問題詳情：
現代文閲讀（愛語文，閲讀常相伴）（共24分）
（一）書籍是空氣（15分）
①書對我而言，猶如空氣。它無處不在，無時不有，而我，時時刻刻都需要它。
②自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時時都處在飢餓的狀態中，只要一書在手，我便如蟻附羶，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒採蜜”的滿足。略識之初，我便發現，屋子裏的每一寸空隙，都漂浮着一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齊齊地排列着。書和屋子，你依我依地化成了一個圓滿的整體。在那如飢似渴地從書籍汲取營養的童稚時代，我們的物質生活是捉襟見肘的。書卻為我營造了一個金光燦爛的世界。
③父親總是買書，不是一冊冊地買、而是一摞摞地買，當他把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把濕漉漉的手抹乾了，把那一摞書當成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。
④萬籟俱寂時，母親在熒熒燈火下執卷而讀的樣子，真是美麗。微卷的睫毛靜靜地在眸子下方印着扇形的影子，臉上浮着一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意。
⑤她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神祕莫測的世界裏，而我，嚮往那個世界。於是，跌跌撞撞地闖了進去。最初，一知半解，等一進入狀況，便痴痴地迷上了。書，自此成了我生命中不可分割的一部分。
⑥成家之後，整間屋子氤氤氲氲都是書香。我站着讀、坐着讀，躺着也讀。我讀書的時候，孩子也人手一冊地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點。
⑦站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少年時代的一件往事。那時，零用錢有限，想買書，只能將錢一點一滴地儲存起來，存夠了，才得以一償夙願。那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三週，上書局時，總先去看看那部小説還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不捨地放回去。後來，學校考試，忙着温習功課，沒上書店。考完試後，錢也儲夠了，便風風火火地趕往書店。可是，那部朝思暮想的書沒了。我覺得心裏有一種説不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個無主孤魂。
⑧閲讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。許多散文和小説，都不着痕跡地藴藏着雋永可貴的價值觀與人生觀，它會在閲讀的過程中，慢慢地流入讀者的內心深處，那種影響力，是巨大而深遠的。*漫畫家蔡志忠説過：“要成為出*的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出*的漫畫，出自無窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎麼可能畫出精*的漫畫？”
⑨實際上，閲讀所能帶來的腦力衝擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪，從而創造出一個個奇蹟。
⑩閲讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。當它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎很深的地方；當它讓你笑時，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿；時而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，**地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時，它又像雲像霧，讓你騰雲駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。
⑾我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子的心田種下一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。
8． 請説説你對標題“書籍是空氣”的理解。（3分）
9．請你説説畫線句子的表達效果。（3分）
視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊着，密密麻麻地堆着；疏疏地散放着，齊齊地排列着
10．第⑦段中寫“我覺得心裏有一種説不出的疼痛”，如何理解句中的“疼痛”一詞？（2分）
11．概括説説作者認為閲讀對人有什麼影響。（3分）
12．《我的第一本書》、《送東陽馬生序》也都談到了書籍，你能不能也給大家介紹一本書，並結合生活實際説説這本書在哪個方面對你產生了怎樣影響？（50個字左右）（4分）
【回答】
現代文閲讀 （共24分）
8. “書籍是空氣”運用比喻，把書籍比作空氣（1分），形象地表現出書籍在“我”的生活中無處不在、無時不有（1分），以及“我“離不了了書，時刻需要書的情形，表明書的重要*（1分）。（共3分）
9. 使用整齊的句式（1分），具體生動地描寫家裏處處是書的情形（1分），表現了家裏人對書的熱愛（1分）。（共3分）
10. 這裏的“疼痛“指因沒有買到朝思墓想的書而失落、難過、痛惜的心理，表現了作者深切的愛書之情。（2分）
11. 閲讀影響人的價值觀與人生觀（1分），發展人的好奇心和想象力（1分），能帶給人快樂（1分）。（共3分）
12. 介紹書籍1分，產生的影響2分，語句通順1分，字數不足酌情扣分。 （共4分）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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