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名著閲讀閲讀下面的連環畫,完成第(1)—(3)題。1.赤壁兵敗,曹*遭孫權和劉備手下大將一路追殺來到華容道前。...

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問題詳情:

名著閲讀

閲讀下面的連環畫,完成第(1)—(3)題。

名著閲讀閲讀下面的連環畫,完成第(1)—(3)題。1.赤壁兵敗,曹*遭孫權和劉備手下大將一路追殺來到華容道前。...

名著閲讀閲讀下面的連環畫,完成第(1)—(3)題。1.赤壁兵敗,曹*遭孫權和劉備手下大將一路追殺來到華容道前。... 第2張

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1.赤壁兵敗,曹*遭孫權和劉備手下大將一路追殺來到華容道前。

2.突然一聲*響,兩邊五百名校*手排開。中間衝出一匹赤兔馬,馬上一員大將,手提青龍偃月*,正是關羽關雲長。

3.曹*見了,個個面面相覷。謀士程昱道:“某素知雲長忠義,丞相舊日有恩於他,如今您親自求他,可脱此難。”

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4.曹*一想,也只有這個辦法了。便硬着頭皮,放馬上前,拱手道:“將*,別來無恙。”關羽欠身答道:“我奉*師將令,已等候丞相多時了。”

5.曹*説道:“當年將*不別而行,闖過五關,斬我六將,我是怎樣對待將*的。將*熟讀《春秋》,最重信義,豈能趕盡殺絕呢?”説罷,眼淚滾滾落下。

6.關羽聽了,想起當初曹*的許多恩義和五關斬將的事,又見曹*個個衣*不全,渾身泥漿,越發心中不忍。於是把馬頭勒回,喝令*士散開。曹*一聽,忙帶眾人抱頭鼠竄,衝過大路。

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7.關羽猛然記起*令,忙又勒轉馬頭,大喝一聲:“你們哪裏走!”曹*聽着,一起滾下馬來,哭拜於地。

8.關羽回營向*師請罪。諸葛亮勃然變*,“你明明是放曹*過去的。你既然立了*令狀,我豈能饒你!”説着,便喝令武士把關羽推出斬首。

9.這時,劉備忙離席,“雲長犯了*令,理應斬首,但念在他以前立過不少大功的份上,還請*師準他戴罪立功。”諸葛亮只好答應。


   (1)請用簡潔的語言概括連環畫的故事內容: ① 。(10字以內)交代這個故事的背景的是第 ②  幅畫,這個背景是歷史上著名的以少勝多的戰役  ③  ,(填寫戰役名稱)這次戰役的直接指揮者是東吳的  ④  。(填寫人名)圍繞這次戰役還發生了許多膾炙人口的故事,比如  ⑤  、  ⑥  。(6分)

   (2)連環畫中有一幅是側面表現了關羽的“忠義”,這幅畫是第  ① 幅,連環畫中提到的同樣能表現關羽“忠義”的另外一件事是 ② 。 (2分)

   (3)曹*和關羽的形象經常出現在京劇舞台上。從連環畫和下面的鏈接材料可以看出,曹*和關羽的臉譜分別應為  ① *和  ② *。(2分)
【鏈接材料】

    臉譜是指*戲曲演員臉上的化粧圖案。臉譜的作用是運用不同的**和線條構成各種圖案,以象徵劇中人物的*格和各種特質。黑*代表正直、無私、剛直不阿的人物形象,白*代表*險、疑詐、飛揚、肅煞的人物形象,黃*代表梟勇、兇猛的人物,紅*代表忠貞、英勇的人物*格,綠*代表頑強、暴躁的人物形象,紫*代表剛正、穩練、沉着的人物。

【回答】

  (1) ①華容道義釋曹*        ② 1         ③赤壁之戰(火燒赤壁)   

     ④周瑜     ⑤蔣幹盜書   ⑥草船借箭  (或“借東風”、“龐統巧施連環計”等)

(2) ①3    ②過五關斬六將(千里走單騎) 

   (3) ①白   ②紅

知識點:小説

題型:語言表達

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