閲讀下面*乙兩段文字[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*...

問題詳情：

閲讀下面*乙兩段文字

[*] 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

[乙] 人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出户，又不讀書，則是面牆之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟於天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之聖，猶須好學，今人可不勉⑥乎？                                        

[註解]  ①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。

④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

1.以下4組語句中加點的詞意思相同的一組是（      ）

A．既加冠    若既不出户              B．故餘雖愚    雖有子羔、原憲之賢

C．俯身傾耳以請    夫以孔子之聖，    D．益慕聖賢之道   曾益其所不能

2.解釋下列加點的詞。

（1）走送之                     （2）不幸而在窮僻之域            

（3）無從致書以觀               （4）若既不出户           

3.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。                                    

（2）故餘雖愚，卒獲有所聞。                                              

（3）人之為學，不日進則日退。                                            

4.*乙兩段文字所談的都是為學之道，這兩段文字所説的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？                                                  

【回答】

1.B

2.（1）跑  （2）地方區域等  （3）得到  （4)門

3.（1）曾經跑到百里之外，追隨本鄉德高望重、學識淵博的長者，拿着經書向他討教。（2）所以我雖然愚笨，但是最終有所收穫。（3）一個人做學問，如果不是每天（或一天天地）進步，那就會每天退步。

4.共同之處：都告訴人們讀書要虛心求教不同：①*文敍述了虛心求教別人之艱難②做學問要與人研討交流（做學問與別人討論的必要）。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀