下面的文言文，完成小題。【*】方其系燕父子以組，函樑君臣之首，入於太廟，還矢先王而告以成功，其意氣之盛，可謂壯...

問題詳情：

下面的文言文，完成小題。

【*】方其系燕父子以組，函樑君臣之首，入於太廟，還矢先王而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至於誓天斷髮，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自於人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。          （節選自歐陽修《〈伶官傳〉序》）

【乙】莊宗既好俳優，又知音，能度曲，至今汾、晉之俗，往往能歌其聲，謂之“御製”者皆是也。其小字亞子，當時人或謂之亞次。又別為優名以自目，曰李天下。自其為王，至於為天子，常身與俳優雜戲於庭，伶人由此用事，遂至於亡……其戰於胡柳也，嬖伶周匝為樑人所得。其後滅樑入汴周匝謁於馬前莊宗得之喜甚賜以金帛，勞其良苦。周匝對曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陳俊、內園栽接使仇德源之力也。願乞二州以報此兩人。”莊宗皆許以為刺史。郭崇韜諫曰：“陛下所與共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封賞未及於一人，而先以伶人為刺史，恐失天下心。不可。”因格①其命。逾年，而伶人屢以為言，莊宗謂崇韜曰：“吾已許周匝矣，使吾慚見此二人。公言雖正，然當為我屈意行之。”卒以俊為景州刺史，德源為憲州刺史。

（節選自《新五代史•伶官傳》

［注］①格：糾正，匡正。

9．下列句中加橫線字的解釋，不正確的一項是

A．方其系燕父子以組         組：繩索

B．君臣相顧，不知所歸       顧：看

C．又知音，能度曲           知：通曉

D．然當為我屈意行之         行：走路

10．下列句中加橫線虛詞的意義和用法完全相同的一項是

A．①未及見賊而士卒離散     ②盈虛者如彼，而卒莫消長也

B．①嬖伶周匝為樑人所得     ②以僥倖於不死，此圯上老人所為深惜者也

C．①願乞二州以報此兩人     ②使其中坦然，不以物傷*

D．①公言雖正          ②雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也

11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．其後滅樑/入汴周匝/謁於馬前莊宗/得之喜甚/賜以金帛/勞其良苦

B．其後滅樑入汴/周匝謁於馬前莊宗/得之喜甚/賜以金帛/勞其良苦

C．其後滅樑入汴/周匝謁於馬前/莊宗得之喜甚/賜以金帛/勞其良苦

D．其後滅樑/入汴周匝/謁於馬前/莊宗得之喜甚/賜以金帛/勞其良苦

12．下列對原文有關內容的理解與分析，表述不正確的一項是

A．*文將莊宗興衰境況對比後，得出“憂勞興國、逸豫亡身”的道理。

B．乙文中，莊宗不能理解和接受郭崇韜等人的進諫是其滅亡的重要原因。

C．*乙兩段文字的立足點是一致的，揭示了莊宗失敗的原因在於人事。

D．*文的語言議論*強，邏輯嚴密；而乙文則史學味濃，故事*強。

【回答】

9．D

10．C

11．C

12．B

【解析】

9．

試題分析：行：實行，執行

10．

試題分析：A．連詞，錶轉折。B．①介詞，表被動；②介詞，替。C．①連詞，表目的；②介詞，因為。D．①連詞，錶轉折；②連詞，表假設

11．

試題分析：略

12．

試題分析莊宗理解，但並未接受。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀