而且,如果出生在較貧困國家的兒童得以上學,他們的學校質量也比歐洲、日本或美國兒童所上學校的質量低許多。
你也許會認為即使很多學校都做到開放的教育,在改進其他一些學校質量取得的效果還是會受到限制。
在進步的進程當中,出些了一些錯誤,*之前,埃及的學校及大學雖然數量少,可是水平都很高,盲目追求數量導致學校質量急劇下降,學校的教科書沒有學習經過試驗的歐洲模式,而被重寫以強調“國家價值”,強調科學公式、和陳述事件,而不重視鼓勵批判*的思考。
雖然整個協會的工作並未有太大的變化,Jealous説他的主要關注點仍然是學校質量、就業市場以及司法公正,但是,曾經的黑*權份子,現在也要開始超越種族界限了。
學校質量報告強調閲讀成績,和常識表明,讀寫能力在成年生活中的能力是極其重要的。
在美國,對公立學校質量大失所望的家長越來越多,因而在家上學這一現象方興未艾。