網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

閲讀下面的文字,完成1~3題。詞在發展的初期,普遍被視為“小道”。不過,起源於民間的文體,到了文人手中,往往被...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:3.26W

問題詳情:

閲讀下面的文字,完成1~3題。詞在發展的初期,普遍被視為“小道”。不過,起源於民間的文體,到了文人手中,往往被...

閲讀下面的文字,完成1~3題。

詞在發展的初期,普遍被視為“小道”。不過,起源於民間的文體,到了文人手中,往往被賦予更深的意義,因而幾乎在詞得到北宋文人比較普遍喜愛的同時,詞壇就出現了尊體①之説。這一學説大致是在相反相成的兩個層面展開的。

北宋前期,“花間”、南唐詞風盛行,學之者多追求風格細膩柔婉,至柳永則趨於平俗浮靡,於是有蘇軾對傳統詞風的改革。蘇軾改革詞風的方式是“以詩為詞”,主要表現為對題材內容的拓展、對格調意藴的重視等。這在主要以倚紅偎翠為基本內容的傳統中,顯得非常另類,所以當時經常得到諷刺*的評價。

值得提出的是,蘇軾的這一類創作有着非常鮮明的自覺意識。這表現在,首先,他要突破傳統,自成一家。其次,他在文學創作上一貫具有爭勝心態。對詞壇上某些衝破“花間”、南唐詞風的努力,他應該是曾經注意的。以我們對蘇軾個*的瞭解,他肯定要在這方面繼續力爭超越前人。所以,蘇軾實際上是在幾個方面爭勝,既有和傳統詞風的爭,也有和體現士大夫意識的新興詞風的爭,前者是破,後者則是進一步立。

就在蘇軾提出詞“自是一家”不久,李清照又提出了詞“別是一家”的説法,同樣進行了“尊體”的探討。不過,和蘇軾不同,李清照主要是從詞的體*入手的。在其著名的《詞論》中,這位女詞人對北宋詞壇做了全面梳理,在對所謂“俗詞”大加聲討的同時,主要批評了忽視詞的音樂*的做法。因為詞自產生以來,本身就是一種音樂文學,到了李清照的時代,仍然主要是音樂文學。偏離了這一傳統,或者使得這一傳統變味,顯然不能為詞壇的多數人接受。

儘管蘇軾和李清照的詞論彼此帶有一定的否定*,但不可否認,二者都有尊體的動機。前者是從意義的層面上,要把詞向傳統詩文的表達功能靠攏,從而否定“小道”之説;後者則從詞的本來意義上,強調藝術的精工,從而保*這一文體的特殊*。看似相反,實則相成。

蘇軾和李清照的尊體論,實際上從兩個方面畫出了*詞史的軌跡,因而不斷在後世得到迴應。

注:①尊體:詞這種體裁被詞作家所推崇,不再被視為“小道”。

1.下列關於“尊體”的説法,不符合文意的一項是(  )

A.詞在發展初期,普遍被視為“小道”,到北宋時期,詞壇始出現尊體之説。

B.蘇軾“以詩為詞”,對傳統詞風進行改革,這在當時是非常另類的做法。

C.李清照並不反感北宋詞壇的“俗詞”,她主要批評了詞作忽視音樂*的做法。

D. 當時詞壇有人正努力衝破“花間”、南唐詞風,蘇軾也力爭以創作實踐來超越前人。

2.下列對蘇軾、李清照尊體的“兩個層面”的理解,不符合文意的一項是(  )

A.蘇軾突破詞的傳統,主要表現為拓展詞的題材內容,重視詞的格調意藴,因此自成一家。

B.李清照主要是從詞的體*入手,來維護“別是一家”的詞的本來特徵——音樂*。

C.蘇軾和李清照的詞論,分別從意義的層面上和藝術的層面上尊體,兩者相反相成。

D.兩種尊體論從不同方面畫出了*詞史的軌跡,但都不被當時詞壇的多數人接受。

3.依據文中信息,下列推斷不正確的一項是(  )

A.超越傳統詞風是“破”,超越新興詞風是“立”,由於創作上的爭強好勝,蘇軾“立”的成就遠遠大於“破”。

B.蘇軾的幕僚調侃“學士詞須關西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱‘大*東去’”,體現當時詞壇對蘇軾“另類”詞風的諷刺*評價。

C.進入南宋以後,李清照由於有了國破家亡的慘痛經歷,其詞作內容轉為深沉,但依然保持了音律之美。

D.蘇、李的尊體論,不斷在後世得到迴應,可以推想,它們會在拓展主題和遵守音律兩個方面不斷互補。

【回答】

1. C  解析:C項,從第4段中“在對所謂‘俗詞’大加聲討的同時”一句可看出,李清照是反感“俗詞”的。

2. D  解析:D項,理解不符合文意,文章並未提及李清照的尊體論不被當時詞壇的多數人接受,事實上也不是這樣。

3. A  解析:文章並未提及蘇軾“立”的成就遠遠大於“破”的成就。

知識點:論述類文本閲讀

題型:現代文閲讀

猜你喜歡
閲讀下面的文字,完成1~3題。中華文明被稱為禮樂文明,是因為禮樂在社會組織和道德教化中發揮了基礎作用。據文獻記... (一)論述類文本閲讀(本題共3小題,9分)閲讀下面的文字,完成1~3題。“詩詞”二字連在一起,成為一個語詞。在... 一.閲讀下面的文字,完成1~3題。(每小題2分,共6分)詞在發展的初期,普遍被視為“小道”。不過,起源於民間的... 現代文閲讀詞在發展的初期,普遍被視為“小道”。不過,起源於民間的文體,到了文人手中,往往被賦予更深的意義,因而... 閲讀下面的文字,完成小題。大明湖之春老舍 ①北方的春本來就不長,還往往被狂風給七手八腳的颳了走。濟南的桃李丁香... 閲讀下面的文字,完成1~3題。餘秋雨在《鄉關何處》中寫道,思鄉往往可以具體到一個河灣,幾棵小樹,半壁蒼苔。而我... 閲讀下面的文字,完成以下小題。詞在發展的初期,普遍被視為“小道”。不過,起源於民間的文體,到了文人手中,往往被... 閲讀下面的文字,完成後面題。“家風”是一個家族開展教育的起點。在傳統*,社會教育不發達,人的成長往往依賴家庭... 二、(每小題3分,共9分)閲讀下面的文字,完成6~8題。與“*文學”“漢文學”“華語文學”等以往對於中華民族... 閲讀下面的文字,完成小題。文明之間為什麼需要交流互鑑各民族創造了自己的燦爛文明。在文明發展過程中,任何一個民族...
相關文章
(一)文言文閲讀閲讀下面的文言文,完成10~13小題。司馬朗字伯達,河內温人也。九歲,人有道其父字者,朗曰:“... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1—3題。清代詞流派概述清代的詞壇被譽為詞林發展史上的一... 閲讀下面的文字,完成文後各題。陳道明:讓世界無奈於我沈青黎陳道明一直被視為演員中的“異數”——在這個媒體熱衷於... (一)文言文閲讀(19分) 閲讀下面的文言文,完成10~13小題。項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。其... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分) 閲讀下面的文字,完成1~3題。網紅滿足了底層年輕人的內心向往“網紅”... 閲讀下面的文字,完成後面題目。文明之間為什麼需要交流互鑑各民族創造了自己的燦爛文明。在文明發展過程中,任何一個... 閲讀下面的文字,完成18~20題。餘秋雨在《鄉關何處》中寫道,思鄉往往可以具體到一個河灣,幾棵小樹,半壁蒼苔。... 閲讀下面的文字,完成下題。小説家的誠實與謙遜徐鵬飛當小説被改編為影視作品後,小説家本人往往會陷入一種悖論式的處... 閲讀下面文字,完成1-3題。植物的智能      人們往往把植物視作被動存在的東西——永遠不可能有任何驚人的舉... 閲讀下面的文字,完成下面試題。被譽為“民族魂”的魯迅作品在中學語文教材中被刪減的消息引發各界熱議。支持刪減者拿...
熱門文章
(一)論述類文本閲讀(本題共3小題,9分)   閲讀下面的文字,完成1-3題。畫的起源,不用詳談。初民怎麼畫,... (一)論述類文本閲讀(9分)閲讀下面的文字,完成1~3題。在文明起源的研究中,社會複雜化常常被提及。早期複雜社...  (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。在中華傳統文化中,“雞文化”佔有重要地... 閲讀下面的文字,完成14―17題大明湖之春老舍①北方的春本來就不長,還往往被狂風給七手八腳的颳了走。濟南的桃李... (二)文學類文本閲讀(本題共3小題,共14分)閲讀下面的文字,完成4~6小題。被時間打敗的故鄉王 波⑴從未想過... 閲讀下面的文字,完成小題。知識分子與傳統鄭也夫時下,“知識分子”與“傳統”成了兩個熱門話題。前者往往被看作是變... 閲讀下面的文字,完成小題。離婚黃大剛臨下班,妻打來電話。“到哪了?”“還在單位。”他聽着手機,往外走。“那個我... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。魏晉時期是*文化發展的轉型期,這種轉型標誌着... 二.文學類文本閲讀(本題共3小題,14分)閲讀下面的文字,完成4-6題。秋水田中禾雞子叫頭遍金保就醒了。媽起來... (一)文言文閲讀(19分)閲讀下面的文言文,完成10~13題。胡濙,字源潔,武進人。生而發白,彌月乃黑。建文二... 閲讀下面的文字,完成1~3題。對於人文研究來説,計算方法以往只是作為輔助手段而存在的,而今天已取得了不可替代的... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)  閲讀下面的文字,完成1~3題   *古代社會給人的印象,往往是秩序井然... 閲讀下面的文字,完成文後各題。傳統孝道與現代孝道每個民族在其發展過程中都要解決“老有所養”的問題。我們民族給出... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。經典閲讀有全然不同於“淺閲讀”的特點。它有對普... 閲讀下面的文字,完成下題。*吉祥文化吉祥文化是人類嚮往和追求吉慶祥瑞觀念的反映,源起於人類社會發展的低級階段...
推薦內容
閲讀下面的文字,完成文後各題。* 陳思遠這是發生在上星期的事了。星期四那天早上,老丁起了一個早牀,正準備趕往... 閲讀下面的文字,完成小題。經典閲讀有全然不同於“淺閲讀”的特點。它有對普遍*和本原特徵的熱切關注,能助人瞭解世... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。*酒文化源遠流長舉世聞名,不僅僅在於酒本身,... 閲讀下面的文字,完成後面小題。*散文在五四時期獲得了新的發展。五四時期,先驅者面對的是統治清一代的文以載道的... 閲讀下面的文字,完成後面題目。(1)“憤怒出詩人”,這是西方流傳的一句名言。它從創作的心理角度談到了詩人往往誕... 閲讀下面的文字,完成6~8小題。 為什麼唐宋八大家可以視為一個整體呢?這就必然要談到他們對古代散文發展的貢獻了... 閲讀下面的文字,完成文後各題。藝文之末品——民間書信趙**古代書信脱離公牘文*質而成為私人之間的往來,就現... 現代文閲讀(一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面材料,完成1~3題。民間歌謠在漢代受到相當的重視,有... (一)文言文閲讀(19分)閲讀下面文言文,完成10-13題顧成,字景韶,其先湘潭人。祖父業*舟,往來*、淮間,... (一)論述類文本閲讀(本題共3小題,9分)閲讀下面的文字,完成1-3題。①“社會學”一詞來源於拉丁文的“社會”... (一)論述類文本閲讀(本題共3小題,9分)閲讀下面的文字,完成1-3題。近些年,“文化創新”已經成了流行詞彙。... 現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。當代寫作學將“寫作”定義為:“人類運用書面語言文字... (三)文學類文本閲讀(14分)閲讀下面的文字,完成7~9題。心與手[美]歐·亨利在丹佛車站,一幫旅客擁進開往東... 三、文言文閲讀閲讀下面的文言文,完成後面題目。鄭鮮之,字道子,滎陽開封人。初為桓偉輔國主簿。宋武帝起義兵,累遷... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。唐人古體古體詩,亦名古詩、古風或往體詩,...