（一）文言文閲讀(19分) 閲讀下面（一）、（二）兩個文言文語段，完成4-7題。（一）夜縋而出。見秦伯曰：“秦...

問題詳情：

（一）文言文閲讀(19分)

 閲讀下面（一）、（二）兩個文言文語段，完成4-7題。

（一）夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯説，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

（二） 儀鳳中，有儒生柳毅者，應舉下第，將還湘濱。至六七裏，鳥起馬驚，疾逸道左。又六七裏，乃止。 見有婦人，牧羊於道畔。毅怪視之，乃殊*也。毅詰之曰：“子何苦而自辱如是？”婦始楚而謝，終泣而對曰：“賤妾不幸，今日見辱問於長者！”。然而恨貫肌骨，亦何能愧避？幸一聞焉。妾，洞庭龍君小女也。父母配嫁涇川次子。而夫婿樂逸，為婢僕所惑，日以厭薄。舅姑毀黜以至此。"言訖，歔欷流涕，悲不自勝。又曰：“長天茫茫，信耗莫通。心目斷盡，無所知哀。聞君將還吳，密通洞庭。或以尺書寄託侍者，未卜將以為可乎？”毅曰：“吾，義夫也。聞子之説，氣血俱動，恨無毛羽，不能奮飛，是何可否之謂乎！然而洞庭深水也。惟恐道途顯晦，不相通達，致負誠託，又乖懇願。子有何術可導我邪？”女悲泣且謝，曰：“洞庭之*，有大橘樹焉，鄉人謂之‘社橘’。君當解去茲帶，束以他物。然後叩樹三發，當有應者。因而隨之，無有礙矣。幸君子書敍之外，悉以心誠之話倚托，千萬無渝！”毅曰：“敬聞命矣。”女遂於襦間解書，再拜以進。東望愁泣，若不自勝。毅深為之戚，乃致書囊中，引別東去。不數十步，回望女與羊，俱亡所見矣。月餘到鄉，還家，乃訪友于洞庭。洞庭之*，果有社橘。遂易帶向樹，三擊而止。俄有武夫出於波間，再拜請曰：“貴客將自何所至也？”毅不告其實，曰：“走謁大王耳。”武夫揭水止路，引毅以進。夫曰：“此靈虛殿也。”語畢而宮門闢，景從雲合，而見一人，披紫衣，執青玉。夫躍曰：“此吾君也！”乃至前以告之。君望毅而問曰：“豈非人間之人乎？”對曰：“然。”因取書進之。洞庭君覽畢，以袖掩面而泣曰：“老父之罪，不能鑑聽，坐貽聾瞽，使閨窗孺弱，遠罹構害。公，乃陌上人也，而能急之。幸被齒髮，何敢負德！”須臾，宮中皆慟哭。因命酌互舉，以款人事。

（《柳毅傳》節選） 

4.下列各句中加點詞與“越國以鄙遠”中的“鄙”的活用類型相同的一項是（3分）（  ）

5.對下列加點詞的解釋不正確的是（3分）（ ）

6.下列各句中“於”的用法與其他三項不同的一項是（3分）  （   ）

A見有婦人，牧羊於道畔             B今日見辱問於長者       

C還家，乃訪友于洞庭             D 俄有武夫出於波間

7.把文中劃線句子翻譯成現代漢語（10分）

（1）若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。（3分）

譯文：                                                                   

（2）或以尺書寄託使者，未卜將以為可乎？（3分）

譯文：                                                                   

（3）女遂於襦間解書，再拜以進，東望愁泣，若不自勝。（4分）

譯文：                                                                    

【回答】

B（使動用法）    

D     

B（被動標誌）

（1）如果滅亡鄭國對您有利，那麼冒昧地拿（亡鄭這件事）麻煩您。（要點：有益於君，狀語後置；敢；敢以煩執事，省略句）

（2）假如請你把書信傳給侍者，不知道可以嗎？（要點：“或”、“寄託”、疑問語氣）

（3）女子於是解開短襖，從中拿出書信，行兩次拜禮獻給柳毅，向東遠望悲哀地哭泣，好像不能承受（哀情）。（要點：“再拜”、“進”、“東望”、“不自勝”）

知識點：散文類

題型：文言文閲讀