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請小聲對父母親説話
崔鶴同
①一天我去小王家有事，正巧看到了讓人五味雜陳的一幕：
②小王的母親正站在水龍頭前洗菜，盆裏的水也快放滿了，但那位頭髮花白、彎腰哈背的母親卻不知道如何關上水龍頭。這時站在一旁的小王大聲嚷道：“看你！教了多少遍了還不會！真是！”
③那老母親一聽到兒子的數落，心裏一慌，水龍頭開得更大了，水濺了她一身。
④顯然，母親來自偏僻的鄉村，乍到城市裏還用不慣自來水。兒子的大聲叫嚷責備更讓她心慌意亂，茫然不知所措。
⑤唉，原本年輕力壯的雙親，用他們的乳汁和血汗哺育我們長大*，到了年老體衰之時，他們不僅需要我們從物質上贍養他們，更巴望我們從精神上撫慰他們。而和他們小聲説話，使他們感到和藹可親，是最重要也是最簡便易行的事。然而，因為父母年高齡邁，手腳不便，做事緩慢、笨拙，有時甚至顯得礙手礙腳，這時年輕氣盛的我們會不由自主地對他們大聲説着什麼，儘管不是“興師問罪”，但卻可能在父母心中留下道道“劃痕”，不經意間傷害了他們。
⑥一位朋友説起了這麼一件事。
⑦那時他的女兒剛上一年級，六一那天孩子放假，由奶奶照看着，他們夫婦倆上班。那天下午，在小區的樹林裏，女孩看見一隻五*斑斕的蝴蝶，好不喜歡，拔腿就去追。奶奶緊跟在後面並大聲地喊：“寶寶小心，別摔跤！”説時遲，那時快，女孩“撲通”一聲摔倒了，嘴正好磕在石子路上，門牙磕掉了一顆，滿嘴是血。奶奶好不驚慌，趕忙打的帶孫女到醫院進行了必要的治療處理，又忐忑不安地帶孩子回了家。
⑧晚上下班時，朋友見女兒的嘴脣腫得好高，門牙也掉了一顆，既心疼又好氣，忍不住大聲地對母親説：“就半天時間，就出事了！”説罷牽着女兒的手就往家走，頭也不回。這時可憐的母親倚在門邊，望着兒孫兩輩遠去的身影，説不出一句話來，任憑淚水在眼眶裏打轉。
⑨未料想，僅過數日，朋友的母親便不幸患心梗過世。朋友捶胸頓足，號啕大哭。那是他生平第一次、也是唯一的一次對母親沒好好説話。可後悔有什麼用呢，永遠再也沒有機會向母親懺悔，請求母親的諒解和寬恕了。女兒磕掉了一顆牙齒可以長出來，可母親走了，卻永遠不可能再回來，這是他心中永遠的痛。
⑩想想小時父母是如何把我們當成寶貝的，含着怕化了，捧着怕摔了。而當父母滿頭白髮、舉步維艱、垂垂老矣之時，他們多麼渴望子女能幫他們一把，走完人生最後一段路。作為子女，應該把父母當做寶，好好侍奉，盡為人之孝道；而笑容可掬、小聲説話，是最基本、也是最容易忽視的呀！
（《讀者·鄉土人文版》2012年第2期，有刪改）
1.簡要概括文中關於“母親”的兩件事情。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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2.請你結合第⑧段畫線句子，揣摩可憐的母親望着兒孫兩輩遠去的身影時的心理活動。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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3.朋友的母親不幸患心梗過世時，朋友為什麼“捶胸頓足，號啕大哭”？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.找出文中的議論*的段落，並分析其作用。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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【回答】
1.【解析】本題考查對事件的概括能力。其基本模式為：人物+事件+結果，緊扣文意，意合即可。
*：小王的母親不知道如何關上水龍頭，被小王一陣大聲數落。
朋友的母親看護孫女時，孫女門牙磕掉了一顆，被朋友大聲埋怨。
2.【解析】本題考查對人物心理活動的理解能力。要從母親的角度思考，分析母親對兒子、孫女的不同情感，對兒子有點不滿，對孫女更多的是憐惜。
*（示例）：兒子啊，媽媽不是故意的，你怎麼能頭也不回就走啊。孫女啊，是奶奶沒看好你，讓你受罪了。
3.【解析】本題考查對人物行為的理解。結合語境作答，即文章第⑨段，分析朋友後悔的原因。
*：他生平第一次、也是唯一的一次對母親沒好好説話，以後再也沒有機會向母親懺悔，請求母親的諒解和寬恕了。
4.【解析】本題考查對寫作特點的理解。記敍文中，敍事是議論的基礎，議論是在敍事的基礎上展開的，又深化了敍事的內容。
*：第⑤⑩段。在敍事的基礎上，分析我們應該如何對待父母——小聲説話、
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