問題詳情:
31.(滿分12分)閲讀下列材料,根據要求回答問題:
材料一:
仲舒復對曰:“……春秋大一統者,天地之常經,古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統;法制數變,下不知所守。邪辟之説滅息,然後統紀可一,而法度可明,民知所從矣。”對既畢,天子以仲舒為*都相。
——《漢書•董仲舒傳》
材料二:
董永賣身葬父,感動天地,併成就一段美好姻緣的故事,自西漢以來就在我國廣為流傳,並受到統治者推崇。世界上很多看過*《天仙配》的人,都説這是*五千年文明歷史的體現。
材料三:“拋棄傳統文化是逆潮流的,應該在全社會大力弘揚 傳統美德——仁義禮智信。”這是全國政協委員李漢秋教授在全國“*”發言的重要內容。李漢秋建議教育部門將“仁義禮智信”納入學校教學內容,逐步實現進教材、進課堂、進頭腦,並落實到精神文明建設中去。
請回答:
(1)材料一集中反映了董仲舒哪些思想主張? 對於西漢王朝的統治有何意義?﹙4分﹚
(2)材料二董永賣身葬父的故事起源與西漢以來的什麼倫理觀念有關?該故事為什麼能受到統治者推崇?﹙4分﹚
(3)最早提出將“仁義禮智信”作為為人處世道德標準的是誰?政協委員建議將“仁義禮智信”納入教材,你認為是否合理?説出你的理由。﹙4分﹚
【回答】
二.31. (12分)
⑴“大一統”、“罷黜百家,獨尊儒術”。鞏固國家*統一,加強*集權。(4分)
⑵“孝”道或儒家倫理道德。“孝”容易被統治者引申為 “忠”,有利於鞏固封建*統治。(4分)
⑶董仲舒。有一定的合理*。“仁義禮智信”是*古代儒家最基本的道德範疇,具有永恆的意義和普遍價值。在我國的今天,將“仁義禮智信”納入教材,吸取其精華內容,一方面可以弘揚中華民族的傳統美德,同時又有利於構建*社會。
(4分)
知識點:*傳統文化主流思想的演變
題型:綜合題