閲讀材料，完成下列要求。材料一：地主制經濟以*封建社會最為典型。*的封建地主對自有土地採取多種經營形式：有...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

材料一 ：地主制經濟以*封建社會最為典型。*的封建地主對自有土地採取多種經營形式：有的是由自己經營，採取剝削僮奴或剝削僱工的形式；而主要的是將土地租給他人經營，採取以地租剝削依附農或佃農的形式。依附農在歷代有私屬徒、部曲、佃僕等類型；佃農在歷代有佃客、莊户、田客、佃户等別稱。唐宋以後，分租給佃農的形式逐漸排斥和代替依附農形式，成為地主制經營中的典型形式。

材料二：為紀念馬克思誕辰200週年,2018年4月27日至5月1日,通俗理論對話節目《馬克思是對的》在*電視台綜合頻道首播,*網、新華網等融媒體平台同步推出。

（1）結合材料一，分析封建社會生產關係的特點。

（2）結合材料二，分析説明資本主義經濟危機爆發經濟危機的原因

（3）結合材料，談談人類社會發展的進程與趨勢

【回答】

（1）①地主佔有絕大部分土地，通過收取地租等方式，佔有農民大部分勞動成果。

②農民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至少量土地，勞動成果除繳納地租外，還能留下一部分歸自己支配。

（2）①經濟危機的直接原因是生產無限擴大的趨勢與勞動*有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個別企業內部生產的有組織*與整個社會生產的無*狀態之間的矛盾。

②經濟危機的根本原因生產社會化和生產資料資本主義私人佔有之間的矛盾。

（3）①從人類社會發展的進程看，社會主義終將代替資本主義是不可逆轉的；

②從人類社會發展的趨勢看，*主義一定要實現的信念是不可動搖的。

③*特*社會主義是科學社會主義在*的實踐和發展。*特*社會主義的偉大實踐，就不難看到科學社會主義在21世紀煥發出了何等強大的生命力。

【分析】

本題以*封建社會地主制經濟、馬克思誕辰200週年為話題設置試題情境，以*封建社會地主制經濟自有土地經營形式的變化、馬克思誕辰200週年的紀念活動為材料，組織3個設問，檢測考生對階級社會及人類社會發展的相關知識的掌握程度，設問對知識限定明確，考查考生分析問題解決問題的能力。

【詳解】

第（1）問，本題要求考生結合材料一，分析封建社會生產關係的特點。關於封建社會生產關係的特點，教材第5頁有完整的表述，學生需記憶準確，會默寫。解答本題結合材料稍加分析即可。

第（2）問，本題要求考生結合材料二，分析説明資本主義經濟危機爆發經濟危機的原因。關於資本主義經濟危機爆發經濟危機的原因，教材第10頁有完整的表述，學生只需記憶準確，默寫完整即可。

第（3）問，本題要求考生結合材料，談談人類社會發展的進程與趨勢。關於人類社會發展的進程與趨勢，教材第19頁有完整的表述，學生只需記憶準確，默寫完整即可。

【點睛】

本題以考查考生對基礎知識的識記和再現能力為主，對材料的解讀落實在思維的過程中，組織*時可以不寫或者少寫。統編教材也是側重於常識的考查，考生需將課本上的基礎知識記牢，考查的問題基本是對課本知識的呈現。

知識點：科學社會主義的理論與實踐

題型：探究題