問題詳情:
【*】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比於管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,卧龍也,將*豈願見之乎?”先主曰:“君與俱來。”庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將*宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義於天下,而智術淺短,遂用猖蹶,至於今日。然志猶未已,君謂計將安出?”
(選自晉朝•陳壽《三國志•蜀志•諸葛亮傳•隆中對》)
【乙】趙將馬服君趙奢之妻,趙括之母也。秦攻趙,孝成王使括代廉頗為將。將行,括母上書言於王曰:“括不可使將。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父時為將,身所奉飯者以十數,所友者以百數;大王及宗室所賜*帛,盡以與*吏、士大夫;受命 之日,不問家事。今括一旦為將,東向而朝*吏,吏無敢仰視之者;王所賜金帛,歸盡藏之;乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎?父子不同,執心各異。願勿遣!”王曰:“母置之,吾計已決矣。”括母曰:“王終遣之,即有不稱,妾得無隨乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉頗三十餘日,趙兵果敗,括死*覆。王以母先言,故卒不加誅。
(選自西漢•劉向《烈女傳•趙將括母》)
1.解釋下列加點的詞
(1)將*宜枉駕顧之 顧:
(2)欲信大義於天下 信:
(3)孝成王使括代廉頗為將。 使:
(4)乃日視便利田宅可買者 日:
2. 用“|”畫出下列句子的兩處朗讀停頓。 王 以 為 若 其 父 乎?
3.翻譯文中劃線的句子
(1)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將*者乎?
(2)王以母先言,故卒不加誅。
4.下列各句與例句中“以”的用法相同的一項是( )
例句:王以母先言,故卒不加誅。
A.以為順流下矣 (《河中石獸》) B.可以為師矣(《論語》十二章)
C.此獨以跛之故(《塞翁失馬》) D.以頭搶地耳(《唐雎不辱使命》)
5.下列説法有誤的一項是 ( )
A.“凡三往,乃見”、“乃不知有漢,無論魏晉”兩句中的“乃”的意義和用法不相同。“王以為若其父乎”、“若為傭耕,何富貴也?”兩句中的“若”的意義和用法也不同。
B.劉備善於聽從他人意見,以誠心求得人才,終成就三國鼎立之勢;而孝成王不聽從他人意見,最終兵敗。
C.兩段選文在塑造人物時都採用了側面描寫的方法。*文徐庶極力向劉備推薦諸葛亮,側面表現了諸葛亮的謀略與才幹,乙文第一段寫括母分析趙括父子是側面表現括母仁智。
D.歷史上赫赫有名的兩件事“三顧茅廬”和“長平之戰”在兩段選文中僅以“凡三往”“代廉頗三十餘日,趙兵果敗”就概括了,這是因為這兩件事本身與突出兩篇傳記的主人公的*格關係不大,這也告訴了我們寫文章時與中心關係不大的事件要略寫。
【回答】
1.(1)拜訪(2)通“伸”,伸張(須寫出本字和解釋。)(3)命令(4)每天
2.王 |以 為 |若 其 父 乎?
3.(1)老百姓誰敢不用竹筐(竹籃、竹筒)盛着食物、用壺裝着水(酒水)來迎接將*你呢?(2)孝成王因為趙括的母親有言在先,因此最終沒有加罪於她。
4C
5. C
知識點:人物傳記類
題型:文言文閲讀