問題詳情：
閲讀下列文言文選段，完成後面的題目。（21分）
謝德權字士衡，福州人。歸宋，補殿前承旨〔注〕。咸陽浮橋壞，命德權規畫，乃築土實岸，聚石為倉，用河中鐵牛之制，纜以竹索，由是無患。鹹平二年，宜州溪蠻叛，命陳堯叟往經度之，德權預其行。以單騎入蠻境，諭以朝旨，眾鹹聽命。堯叟以聞，加*門祗候，廣、韶、英、雄、連、賀六州都巡檢使。代歸，提點京城倉草場。先是，廥積多患地下濕，德權累甓為台以藉之，遂無*。
京城衢巷狹隘，命德權廣之。既受詔，則先撤貴要邸舍，羣議紛然，有詔止之。德權面請曰：“臣已受命，不可中止。今沮事皆權豪輩，吝屋室僦資耳，非有他也。”上從之。因條上衢巷廣袤及禁鼓昏曉之制。
會有兇人劉曄、僧澄雅訟執政與許州民*構西夏為叛者，詔温仲舒、謝泌鞫問，令德權監之。既而按驗無狀。翌日，對便殿，具奏其妄。泌獨曰：“追攝大臣，獄狀乃具。”德權曰：“泌欲陷大臣邪？若使大臣無罪受辱，則人君何以使臣，臣下何以事君？”仲舒曰：“德權所奏甚善。”上乃可之。
末幾，又命提總京城四排岸，領護汴河，兼督輦運。前是歲役浚河夫三十萬而主者因循堤防不固但挑沙擁岸址或河流泛濫即中流復填淤矣。德權須以沙盡至土為垠，棄沙堤外，遣三班使者分地以主其役。又為大錐以試築堤之虛實，或引錐可入者，即坐所轄官吏，多被譴免者。植樹數十萬以固岸。建議廢京師鑄錢監，徙西窯務於河*，大省勞費。改崇儀副使，兼領東西八作司。先時，每營造患工少，至終歲不成。德權按其役，皆剋日而就。
德權清苦幹事，好興功利，多所經畫。見官吏徇私者，必面斥之，所至整肅。
（《宋史·謝德權傳》）
注：殿前承旨，*門祗候，都是宋代官名。
17．對各句加點字的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
Ａ．德權累甓為台以藉之 藉：墊起
Ｂ．吝室屋僦資耳 吝：捨不得
C．訟執政與許州民*構西夏為叛者構：連結
D．德權須以沙盡至土為垠 須：等待
18．下列加點的字，意義用法相同的一組是（ ）（3分）
A．用河中鐵牛之制奚以之九萬里而南為
B．堯叟以聞，加*門祗候 衣食所安，弗敢專也，必以分人
C．對便殿，具奏其妄 其皆出於此乎
D．追攝大臣，獄狀乃具 今其智乃反不能及
19．下面六句話,分別編為四組，全都表現謝德權善於幹事的一組是（ ）（3分）
①纜以竹索，由是無患 ②累甓為台以藉之 ③則先撤貴要邸舍
④泌欲陷大臣邪⑤又為大錐以試築堤之虛實 ⑥德權按其役，皆剋日而就
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．③④⑤
20．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．謝德權很有才幹，會想辦法，讓他規劃咸陽浮橋，管理京城倉草場，他都很好地完成了任務，從根本上解決了浮橋易壞，糧草腐爛的問題。
B．謝德權很有膽量，陳堯叟受命去處理宜州少數民族叛亂問題，謝德權干預他的行動，陳堯叟只好單人獨騎進入少數民族地區，將朝廷旨意告知他們，使他們都願意聽從朝廷的命令。
C．謝德權不懼權貴，他受命擴大京城的街巷，首先撤除權貴們的邸舍，眾人議論紛紛，皇帝下詔停止。他向皇帝請求説，權豪們只是吝惜出租房屋的租金罷了。終於説服皇帝，堅持把事情辦完。
D．謝德權敢於直言，當壞人狀告執政為叛時，謝德權監督案件的審理，查明所告沒有依據，第二天向皇上彙報。都説背叛的事是假的，唯獨謝泌説捉拿大臣進行審問，案件才能弄清楚。謝德權據理駁斥，維護了大臣的人格。
21．用“|”給文中畫線部分斷句（3分）
前 是 歲 役 浚 河 夫 三 十 萬 而 主 者 因 循 堤 防 不 固 但 挑 沙 擁 岸 址或 河 流 泛 濫 即 中 流 復 填 淤 矣
22．翻譯下面句子（6分）
①或引錐可入者，即坐所轄官吏，多被譴免者。
②見官吏徇私者，必面斥之，所至整肅。
【回答】
17．D
18．B
19．C
20．B
21．前是|歲役浚河夫三十萬|而主者因循|堤防不固|但挑沙擁岸址|或河流泛濫|即中流復填淤矣
22．①（如果）有的地方用鐵錐能夠刺進去的，就將負責管轄的官吏判罪，很多人因此被責問撤職（“或”“坐”各1分，語句通順1分，共3分）
②發現徇私枉法的官吏，一定要當面斥責他們，他所到之處，法紀嚴肅，*清明。（“官吏徇私者”定語後置，“面斥”“整肅”各1分，共3分）
【解析】
17．
試題分析：須：要求。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
18．
試題分析：B項的兩個“以”都是“將、把”的意思。A項的“之”，一為結構助詞“的”，一為動詞“往……去”；C項的“其”一為代詞“它的”，一為副詞，表推測，“大概”；D項的“乃”，一作“才”講，一作“竟然”講。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
19．
試題分析：③句表現他不避權貴，④句表現他敢於直言。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
20．
試題分析：“預其行”是參與了他的行動。“單騎入蠻境”的是謝德權，而不是陳堯叟
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
21．
試題分析：斷句前先要讀幾遍原文，力求對原文內容有個大致的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中分析難斷的句子。
除此之外，還可以藉助一定的方法和技巧來幫助斷句：
一：找虛詞，定句讀。
利用文言文中有斷句功能的虛詞來斷句。
用於句首的發語詞：夫、惟、蓋、凡、竊、敬、請、苟、若、豈、且夫、無乃等。
用於句末的語氣詞：者、也、矣、焉、乎、哉、與（歟）、耶、耳、邪等。
用於句首的相對*的歎詞前後都可斷句：如“嗟夫、嗟乎、嗚呼”等。
用於句首的時間詞前可斷句：如“頃之、未幾、已而、既而、俄而、俄、有間”等。
用於句首的關聯詞前面大多可斷句：如“故、故而、是故、以故、因、苟、向使、然而、無論、是以、繼而、縱使、然則、雖然、至於”等。
二、明修辭，定句讀。
藉助文言文講究修辭(頂真、對偶、排比、反覆等)的特點來斷句: ＊相同詞語緊相連，一般中間要點斷。
三、找名詞（或代詞），定句讀。
和現代漢語一樣，名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語，因此找出文中反覆出現的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。
名詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等。
常見代詞基本有下面三種：
（1）人稱代詞：吾、我、予、餘、朕、孤、寡人、臣、僕、妾、爾、汝、女、若、乃等， （2）疑問代詞：誰、孰、何、奚、胡、曷、惡、安、焉等。 （3）指示代詞：此、是、斯等，
四、察對話，定句讀。 （緊緊抓住“曰”“雲”“言”） 五、辨句式，定句讀。
特殊句式掌握住，固定結構莫拆散。如：何•••之有、為•••所、何•••為、無乃•••乎等
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
22．
試題分析：儘量直譯。①注意重點詞語的準確翻譯；②注意整句意義的連貫通順；③注意譯文與上下文意義的連貫契合；④注意尋找恰當的現代詞語替換古漢語。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
謝德權字士衡，是福州人。歸順宋朝後，授予殿前承旨的職務。咸陽浮橋壞了，朝廷讓謝德權去籌劃修復，他就用土把河兩邊的堤岸築結實，再砌石牆把堤岸包起來。採用黃河鐵牛的形式加以固定，再用竹索進行捆綁，從此再沒有災患。鹹平二年，宜州的少數民族叛亂，朝廷讓陳堯叟前去處理，謝德權參預了他的行動，一個人騎馬進入少數民族地區，把朝廷的旨意告知他們，叛亂的民眾都願意聽從朝廷的命令。陳堯叟把這件事報告朝廷，謝德權被升為*門祇侯，廣州、韶州、英州、雄州、連州、賀州六州的都巡檢使。任滿回到京城，管理京城草料場。在這以前，糧倉儲糧最擔憂地下潮濕，謝德權用磚砌起台子墊起來，於是糧食再沒有腐爛的。
京城的街巷狹窄，皇上命謝德權加以擴大。他接受命令後，就先拆權貴的房屋，眾人議論紛紛，皇上下詔停止。謝德權當面向皇上請求説：“我已經接受命令，不能中途停止。現在干擾事務的都是權貴豪強，他們只不過捨不得出租房屋的租金罷了，沒有其他什麼事情。”皇上聽從了他的意見。他於是詳盡上奏街巷寬窄以及早晚敲打禁鼓的具體時間的規定。
正碰上有壞人劉曄、僧人澄雅控告執政大臣與許州百姓暗中勾結西夏準備叛亂，皇上命温仲舒、謝泌進行審問，讓謝德權監督他們。後來查驗，所謂叛亂沒有根據。第二天，在便殿回覆皇上，謝德權原原本本地報告説事情荒唐無稽，只有謝泌説：“追逼審問執政大臣，案件才能弄清楚。”謝德權説：“謝泌想要陷害大臣嗎？如果讓大臣無罪而受侮辱，那麼國君怎麼驅使大臣，臣下怎麼事奉國君？”温仲舒説：“謝德權説的很對。”皇上這才同意了謝德權的結論。 不久，又任命謝德權負責京城四排岸的護理，兼管護理汴河，並監督車輛運輸。在這之前，每年派遣三十萬人疏浚汴河，可是主管的人因循守舊，不鞏固堤防，只是將河中的沙子挑來堆到岸腳下，有時河水一氾濫，馬上河中間又被淤塞了。謝德權要求河中的沙要挑盡，要見到土為止，沙子要倒到堤外，派遣三班使者分地段來主管各段的工程。又造一個大鐵錐來測試大堤建築得結實不結實。有的地方用鐵錐能夠刺進去的，就將負責管轄的官吏判罪，很多人因此被責問撤職。他又栽下幾十萬棵樹來鞏固堤岸。謝德權建議廢除京師的鑄錢監，把西窯務遷到河*，節省了大量的人工經費。改任崇儀副使，兼管東西八作司。先前，每次有什麼工程建造都發愁人手少，甚至一整年都不能完成。謝德權監督那些工程，都按期竣工。
謝德權清廉勤苦做事幹練，喜歡建造有功效利益的工程，在這方面謀劃很多。發現徇私枉法的官吏，一定要當面斥責他們，他所到之處，法紀嚴肅*清明。
知識點：人物傳記類
題型：未分類
國文精選館
