閲讀下面這首元詩，完成後面題。塞下曲（戎昱）北風凋白草，胡馬日駸駸。夜後戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰馬歲...

問題詳情：

閲讀下面這首元詩，完成後面題。

塞下曲

（戎昱）

北風凋白草，胡馬日駸駸。夜後戍樓月，秋來邊將心。

鐵衣霜露重，戰馬歲年深。自有盧龍塞⑦，煙塵飛至今。

[注]①駸駸（qīnqīn）：馬跑得很快。②盧龍塞：古地名。

20．請概括首聯描寫的“塞下”環境的特點，並分析其作用。

21．這首詩刻畫了怎樣的邊將形象?寄寓了詩人怎樣的感情?請簡要分析。

【回答】

20．特點：自然環境險惡；*情緊急。作用：營造了蕭殺的氛圍，渲染了邊塞緊張的戰爭氣氛，為邊將的出場勾勒背景（答“是為邊將出場作鋪墊”也可）。

21．刻畫了一個飽受戍邊之苦、思鄉之愁的邊將形象。表達了對戰爭給邊塞將士帶來的苦難的同情，和對從古至今延綿不斷的戰爭的厭倦，寄寓了詩人渴望和平的美好願望。

【解析】

試題分析：

20．本題考查分析和概括環境描寫的特點及作用的能力。答題時，可抓住首聯描寫環境的關鍵詞，然後結合着環境描寫的一般*作用，從渲染氛圍，為下文做鋪墊等角度分析作答。例如，“凋”寫出了自然環境的惡劣；“駸駸”寫出了*情的緊急。從後文對戰爭的敍述來看，此處起着鋪墊作用。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D．鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D

21．本題考查鑑賞形象和情感的能力。可抓住描寫邊將的一些詞語，聯繫寫作背景分析作答。“夜後戍”“秋來”“心”“鐵衣霜露重”“年歲深”等關鍵詞將邊將戍守邊境之苦、思鄉之愁刻畫出來。從作者的情感角度，描寫邊將的苦與愁，自然是表達了對他們的同情；“煙塵飛至今”一句將詩人對戰爭的厭倦和對和平的渴望表現出來。

考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D

知識點：詩

題型：文言文閲讀