問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成後面題目。
徐有貞，字元玉，初名珵，吳人。宣德八年進士。選庶吉士，授編修。時承乎既久，邊備偷情，而西南用兵不息，珵以為憂。正統七年疏陳兵政五事，帝善之而不能用。及土木難作，鄙王召廷臣問計。埕大言日：“驗之星象，稽之歷數，天命已去，惟南遷可以紓難。”
胡溲、陳循成執不可。兵部侍郎于謙日：“言南遷者，可斬也。”珵大沮，不敢復言。是時用人多決於少保于謙。埕屬謙門下士遊説，求國子祭酒。謙為言於帝，帝日：“此議南遷徐埕邪？為人傾危，將壞諸生心術。”珵不知謙之薦之也，以為沮己，深怨謙。因名有貞。景泰三年遷右諭德。河決沙灣七載，前後治者皆無功。延臣共舉有貞，乃擢左僉都御史，治之。至張秋，相度水勢，條上三策。有貞於是大集民夫，躬親督率，治渠建閘，起張秋以接河、沁。河流之旁出不順者，為九堰障之。更築大堰，閲五百五十五日而工成。帝厚勞之。七年秋，山東大水，河堤多壞，有貞乃修舊堤決口，水患悉平。帝召見，獎勞有加，進左副都御史。八年正月，景帝不豫。石亨、張軌等謀迎上皇，以告太常卿許彬。彬日：“此不世功也。徐元玉善奇策，盍與圖之？”亨即夜至有貞家。聞之，大喜。令太監曹吉祥入白太后。時方有邊*，有貞令軌詭言備非常，勒兵入大內。亨掌門鑰，夜四鼓，開長安門納之。乃升奉天門，有貞等常服謁賀，呼“萬歲”。有貞既得志，則思自異於曹、石。亨、吉祥大怨恨，日夜謀構有貞。詔徒有貞金齒為民。亨敗，帝從容謂李賢、王翱日：“徐有貞何大罪？為石亨輩所陷耳。其釋歸田裏。”有貞既釋歸，猶冀帝復召，時時仰觀天象，謂將星在吳，益自負。及聞韓雍徵兩廣有功，乃太息日：“孺子亦應天象邪？”遂放浪山水間，十餘年乃卒。
（節選自《明史•徐有貞傳》，有刪改）
15．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．惟南遷可以紓難 紓：解除。
B．埕不知謙之薦之也，以為沮己 沮：詆譭。
C．閲五百五十五日而工成 閲：歷經。
D．勒兵人大內 勒：強制。
16．以下各組句子中，全都表明徐有貞汲汲進取的一組是（3分）
①埕屬謙門下士遊説，求國子祭酒 ②廷臣共舉有貞
③躬親督率，治渠建閘 ④進左副都御史
⑤有貞既得志 ⑥有貞既釋歸，猶冀帝復召
A．①②④ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．徐有貞憂慮國事，敢於陳明自己的政見。他有感於太平年代，邊備懈怠而戰事不止的現狀，上疏陳説用兵之道，遺憾的是沒有得到皇帝認可。
B．徐有貞善於治水，功勞卓著。他親臨一線指揮，治理河渠，建立水閘，修築大壩，加固決口，最終平息了全部水患，受到皇帝的慰勞和嘉獎。
C．徐有貞與曹吉祥、石亨結下了仇怨。他們三人曾經聯手擁立太上皇復辟，在新朝中，徐有貞與曹、石交惡，他受到曹、石的構陷而遷貶為民。
D．徐有貞相信天象昭示人事，以此決定行事。他被釋放回家後看到將星在吳，自信可以再次建功立業；後來得知韓雍征討立功後，放棄了這種追求。
18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
(1)此不世功也。徐元玉善奇策，盍與圖之？
(2)徐有貞何大罪？為石亨輩所陷耳。其釋歸田裏。
【回答】
【*】
15．D
16．B
17．A
18．(l)這是罕有的大功。徐宂玉善於謀劃奇策，何不和他一起圖謀這件事? （2）徐有貞有什麼大罪？被石亨等人陷害罷了。還是釋放他讓他回家鄉吧。
【解析】
15．
試題分析：勒“率領。實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否，玄仙對應的原文“時方有邊*，有貞令軌詭言備非常，勒兵入大內”翻譯“當時正有邊境的*報，徐有貞令張軌謊稱應付非常事件，（ ）兵進入宮內”選項是“強制”解釋不同，明代“左副都御史”有巡視後宮的權利，可以調動*隊，應為“率領”。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
16．
試題分析：此類題目先看題幹中有沒有“直接表現”的字樣，然後分析所給文段是否是題幹中要求的人物的所作所為，再分析是否是題幹中要求的*格，用排除法做準確率高還節省時間，此題對象是“徐有貞”*格特徵是“汲汲進取”，②是廷臣舉薦，④是晉升官職，⑤是事情成功，這三項都是進取的“結果“不能表現“進取”，排除這三項可以得到*。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
17．
試題分析：此類題目一般不會太難，命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細對讀原文找到錯誤，應該很簡單。選項對應的原文“帝善之而不能用”不是沒有得到認可，而是“認可”但“沒有采用”，選項“沒有得到皇帝認可”，事件錯誤。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
18．
試題分析：翻譯題是區分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語後置句”“介賓短語後置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現。(l)這是不世——罕有的大功。徐宂玉善於謀劃奇策，盍——何不和他一起圖——圖謀這件事?（2）陷——陷害，“為……所……”——表被動，其——語氣副詞，表商量，還是。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
徐有貞，字元玉，起初名埕，是昊人。他是宣德八年進士。被選為庶吉士，授予編修官。當時天下太平已經很久，邊備怠惰，可是西南用兵不止，徐埕對此很憂慮。正統七年徐埕上疏陳説五件關於用兵之道的事情，皇帝認為很好但是沒有采用。等到土木之難發生，擲王召集廷臣詢問計策。徐埕大聲説：“檢驗星象，考查歷數，天命已去，只有南遷才能解除災難。’胡潢、陳循都堅持認為不可以。兵部侍郎于謙説：“説南遷的人，可以斬首。”徐埕非常恐懼，不敢再説話。當時用人大多取決於少保于謙。徐埕囑託于謙的門客為他遊説，謀求國子祭酒。于謙在皇帝面前為他説話，皇帝説：“這是建議南遷的徐埕嗎？他為人狡詐，恐怕會使諸生員心術變壞。”徐埕不知道于謙推薦了他，以為他誹謗自己，很怨恨于謙。於是改名為有貞；景泰三年升遷為右諭德。黃河在沙灣決口七年，前後去治理的官員都沒有成功。朝廷大臣共同推舉徐有貞，於是提升徐有貞為左僉都御史，治理黃河。到達張秋，徐有貞觀察估量水勢，條奏給皇帝三個方案。徐有貞於是大量調集民夫，親自督率，治理河渠建立水閘，從張秋連接黃河、沁水。河水旁流，不順河道的，修建九條大壩阻擋它。又修築大壩，經過五百五十五天才竣工。皇帝很豐厚地慰勞他。景泰七年秋，山東發大水，河堤大多被毀壞，徐有貞就修固舊堤決口，水患全部平息。皇帝召見他，獎賞慰勞有加，宮升為左副都御史。景泰八年正月，景帝身體不適，石亨、張j等人謀劃迎接回太上皇，把這件事告訴了太常卿許彬。許彬説：“這是罕有的大功。徐元玉善於謀劃奇策，何不和他一起圖謀這件事呢？”石亨就在夜裏來到徐有貞家裏。徐有貞聽説這件事，非常高興。命太監曹吉祥入宮稟報太后。當時正有邊境的*報，徐有貞今張軌謊稱應付非常事件，率兵進入宮內。石亨掌管鑰匙，深夜四更，打開長安門迎接張軌。於是太上皇在奉天門升朝，徐有貞等人穿着普通衣服謁見拜賀，高呼“萬歲”。徐有貞既已得志，就考慮自別於曹吉祥、石亨。石亨、曹吉祥心中非常怨恨，日夜謀劃誣陷徐有貞。皇帝下詔把徐有貞遷徙到金齒為民。石亨失敗，皇帝不慌不忙地對李賢、王翱説：“徐有貞有什麼大罪？被石亨等人陷害罷了。還是釋放他讓他回家鄉吧。”徐有貞已經被釋放回家，還希望皇帝再次召見他，常常抬頭觀察天象，説將星在吳，更加自信。等到聽説韓雍征討兩廣有功，才歎息説：“那小子也應驗天象嗎？”於是放縱于山水之間，十多年後才死去。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
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