閲讀下面的文章，完成小題。（共6分，每題2分）女航天員要面對哪些挑戰2014年9月13日，*航天員中心副總工...

問題詳情：

閲讀下面的文章，完成小題。（共6分，每題2分）

女航天員要面對哪些挑戰

2014年9月13日，*航天員中心副總工程師黃偉*在第27屆太空探索年會上表示：“考慮到未來任務對航天員的需求，加上目前航天員隊伍裏已有兩名女*，所以暫時不會在第三批中選拔女航天員。”那麼，女航天員要面對哪些挑戰呢？

女*的體力不如男*。女*的平均體力只有男*的三分之二，其中女*上半身的體力為男*的50%，下半身的體力則為男*體力的70%。這種體力上的差異無論是在地面上還是在太空中都是一樣的。

也許有人認為，在太空失重狀態下男女在體力上的差異已沒有意義了。其實不然，航天員在太空中也有許多體力勞動，特別是在太空中行走時，需要上半身大量的體力勞動。因為航天員在太空中其實並不只是在行走，而是要完成各種太空維修保養、設備安裝和科學試驗任務，這些工作都需要用上肢和手來完成。有些工作如果讓女航天員來完成，可能就有一定的困難。女航天員在每月生理週期期間不宜進行太空行走。因為在這種時候，女航天員的全身血容量減少，進行太空行走容易患減壓病。

一般而言，女*的血壓比男*低，外周血管阻力也比男*低，但心率卻比男*高。在對航天員太空飛行後的立位耐力實驗中發現，出現暈厥前期症狀的航天員中女*比男*多，這些女航天員的心率明顯增加，血壓明顯降低。所謂立位耐力實驗就是在飛行以後，讓航天員從躺卧位立即站起來，如果出現頭暈眼花的情況，就是立位耐力下降。女*的立位耐力一般都不如男*，航天飛行以後女航天員的立位耐力下降得更為明顯。

但另一方面，美國俄亥俄州醫學院羅威廉教授研究發現，在30歲至40歲期間，男*患冠心病的風險增大，載人航天飛行可能進一步增加這種風險。相反，女*由於受體內高水平雌激素的保護，不易患冠心病。大量數據表明，在航天飛行中男航天員比女航天員更容易發生室*心律不齊，而且長期飛行比短期飛行更容易患這種疾病。第一次發生室*心律不齊的是“阿波羅15號”航天員歐文，他和航天員斯科特在月球上行走時都感到手指尖劇烈疼痛和腫脹。歐文在回到指揮艙後不久還出現短暫的意識喪失，返回地面21個月以後，歐文又發生心肌梗塞。

從生理構造、心理素質來講，女*的耐久力比男*強，心理素質穩定*高於男*，耐寂寞能力也高於男*。男女搭配在空間站工作可提高工作效率，減少錯誤率。

歐洲航天局生命科學部主任施密特表示，空間站上的實驗結果表明，全部由女航天員來完成的長期航天任務，其效果更為理想，因為女航天員在一起工作，積極主動，互相配合，沒有競爭，因此更有利於完成任務。羅威廉教授更是建議未來人類的第一次載人火星旅行，最好全部由女航天員來完成。

另外，男*體內鐵的含量比女*高，在太空失重環境中，男*體內鐵的含量可能會升高到中毒水平。還有，女*體重比男*輕，需要的熱量較少，產生的廢物也比較少，因此女*更適合長期航天飛行。

人類探索太空和開發太空的進程是無止境的，如果沒有女航天員，這一切都將無從談起。

4．下列關於“女航天員”的表述，不符合原文意思的一項是  （3分）（    ）

A．女航天員之間能積極主動互相配合，她們在空間站工作，工作效率高，錯誤率低。

B．女航天員的立位耐力一般都不如男*，她們在每月生理週期期間不宜進行太空行走。

C．女航天員與男航天員相比，不易患室*心律不齊，是因為她們受體內高水平雌激素的保護。

D．女*的耐久力比男*強，心理素質穩定*高於男*，耐寂寞能力也高於男*。女*更適合長期航天飛行。

5．下列表述中，不屬於女航天員要面對的挑戰的一項是      （3分） （    ）

A．女*體力不如男*，特別是上半身的體力不如男*，心率也比男*高。

B．女*在30歲至40歲以外的年齡段進行航天飛行，更容易患冠心病。

C．女*完成各種太空維修保養、設備安裝和科學試驗任務比男*更困難。

D．女*的立位耐力不如男*，易出現暈厥前期症狀。

6．根據原文內容，下列推斷不正確的一項是     （3分）（    ）

A．女*的平均體力只有男*的三分之二，即使是在太空失重的狀態下，也不能認為男女體力上的差別已經無意義了。

B．男*體內鐵的含量比女*高，因此，在航天飛行中，一些男航天員可能會出現中毒現象，而女航天員出現中毒現象的概率較小。

C．人類探索太空和開發太空的進程是無止境的，這一過程離不開女航天員，她們將在其中發揮重要作用．

D．女航天員因體重較輕，需要熱量較少，產生的廢物比較少，所以更適合從事航天工作。

【回答】

4．A

5．B

6．D

【解析】

4．

試題分析：原文是“男女搭配在空間站工作可提高工作效率，減少錯誤率”。回答本題的步驟為：①審好題幹。首先要審準修飾語；其次要審準判斷的*質，有的是選出“正確”選項，有的是選出“不正確”選項，有的是選出“最恰當”選項；再次要審準題乾的“潛台詞”。②養成全文搜尋、逐段圈點的閲讀習慣。“重要概念的含義”大都不會集中出現在某一處或某一段，而是有序地分佈在多個段落中③養成迴文對照、辨同析異的做題習慣。選擇題的眾多選項基本上都來自於原文，因此辨析原文語句與選項的差別是正確解答的前提。④甄別篩選。對概念含義的理解，首先必須建立在對概念本質的把握上，內涵一定要嚴格界定，也就是要嚴格審讀一些修飾限制*的詞語；其次是比照分析，比照分析是將選項與原文相關內容比較看是否有轉述錯誤，與題幹比照看是否符合題幹要求。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B

5．

試題分析：B原文是“在30歲至40歲期間，男*患冠心病的風險增大”。解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內容。“篩選並整合文中的信息”，涉及的內容一般範圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來説，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現的態度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數。第二步，把握題幹，確定答題區間。閲讀題乾的設置常包括三個方面的內容：創設情境、設問角度和命題意圖。前兩者是顯*的，而後者是隱*的，但又是最關鍵的，審題時要通過分析前兩者把握命題意圖。信息篩選的主要依據是題乾和文本。明確題幹要求後，就要回到文本上來，迅速找到篩選區域，找準與試題的選項對應的原句。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敍述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題乾的選項。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C

6．

試題分析：D女*“更適合從事航天工作”推斷錯誤，文中是“女*更適合長期航天飛行”。此類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽*和迷惑*，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息説成必然等。解題時考生應審準題幹，依文索義，正確分析。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型：選擇題