閲讀下面的文言文，完成後面題。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公*，私見...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題。

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公*，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”

良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王此計者？”曰：“鯫生説我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣遊，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長於臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。

項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將*。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將*至，豈敢反乎！願伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”

於是項伯復夜去，至*中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。

沛公旦日從百餘騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將*戮力而攻秦，將*戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將*於此。今者有小人之言，令將*與臣有卻……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此。”

項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，*中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

12．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（   ）

A．亡去不義                          亡：逃跑

B．秦時與臣遊，                      遊：交遊

C．臣與將*戮力而攻秦                戮力：拼力廝殺

D．籍吏民，封府庫                    籍：登記造冊

13．下面加點字解釋，用法和意義相同的一項是（）

A．項伯乃夜馳之沛公*      臣之壯也，猶不如人

B．所以遣將守關者…        親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。

C．臣為韓王送沛公         父母宗族，皆為戮沒

D．孰與君少長             有志與力，而又不隨以怠

14．下列各組句子中，分別表現沛公“善於應變”和項羽“優柔寡斷”的一組是（  ）

A．①固不如也，且為之奈何            ②此沛公左司馬曹無傷言之

B．①君為我呼入，吾得兄事之          ②項王默然不應

C．①君為我呼入，吾得兄事之          ②此沛公左司馬曹無傷言之

D．①固不如也，且為之奈何            ②項王默然不應

15．下列對選段的內容理解正確的一項是（   ）

A．沛公為項伯的俠義所感動，於是就與他結拜為兄弟，並結成兒女親家。

B．項羽為人善良，寬容大度，所以不計前嫌，接受劉邦道歉，與之和解。

C．項伯為人仗義，主持公道，所以他在項莊舞劍時挺身而出，保護劉邦。

D．范增老謀深算，深知劉邦有稱王的野心，所以多次暗示項羽除掉劉邦。

16．翻譯下面的句子。（10分）

（1）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（3分）

答：                                                                      

（2）臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。（3分）

答：                                                                      

（3）然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔。（4分）

答：                                                                      

【回答】

【*】

12．C

13．B

14．B

15．D

16．（1）我們派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊進入和意外變故的發生。

（2）我懷着如同犬馬在主人面前那樣恐懼的心情，恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事

（3）但是力量足以達到目的（而未能達到），在別人（看來）是可以譏笑的，在自己來説也是有所悔恨的。

【解析】

12．

試題分析：在文言文閲讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文猜測出詞義，即文言猜讀法。C項，解釋不準確，由原文下句內容“將*戰河北，臣戰河南”大意可知，力:合力，所以選C。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B

13．

試題分析：此類文言虛詞題，一般要結合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法和意義。A項，前者為動詞，去、到；後者為助詞，放在主謂之間,取消句子**，無義。B所以，均為“…的原因”。C項，“為”前者為介詞,替；後者為“被”；D項，前者為語氣詞；後者為“和”。所以選B。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B

14．

試題分析：解答這類題的思路是，將所給例句逐句進行分析，篩選出符合“善於應變”和項羽“優柔寡斷”的句子，然後再對照編組情況進行判斷選擇，答題時也可以用排除法，將明顯含有不符合題幹要求文句的選項直接排除，以節省答題時間。“固不如也．且為之奈何”是沛公向張良詢問辦法時所説的話，不能表現其“善於應變”的個*，故排除AD；“此沛公左司馬曹無傷言之”只能表現項羽的“胸無城府．和“輕信寡謀”的特點，不能表現其“優柔寡斷”的個*，故排除C；所以選B。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C

15．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文進行比較分析，作出判定。A劉邦不是被項伯的義舉所感動才與他結拜，而是為了拉攏他。B項羽聽了劉邦的辯解後．以為劉邦忠於自己，只是有小人挑撥離間，兩人才產生很深的誤會，沒有“不計前嫌”之意．C項伯保護劉邦不是為了“主持公道"．而是因為鴻門宴之前他己與劉邦結成了兒女親家。所以選D。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C

16．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：“所以”、“非常”、拜、聞、為。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀