問題詳情：
四、文學類文本閲讀（15分）
閲讀下面的作品，完成（1）—（3）題。
人在衚衕第幾槐
劉心武
五*年前跟隨父母來到*，從此定居此地再無遷挪。
*於我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條衚衕的四合院里居住。那大院後身，有巨槐。那株巨槐，我仰起頭，脖子*了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網住好大一片*涼。最喜歡它開花的時候，滿樹掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點嫩黃的槐花，於是，就有院裏還纏着小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長好長的竹竿，去採下一笸籮新鮮的槐花，而我們一羣小夥伴，就會*到他們家廚房附近，先是聞見香氣，然後，就會從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、麪粉和槐花烘出的槐花香餅……
後來我搬出那四合院了，但依然會在夢裏來到巨槐之下，夢境是現實的變形。我會覺得自己在把一根長長的竹竿，吃力地舉起——不是採槐花，而是採槐花謝後結出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜，那麼槐豆就意味着苦*，過去*衚衕雜院裏生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會去採集，將它晾乾後賣給*房做*材……在夢裏，我費盡力氣也揪不下槐豆來，而巨槐頂冠彷彿烏雲，又化為火燙的鐵板，朝我砸了下來，我想喊，喊不出聲，想哭，哭不出調……噩夢醒來是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟歎：生存自有艱難面，世道難免多詭譎……
除了院子裏的槐樹，還有更可愛的衚衕路邊的路槐。槐樹有多種，國槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開花在春天，一株大洋槐，開出的花能香滿整條衚衕。
*衚衕四合院樹木種類繁多，而最讓我有家園之思的，是槐樹。
東四牌樓附近，現在仍保留着若干條齊整的衚衕。衚衕裏，依然還有壽數很高的槐樹，有時還會是連續很多株，甚至一大排。不要只對衚衕的院牆門樓木門石墩感興趣，樹也很要緊，槐樹尤其值得珍視。青年時代，就一直想畫這樣一幅畫，衚衕裏的大槐樹下，一架騾馬大車，靜靜地停在那裏，騾馬站着打盹，車把式則鋪一張涼蓆，睡在樹蔭下，車上露出些賣剩的西瓜……這畫始終沒畫出來，現在倘若要畫，大槐樹依然，畫面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車，而應該畫上豔紅的私家小轎車……
過去從空中俯瞰*，中軸線上有“半城宮殿半城樹”一説，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰牆彷彿起伏的波浪，而其中團團簇簇的樹冠，則彷彿綠*的風帆。這是我定居五*年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進了衚衕院落，融進了槐枝槐葉槐花槐豆之中。
不過，別指望我會在這篇文章裏，附和某些高人的高論——*的衚衕四合院一點都不能拆不能動……城市的改變當然包括着拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現，而一個民族在經濟起飛期的亢奮、激進乃至幼稚、魯莽，反映到城市規劃與改造中，總會留下一些短期內難以抹平的疤痕。我主張在*舊城中多劃分一些保護區，一旦納入了保護區就要切實細緻地實施保護。在此前提下，對非保護區的拆與建都採取個案分析，該容忍的容忍，該反對的反對。發展中的*確實有混亂與失誤的一面，但*依然是一隻不沉的航空母艦，我對她的摯愛，絲毫沒有動搖。
最近我用了半天時間，徜徉在*安定門內的舊城保護區，走過許多條衚衕，親近了許多株槐樹，發小打來手機，問我在哪兒。我説，你該問：歲移小鬼成翁叟，人在衚衕第幾槐？
(取材於《*青年報》，有刪改)
（1）下列對文章內容的理解，不正確的兩項是( )( )（5分）
A、作者一直想畫一幅畫，表達他對*的熱愛，但因生活經歷的變化，一直沒有畫這幅畫。
B、作者心中前後兩幅畫的畫面雖有變化，但大槐樹不變，表明作者對*的傳統生活始終熱愛。
C、作者在文中一再指出五*年定居在*，是為了強調*與自己一生相伴，密不可分。
D、過去從空中俯瞰*，中軸線上有“半城宮殿半城樹”之説，這顯示老*與古槐相依相存。
E、雖然作者對衚衕四合院很有感情，但他認為將衚衕四合院全部拆掉是*發展必需的過程。
（2）在不同時期，“那株巨槐”給“我”的感受不同。請分別概括“我”童年時和搬出四合院後對巨槐的感受。（4分）
（3）作者在文末用兩句自創的詩句作結，作者這樣寫想表現什麼？這樣寫有什麼好處？(6分)
【回答】
13．（1）AE
【解析】本題考查分析作者在文中的觀點態度的能力。 A項，“但因生活經歷的變化，一直沒有畫成這幅畫”於文無據。E項，作者並沒有認為將衚衕四合院“全部”拆掉是*發展必需的過程”，作者主張在舊城多劃保護區，並且對非保護區的拆與建採取個例分析。
（2）年幼時，“我”感受了槐樹巨大的蔭庇和恩惠，（1分）體會到了濃濃的人情（1分）。搬出了四合院以後，“我”則對槐樹有了新感受，能從槐樹中體會到生存的艱難、人生的苦*。（2分）(意思相同即可)
【解析】本題考查分析作者在文中的觀點態度的能力。作者童年時對巨槐的感受可從文章第2段內容中加以概括，而搬出四合院後對巨槐的感受則可主要參考第3段進行總結。
（3）作者通過這兩句詩表達自己從小到大（1分）都對以槐樹為代表的衚衕四合院生活（2分）有深深的眷戀(或熱愛) （1分），這樣寫，使文章更加令人回味，更真切地抒發眷戀情懷，也可以點明主旨，使表達更富有文采，同時起到與題目照應的作用（2分）。(意思相同即可)
【解析】本題考查分析文學作品語言、形象及表達技巧的能力。可從思想內容和表現形式兩個角度進行思考。古語云“詩言志”，作者用詩句總結全文，自然有其表達思想感情的作用，這就是對以槐樹為代表的*衚衕四合院生活的深深眷戀之情；同時，還有結構上的功用，即呼應標題。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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