氣雖衝雲漢上，高材終恐斧斤尋。

截竿可舉北溟②釣，欲贈溪翁誰姓任③。

【注】①饋婦：做飯的婦人。②北溟：北海。莊子《逍遙遊》有“北溟有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也”的句子。③《莊子·外物》記載，任國公子做了大魚鈎和粗繩子，用五十頭壯牛作餌，蹲在會稽山上，將釣鈎甩到東海釣魚。

12．詩歌第二聯和第三聯寫出了陳氏園竹的哪些特點？請簡要分析。

13．尾聯表達作者怎樣的感慨？用“北溟”的典故有何作用？請簡要分析。

【回答】

12．①多有用途，春天可供竹筍為人食用，夏天可為行人遮*；②高挺正直，其正直之氣直上天空；③易遭摧折，因高挺材優易被人砍伐。（每點2分，概括和分析各佔一分，共6分）

13．尾聯表達了詩人無人賞識、懷才不遇的感慨，竹雖可做北溟的釣竿，釣出大到幾千裏的鯤，卻找不到能夠贈送之人。運用“北溟”的典故意在突出竹（或詩人）的才用之大。

【解析】

12．

試題分析：本題賞析詩歌的形象特點，頷聯“春供饋婦幾番筍，夏與行人百畝*”，竹春天可食筍，夏天提供*涼；頷聯“直氣雖衝雲漢上，高材終恐斧斤尋”高大挺拔，直衝雲霄，可也因為優秀容易被砍伐。

【考點定位】鑑賞詩歌的形象特點，能力層級為鑑賞分析D。

【技巧點撥】鑑賞詩歌的形象特點，要通過幾步完成。讀詩文——找意象——析詞語——悟情感——賞技巧。在詩句中，找出描繪景物形象的詞語，對照這些詞語，聯繫作者的思想感情，分析形象特點。

13．

試題分析：這是一首詠物詩，詠物詩常用手法是託物言志。詩歌頷聯、頸聯表現竹多種用途、正直挺拔易被摧折的特點，尾聯“截竿可舉北溟釣，欲贈溪翁誰姓任”，運用典故，竹可做北溟的釣竿，釣出大到幾千裏的鯤，卻找不到能夠贈送之人，又表現懷才不遇的思想感情。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】分析作者的思想情感是古詩詞鑑賞題中的首要任務。從詩歌所描寫的內容入手、因為描寫的內容不同，所表現的詩人的情感也不同；從詩歌表現情感的關鍵詞入手，詩歌中表現情感的關鍵詞主要指能直接傳達出作者情感的詞語，比如“愁”“悲”“怨”“淚”“喜”等詞，鑑賞詩歌情感時若能抓住這些詞就能輕鬆地判斷出作者的情感；從詩歌所選取的典型意象以及由此營造的特定意境入手，所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象，簡單地説，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄託主觀情思的客觀物象，意境就是由意象共同構成的具有特定韻味的詩意空間。

知識點：詩

題型：語言表達