閲讀下面的文言文，完成小題。龐籍，字醇之，單州成武人。及進士第。知州夏竦以為有宰相器。預修《天聖編敕》，擢羣牧...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成小題。

龐籍，字醇之，單州成武人。及進士第。知州夏竦以為有宰相器。預修《天聖編敕》，擢羣牧判官，因轉封言：“舊制不以國馬假臣下，重武備也。今日聖斷乃異於昔，臣竊惑焉。若是，則清強者沮矣。”久之，出知秀州，召為殿中侍御史，章獻太后遺誥：章惠太后議*國事。籍請下*門，取垂簾儀制盡燔之。又奏：“陛下躬親萬機，用人宜辨邪正，防朋黨，擢進近列，願採公論，毋令出於執政。”孔道輔謂人曰：“言事官多觀望宰相意，獨龐醇之，天子御史也。”為開封府判官，尚美人遣內侍稱教旨免工人市租。籍言：“祖宗以來，未有美人稱教旨下府者，當杖內侍。”詔有司：“自今宮中傳命，毋得輒受。”數劾範諷罪諷善李迪皆寢不報，反坐言宮禁事不得實，以祠部員外郎罷為廣南東路轉運使。又言範諷事有不盡如奏，諷坐貶，籍亦降太常博士。尋復官，徙福建轉運使。自元昊陷金明、承平，破五龍川，邊民焚掠殆盡，籍至，稍葺治之。戍兵十萬無壁壘，皆散處城中，畏籍，莫敢犯法。使部將狄青將萬餘人，築招安砦於谷旁，數募民耕種，收粟以贍*。元昊遣李文貴齎野利旺榮書來送款，籍曰：“此詐也。”乃屯兵青澗城。後數月，果大寇定川，籍召文貴開諭之，遣去。既而元昊又以旺榮書來，會帝厭兵，因招懷之，遣籍報書，使呼旺榮為太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當之，則元昊不得臣矣。今其書自稱‘寧令’或‘謨寧令’，皆其官名也，於義無嫌。”朝廷從之。仁宗不豫，籍嘗密疏，請擇宗室之賢者為皇子，其言甚切。徙定州，召還京師，上章告老，尋以太子太保致仕，封潁國公。薨，年七十六。時仁宗不豫，廢朝、臨奠皆不果，第遣使吊賻其家。贈司空，加侍中，諡莊敏。

（節選自《宋史·龐籍傳》）

10．下列加點詞語相關內容的解説，不正確的一項是（     ）

A．*古代科舉制度中，通過最後一級考試殿試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱。意為可以進授爵位之人。

B．擢為加授官職之意，表示這種意思的詞語還有拜、拔、除、授，以及左遷等。

C．陪臣，是古代天子以諸侯為臣﹐諸侯以大夫為臣﹐大夫又自有家臣。因之大夫對於天子﹐大夫之家臣對於諸侯﹐都是隔了一層的臣﹐即所謂"重臣"﹐因之都稱為"陪臣"。

D．致仕，古人也常稱致事、休致、致政等，指的是古代官員退休，回鄉安度晚年。

11．文中畫曲線的句子斷句正確的一組是（     ）  

A．數劾範諷罪/諷善李迪皆寢/不報反坐言/宮禁事不得實

B．數劾範諷/罪諷善李迪/皆寢不報/反坐言宮禁事不得實

C．數劾範諷罪/諷善李迪/皆寢不報/反坐言宮禁事不得實

D．數劾範諷/罪諷善李迪/皆寢/不報反坐言/宮禁事不得實

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（     ）  

A．龐籍不畏權貴。龐籍升任開封府判官時，力阻章惠太后垂簾聽政，燒掉垂簾禮儀制度，面對後宮干政，要求杖打內侍，拒絕聽從命令。

B．龐籍長於史事。仁宗執政初期，龐籍勸諫仁宗使用人才應當辨明奸邪和正直，防止朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要只聽信於執政大臣。

C．龐籍治*有方。龐籍為解決數萬士兵*用物資問題，招募百姓就地耕種，以供*糧，戍兵紀律嚴明，雖分散駐紮在城中，卻無一人犯法違禁。

D．龐籍忠於朝廷。仁宗身體不適，龐籍曾祕密上疏，請求選擇宗室中的賢俊之士為皇太子，言辭十分懇切。

13．把文言閲讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）戍兵十萬無壁壘，皆散處城中，畏籍，莫敢犯法。

（2）元昊遣李文貴齎野利旺榮書來送款，籍曰：“此詐也。”乃屯兵青澗城。

【回答】

10．B

11．C 

12．A

13．（1）戍兵十萬沒有堅壁完壘，都分散駐紮在城中，由於畏懼龐籍，沒有一人犯法違禁。

（2）元昊派李文貴帶着野利旺榮的書信説前來投誠，龐籍説：“這是欺騙。”於是在青澗城駐紮*隊

【解析】

10．

試題分析：本題考查文學文化常識，同時也考查實詞的意思。C項“擢為加授官職之意，表示這種意思的詞語還有拜、拔、除、授，以及左遷等”，朔風錯誤，“左遷”為貶官。可根據唐詩《左遷藍關示侄孫湘》的標題來判斷。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【技巧點撥】遷：調動官職，一般指提升。有三種情況：一是改任相當原職品級的官職。如《張衡傳》：“拜郎中，再遷為太史令。”二是升官，即升遷。如《海瑞傳》：“遷淳安知縣。”三是降職，如《琵琶行》詩序雲：“元和十年，予左遷*州司馬。”由於“遷”有以上説明的升、調、降三種情況，古書上常在“遷”字前後加字以區別。如“遷授”“遷除”“遷進”用以説明升遷；“遷調”“遷官”“轉遷”用以説明調職；“遷謫”“遷削”“左遷”用以説明降職。如本題C項“左遷”為貶官。

11． 

試題分析：本題考查文言斷句。首先應將句子迴歸文本，結合語境理解大意，“數劾範諷罪諷善李迪皆寢不報，反坐言宮禁事不得實”，這句話的大意是：多次*劾範諷的犯罪之事，範諷與李迪要好，都扣留沒有上報朝廷。反而説龐籍上奏宮禁之事不實。然後再根據句中的一些斷句標誌進行斷句，本句主要藉助句中的名詞（包括專有名詞）、動詞進行斷句，比如“範諷”“李迪”“宮禁事”；動詞有“劾”“善”“報”“坐言”。斷完之後還要重新讀一遍，看有無講不通的地方或者違反情理的地方。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】對於文言斷句類型的題目，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用於句首的相對*的歎詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前後都可斷句；有些常用在句首的關聯詞，如“苟”“縱”“是故”“於是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等後面可斷句。③“以、於、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標誌： 文言文的對話、引文常常用“曰”、“雲”為標誌，兩人對話，一般第一次對話出現人名，以後就用“曰”而省略主語。關於利用虛詞斷句，這裏有一個口訣，或許對同學們斷句會有些幫助：“曰”後冒（：），“哉”後歎（！），“夫”“蓋”大都在句前。 “於”“而”一般在句中，“矣”“耳”後面畫圓圈（。）“耶”“乎”經常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。本句主要藉助句中的名詞（包括專有名詞）、動詞進行斷句，比如“範諷”“李迪”“宮禁事”；動詞有“劾”“善”“報”“坐言”。

12．

試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。A項“龐籍升任開封府判官時，力阻章惠太后垂簾聽政”錯誤，對應的信息在原文為“出知秀州，召為殿中侍御史，章獻太后遺誥：章惠太后議*國事。籍請下*門，取垂簾儀制盡燔之”，因此“力阻章惠太后垂簾聽政”應為“出知秀州，召為殿中侍御史”時。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閲讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。本題A項“力阻章惠太后垂簾聽政”應為“出知秀州，召為殿中侍御史”時。

13．

試題分析：第一句中，先抓主語，比如“籍”；再抓重點詞語，“無壁壘”，沒有堅壁完壘；“處”，駐紮；“犯法”，犯法違禁。第二句中，名詞有“元昊”、“李文貴”、“野利旺榮”、“籍”、“青澗城”。然後抓重點詞，“齎”，帶着；“書”，書信；再抓句式，“乃屯兵青澗城”為省略句、狀語後置句，應為“乃（於）青澗城屯兵”，意思是：於是在青澗城駐紮*隊。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；如“元昊”、“李文貴”、“野利旺榮”、“籍”、“青澗城”然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。如“乃屯兵青澗城”為省略句、狀語後置句。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。

【參考譯文】

龐籍字醇之，單州成武人。及進士第，知州夏竦認為龐籍有宰相的才能。朝廷準備編修《天聖編敕》，龐籍升為羣牧判官，於是上言説“過去的制度規定臣下不能使用國家所養之馬，這是一種重視武裝裝備的表現。如今皇上決斷不同於過去，臣下私下覺得很迷惑。如果這樣，那麼清廉的官吏就會感到喪氣。”很久後，龐籍離開京師任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章獻太后頒佈遺詔：章惠太后參議*國大事。龐籍請求交付*門，取來垂簾禮儀制度全部燒掉。又上奏説：“陛下親自處理國家事務，使用人才應當辨明奸邪和正直，防止朋黨。提拔近親大臣，要聽取眾大臣的意見，不要使它取決於執政大臣。”孔道輔對人説：“言事官大多看宰相的眼*，揣摩宰相的意圖，唯有龐醇之，是天子的御史。”任開封府判官時，尚美人派遣內侍聲稱教旨（上對下的告諭）免除工人市租。龐籍説：“宋朝建國以來，還沒有美人聲稱教旨下達州府的，應當杖打內侍。”詔令有司：“從今以後宮中傳命，不要馬上接受。”多次*劾範諷的犯罪之事，範諷與李迪要好，都扣留沒有上報朝廷。反而説龐籍上奏宮禁之事不實，以祠部員外郎罷免為廣東南路轉運使。又説範諷沒有將事情全部上奏，範諷因此而貶官， 龐籍也降為太常博士，不久又官復原職，調任福建轉運使。自從元昊攻陷金明、承平，攻破五龍川，邊境百姓被焚燒掠奪幾乎完盡，龐籍到任後，在山谷旁邊修築招安砦，多次招募百姓進行耕種，將收穫的糧食來作為*需之用。戍兵十萬沒有堅壁完壘，都分散駐紮在城中，由於畏懼龐籍，沒有一人犯法違禁。元昊派李文貴帶着野利旺榮的書信説前來投誠，龐籍説：“這是欺騙。”於是在青澗城駐紮*隊。數月後，元昊果然大舉進犯定川，龐籍召見李文貴進行勸導曉諭，將他遣送走。不久元昊讓野利旺榮修書一封，正值仁宗厭惡戰爭，於是對元昊進行招安安撫，派遣龐籍回報書信，叫旺榮為太尉。龐籍説“太尉三公，不是陪臣所能稱呼的（官職），假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。如今他的來信自稱‘寧令’或‘謨寧令’，都是官名，在意義上沒有什麼疑忌。”朝廷聽從了龐籍的建議。仁宗身體不適，龐籍曾祕密上疏，請求選擇宗室中的賢俊之士為皇太子，言辭十分懇切。調往定州，奉召回到京師，上書朝廷告老還鄉，不久以太子太保致仕，封為潁國公。去世，終年七十六歲。這時仁宗身體不適，廢朝、臨奠都未實現，只派遣使者弔唁並資助其家辦理喪事。追贈司空，加侍中，諡號“莊敏”。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀