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文化節目收視下滑：期待建設*互動
《百家講壇》收視率已被擠出央視科教頻道的十名之外，輿論普遍不太樂觀，認為這個影響很大的節目進入了“衰退期”。
①仁者：《百家講壇}的起落是不是説明學術通俗*化可能行不道的?
樑永安(文化學專家)：我覺得現在下這種判斷還為時尚早。一檔節目起起落落很正常，社會的焦點總是在不斷轉移，比如當前的股市樓市、金融風暴等問題，一時之間，社會對歷史文化的關注有所減弱也算正常。
何況《百家講壇》原來的定位就不是學術，也就談不上什麼學術通俗化。準確來説，它應該屬於文化傳播平台，而不是學術研究的*空間。最明顯的特徵是：演講者並不提供自己獨特的材料發現或者體系構建。比如於丹就很聰明，聲明自己是在學術的“牆外”講《論語》，與真正的經學研究區隔開來，闡發自己的感受。輿論以為她對學術話語有所威脅，其實完全沒有，學術自有學術的一套研究體系、學理化的表達方式。
②記者：那麼您認為《百家講壇》陷入低谷的主要原因是什麼?
樑永安：我想它可能面臨困頓期的內容資源的轉型。《百家講壇》的聽眾，主要是生於上世紀六七十年代的人，他們對三國、《論語}等歷史本來就很感興趣，而新一代人卻未必買帳，且不説新一代教育水平普遍提高，僅僅是新一代的彷徨迷茫和生存焦慮，目前就很少有主流文化節目能夠切中。所以《百家講壇》能否在當代全球景觀下，開掘新的內容資源，在年輕人的心呆引起共鳴，是節目具有強大的生命力的關鍵所在。
③記者：或許文化傳播類節目本就不用追求轟動效應，默默把“高端路線”堅持下去，才是常態?
樑永安：那倒未必。國外的文化節目，持續走紅幾十年的不在少數。比如美國的脱口秀、BBC的歷史專題等。這些節目也經歷過低谷，只是當觀眾耳熟能詳到自己都能掰的時候，節目完成了自我升級，讓人重新獲得驚喜，也就重新贏得了觀眾。《百家講壇》中即使被稱為“心靈雞湯”的于丹説《論語》，往往也是採取簡化問題的方式講解，似乎如此一來，生活的困頓一下子就很容易想通，其實這並不頂用。只有首先將事件的複雜本相清晰地傳達給觀眾，觀眾才能從歷史中相互對照，吸取智慧，讓歷史煥發出高度的啟示*，這樣的講述，才能切中當代青年人真實的生命狀態，才會有持續的社會影響力。
④記者：換句話説，您不認為《百家講壇》陷入低谷是社會的理*迴歸，反而是一種遺憾?
樑永安：是的。類似的文化欄目很有必要。我們對傳統的重新體會和表達做得太少，《百家講壇》僅僅是個起步。我們的現代化程度還有待進一步深入，這方面太需要有人尋找新的資源和角度重述。《百家講壇》這樣的文化樣式剛剛萌芽，有待成長。與其批評，不如抱着建設*的態度。
⑤記者：其實不只是對《百家講壇》，只要對一種文化現象不滿，抱怨遠甚於建設，已經成為輿論的習慣心態。
樑永安：世界知名欄目之所以能幾十年辦下來，是因為它們的受眾不是簡單的受眾，會主動介入，提出自己建設*的意見，讓節目不斷調整完善。而我們一些受眾並不主動參與，只被動等待，一旦不滿，也不抱着建設心態讓它更受歡迎，反而是訴諸抱怨來獲得心理滿足。
眼下，各種文化觀點幾乎都能找到依據，其實也就是找不到絕對的依據，只能做出自己的相對判斷。人們已經習慣拿有用有效去判斷，而不是生命所依附的價值去理解，所以很多文化產品帶有消費特*，一旦不合口味，人們馬上就會拋棄。就算它本身有珍貴的潛力可挖掘，也不覺得珍貴。這其實並不理*。如果受眾不積極參與良*互動，任何文化都將失去內在更新的能力。
(選自《*日報》，有刪改)
9．專家樑永安認為《百家講壇》收視率下滑的原因有哪些?(6分)
10．聯繫上下文，解釋文中文化傳播“高端路線”的具體含義。(6分)
11．依據樑永安觀點，文化節目如何才能具有“強大的生命力”和“持續的社會影響力”?請從節目舉辦方和受眾方兩個方*體回答。(6分)
【回答】
9．
①文化節目作為一檔節目起落很正常，社會的焦點總是在不斷轉移，一時之間，社會對歷史文化的關注有所減弱也算正常。②可能面臨困頓期的內容資源的轉型，節目內容不能引起年輕人心靈共鳴。（每點3分，共6分）
10．
①文化類節目的傳播方式為學術研究的方式(非通俗的方式)；②文化類節目傳播的內容為三國、《論語》等傳統經典(不考慮現在年輕人的需要)。（每點3分，共6分）
11．
節目舉辦方：①文化節目要開掘新的內容資源，能夠切中年輕人的需要，能引起年輕人的心靈共鳴；②文化節目要摒棄凡事簡化問題的講解方式，要將事件的複雜本相清晰地傳達給觀眾，讓觀眾從歷史中相互對照，吸取智慧，獲得啟示。（答出其中一點即可，3分）
受眾方：①受眾要主動介入文化節目，提出自己建設*的意見，讓節目不斷調整完善，而不要只是以訴諸抱怨的方式獲得心理滿足。②對待文化節目，受眾不能用有用有效(商品的消費特徵)去決定取捨，而要從生命所依附的價值去理解，去進行深入挖掘。（答出其中一點即可，3分）
【解析】
9．
試題分析：這是一道概括內容要點題，要結合文本的所有內容篩選概括，找出相應區間，分點概括，要準確、全面。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
10．
試題分析：本題可以從文化類節目的傳播方式和傳播內容兩個方面來理解和概括。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D
11．
試題分析：這是一道探究題，此類題目的答題思路一般是觀點加分析。要結合對文章的理解，並聯系實際，做到言之成理，有理有據。
考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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