閲讀下面文字，完成小題。餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸餘為長吏，脱然...

問題詳情：

閲讀下面文字，完成小題。

餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸餘為長吏，脱然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以餘貧苦，遂見用於小邑。於時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質*自然，非矯厲所得。飢凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。於是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪於武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十餘日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

12．下列各句文學常識的表述，不正確的一項是（    ）

A．陶淵明，東晉著名詩人、散文家、辭賦家，一名潛，字元亮，自號靖節先生，因宅旁長有五棵柳樹，世人“五柳先生”稱之。

B．陶淵明的作品《桃花源記（並序）》描繪了一幅沒有剝削的社會圖景，反應了古代農民的願望與要求，是現實主義描寫與浪漫主義精神結合的典範之作。

C．辭，是介乎詩歌和散文之間的一種文體。因為起源於戰國時的楚國，也叫楚辭、楚辭體。到了漢代，人們一般將辭賦並稱。這種文體，富有抒情的浪漫**，很像詩，但是壓韻和句式比較自由。

D．*有詩云“陶令不知何處去，桃花源裏可耕田”，這裏的“陶令”就是陶淵明，因為他做過八十餘天的彭澤縣令，故以陶令相稱。

【小題2】對下列句中加橫線詞的解釋，不正確的一項是（    ）

A．求之靡途              靡：沒有

B．心憚遠役              憚：害怕

C．尋程氏妹喪於武昌      尋：尋找

D．彭澤去家百里          去：距離

13．下列選項對文意的理解不正確的一項是（    ）

A．陶淵明做官單純是為了養家餬口。他做彭澤令，僅以“有酒可飲”為理由。

B．陶淵明去做官，既有家貧、求生無術的緣由，也有親故勸告、諸侯惠愛、家叔引薦、彭澤縣離家不遠的因素。

C．陶辭官罷去最根本的理由也是質*自然，感到官場拘束，出仕違背平生志向。

D．陶淵明妹妹新亡，前去奔喪也應成為辭官因素之一。

14．翻譯下列句子。

（1）生生所資，未見其術。

（2）家叔以餘貧苦，遂見用於小邑。

【回答】

12．A

13．C

14．A

【小題4】（1）維持生活需要的一切，沒有辦法解決。（關鍵詞：生、資、術）。（2）叔父因為我貧困艱苦（就加以推薦），於是我就被任命為地方小吏。

【解析】

12．

試題分析：世稱靖節先生，因宅旁長有五棵柳樹，自號“ 五柳先生”。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

13．

試題分析：C．“尋程氏妹喪於武昌”大意理解是“不久嫁給程家的表妹在武昌去世”，可見“尋”是時間副詞，“不久”。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

14．

試題分析：“單純是為了養家餬口”概述不全面。養家餬口是陶淵明為官的原因的一部分。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【小題4】

試題分析：文言翻譯要先確定句子考點，本題涉及的考點有“生”動詞，維持生計；“資”需要的資費；“術”辦法；“遂見用於小邑”被動句，被任命為地方小吏。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀