閲讀下面這首詩歌，完成後面的問題。（7分）塞 下 曲[唐]王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關①道。出塞入塞寒，處處黃蘆...

問題詳情：

閲讀下面這首詩歌，完成後面的問題。（7分）

塞  下  曲

[唐] 王昌齡

蟬鳴空桑林，八月蕭關①道。出塞入塞寒，處處黃蘆草。

從來幽並②客，皆共塵沙老。莫學遊俠兒，矜誇紫騮好。

[注]：①蕭關：古關塞名。②幽並：指幽州和幷州。

21．前四句寫邊塞景物，其中“空”、“寒”二字有什麼作用？（3分）

22．這首詩中作者寫了兩種人，試簡析作者對這兩種人的態度。（4分）

【回答】

21．一個“空”字，以蟬鳴反襯出桑林的靜寂，呈現出了邊關的孤寂；（1分）“寒”字展現了入秋以後的邊塞天氣的寒冷，展現了邊關的肅殺、荒涼。（1分）二字的運用表現了邊塞將士戰鬥生活的艱*。（1分）

22．作者對保衞邊防，浴血奮戰，獻身沙場的“幽並客”這些勇士進行了熱情的謳歌；（2分）對只尚空談而遊手好閒的“遊俠兒”進行了嚴肅的批評。（2分）

【解析】

21．

試題分析：本題考查語言中的煉字，做此類題目，規範的做法是，先解釋所煉字的字面意思，再結合所煉字所在句定向翻譯，然後寫出這樣表達的作用或效果。堅持這樣做下去，你的*有時會比參考*還完美。“空”，空曠，以蟬鳴反襯出桑林的靜寂，表現邊關的孤寂；“寒”，寒冷，展現邊塞天氣的寒冷，邊關的肅殺、荒涼。二字共同表現邊塞將士戰鬥生活的艱*。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

22．

試題分析：本題考查形象中的人物形象和作者的觀點態度。這首詩中作者寫了兩種人，一種是“幽並客”，他們是保衞邊防，浴血奮戰，獻身沙場的勇士，作者對他們進行了熱情謳歌；一種是“遊俠兒”，他們只尚空談，遊手好閒，作者對他們進行了嚴肅的批評。由“從來幽並客，皆共塵沙老。莫學遊俠兒，矜誇紫騮好”可以明顯看出。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達