那淘氣的男孩借口頭疼，離開了教室。
“套語”是西方對口頭文學的研究過程中提出的一個重要理論，重在對口頭文學創作形式的研究。
菲利浦笑了笑,因為這話是他伯父的口頭語.
女人就是口是心非的動物，總是口頭説不準，但是心中又是暗暗的期待着。
作為一個項目經理，你需要同時處理書面和口頭的交流。
在當地，這種青少年約會虐待的教育是口頭流行的，不是物質的，是依靠專家，志願者和學生口頭交流。
面結口頭交，肚裏生荊棘。
學英語的學生應多做口頭練習。
遺囑人在危急情況下，可以立口頭遺囑。口頭遺囑應當有兩個以上見*人在場見*。
注意你的講師強調的東西，即使只是口頭上的。
他的祭司們只是口頭的接受，而沒有靈*變貌上轉向尋找。
鼓捶一般取楠竹為材,捶頭有的講究到包裝有麂角,當地老農口頭禪有“一根鼓捶七寸長”之説。
你的口頭報告結果如何?
我與一家公司達成了一個口頭協議。
充滿敬意地在口頭和書面交流中使用它們。
從此，他們獲得了理解口頭交流和自我交流的能力。
公開的婚禮相當於變了一份私人的協議（口頭或其它方式），這將為你們的伴侶關係奠下基石，這些要在你的露絲好阿姨和你老爸的頭頭見*下完成。
競然成了他們的暗語和口頭禪。
用口頭報告的方式來訓練學生表達的能力。
本課程包括口頭和書面報告，以及地圖測驗研究指南和期末考試。
我已經向經理作了口頭報告。
滿園春*軟軟的在心頭，滿腔快樂粘粘的在眉頭，滿目清新甜甜的在口頭。滿心歡喜暖暖的有盼頭，滿懷信心款款的有勁頭，滿面春風綿綿的有甜頭。祝你時刻吉祥如意好兆頭，小滿快樂。
這樣一來，脱離了行為引導的口頭開導，也只能成為令孩子討厭的空洞説教。
一一年的盡頭，一二年的開頭，小年夜，雖然我在這頭，你在那頭，叮囑總在口頭，祝福握在手，温暖你的心，願你來年事業更有勁頭，生活更有奔頭。
榜樣比口頭説教更有效。
南萬宇説，日本首相和日本天皇都幾次道歉，僅僅停留在口頭上。
這並非説，只要不去超越日常口頭表達規範，你便可輕而易舉地出口字正腔圓，發音抑揚適度。
在此問題上，六方之間是否會形成某種機制以決定誰先邁出口頭或行動上的第一步，還是口頭承諾和行動均需同時進行？
教師們通過口頭來説教、解釋和回答問題。
“後門口頭一棵葱,日日天亮拔一空”,“後門口頭一隻烏雄雞,客人來了喔喔啼”,“後門口頭一株樹,樹上蕩秤砣,秤砣裏面生小梳,小梳裏頭嵌鈕子”。
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